篇一：幼儿园中班第一周周计划

东山镇中心幼儿园周活动计划安排表

班别：中班第一周 20##年 2 月 17 至 2014 年 2月21日

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篇二：幼儿园一周活动计划表

XXX中心幼儿园一周活动计划表

第16周班级：大一 2013年6月3日--2013年6月7日

XXX中心幼儿园一周活动计划表

第16周班级：大二 2013年6月3日--2013年6月7日

XXX中心幼儿园一周活动计划表

第16周班级：小二 2013年6月3日--2013年6月7日

XXX中心幼儿园一周活动计划表

第16周班级：中二 2013年6月3日--2013年6月7日

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篇三：幼儿园一周教学计划安排表

幼儿园一周教学计划安排表

幼儿园一周教学计划安排表第一周 3 月 1 日至 3 月 5 日

班级：小3班制定者：审核者：

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篇四：实验幼儿园中一班一周活动计划表

实验幼儿园中一班一周活动计划表

班级老师：韦晓燕刘雯第十二周 20##年11月14日——11月18日

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篇五：幼儿园一周活动计划与分析

一周活动计划与分析

周计划

20##年11月10日—20##年11月14日

这一周是主题活动“勇气”实施的第一周，勇气这个主题分两周完成，一周是孩子说出自己的害怕，第二周是孩子想到解决害怕的办法，做一个勇敢的小子。“勇气”这个主题活动是我们幼儿园还处于试验阶段的活动，所以只有我们班和中一班两个班级在实施这个主题。这个活动计划的制定是由两个班级的老师共同讨论下完成的，所以两个班的主题互动进行的进度是一样的。

首先分析这一周关于勇气的集体教学活动。周一是我们的害怕，下午是将大家的害怕统计出来，周二是老师们的害怕，周三是黑暗任务（地下室活动），周四是画出可怕的狮子，下午给狮子做造型，周五是分享绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕。教师首先由孩子说出害怕的东西，教师将害怕统计出来，然后是大人们的害怕，然后是然孩子去体验黑这件事，最后是运用动物去理解害怕。对于周计划中的教学，说出自己的害怕，其实对于害怕这件事，孩子对这个概念还不是很理解，像我们班的彤彤，老师都知道她很害怕打针，但是当老师问到她的时候，她说的是害怕小老鼠、蟑螂。对于乐乐，她最害怕的是喝药，但是她说，她最害怕的螃蟹，孩子们的害怕统计出来了，排列前三名的是，害怕怪物或一些不存在的东西，小虫子这种小东西和老虎狮子这样的凶猛的东西。周一孩子在说说自己的害怕，并且把害怕统计出来之后，老师也没有进行分析，也没有将这份统计表投放到区域里。我觉得孩子说出自己的害怕，更加在于老师之间的引导，在这个周计划中，不应该先将说出自己的害怕排在前面，前面应该有引导性的东西，可以先将绘本故事放在前面，给孩子一定的引导，孩子慢慢说出自己的害怕。对于害怕的体验，两三个孩子牵手到地下室，然后让他们说说他们的体验，虽然有一些孩子不敢去地下室，但是大多数的孩子都能够很勇敢的去地下室，孩子们在说到害怕的时候，基本上都没有说到害怕黑暗，所以老师的这个举动，是让孩子还害怕呢？还是想让他体验害怕，制造害怕让他体验，所以对于这一点，我还是反对的，也许有些孩子一辈子都不会有这样的体验，或许有些孩子孩子随着时间的成长就不会害怕黑暗了呢。一个更优的方案从周一到周三的集体教学中，应该借助于一些绘本资料给孩子呈现小孩、大人各种的害怕，让孩子首先对于害怕有一个大概的了解，然后周四、周五两天让孩子说出自己的害怕。

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