南安小学一年级美术教学计划
(2014~20##学年第一学期)
任课教师:王垒
一、学生基本情况(包括知识、能力、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情况等。)
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄,所以要有耐心去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力。
二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、能力价值等。)
本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学可以说基础很差,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。
造型·表现方面:本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面:本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣,围绕一定的用途和目的进行设计与制作的,作品可以达到传递信息、美化生活的作用,培养学生设计能力、动手能力、实践能力等综合能力的提高。
综合·探索方面:内容虽少,但对低年级学生来说也可以,本身低年级的学生领会能力差,教师可以以引导为主,引导学生主动探究,通过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的能力。
欣赏·评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术欣赏能力。教学重点与难点如下:
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