材料作文“爱是生命的火焰”写作指导与范文点评

材料作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

罗曼?罗兰说，爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。

有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。

要求：①选择一个角度立意自定；②题目自拟；③文体不限，文体鲜明：④不少于800字。 写作指导：就本道材料作文题目来说，一是关注经典与现实的结合。经典的东西可以是名著，也可以是名言，只要它能在现实中找到准确的注脚，便可以永恒。爱，是一个永恒的话题。而现实生活中，一些缺少爱的行为却屡见不鲜：殴打父母、顶撞师长、见利忘义、冷漠旁观、虐待动物??在现实生活中，爱与被爱才能使生命闪光，使社会成为一个温馨的大家庭。经典与现实结合，既引领学生关注并阅读经典，传承文明，又引领学生感受、思考社会和人生。它有助于学生确立正确的人生态度，这对学生形成健康向上的价值观念和高尚的道德情操会产生积极的影响。

二是可以提升学生的思辨力。要落实新课程标准中“重点关注学生思考问题的深度和广度”，绝好的方法是在写作中考查学生的思辨力。材料中“火焰”与“黑暗”都与爱相关。有了爱，生命就能绽放光彩；没有爱，人和社会变得冷漠，“一切变成黑暗”。因此，生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

写好材料作文的首要因素是准确理解材料。作文材料一般由材料语和分析语两部分组成。特别是对分析语的审读一定要吃透，因为分析语中往往包含两方面的意思。一是对材料的解读和分析，这有利于帮助学生正确理解材料的含意：二是显示命题人的命题意图，实际上是给学生以立意上的引导，是帮助学生立意的。

本题的材料语告诉学生爱的重要性：有了爱，生命就会闪光，人生会熠熠生辉：没有爱，这个世界就是黑暗的，现实就是冷漠的。而分析语一方面引领学生关注身边、生活中的爱，如父母、老师、朋友的爱等：另一方面引领学生关注现实、关注社会，毕竟这个社会还有冷漠麻木的一面，如从“彭宇案”到“小悦悦”事件，社会舆论一再发出“道德滑坡、人心冷漠”的感叹。经过审读，我们可以有以下立意：阐发生活和社会中爱的作用和力量，讴歌爱的伟大意义，呼吁人们要奉献爱心、消除冷漠，让这个社会因爱而更加温暖、光明。

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爱是生命的火焰

若是说生命如烟火般耀眼，那么爱便是那生命的火焰，在 燃烧生命的同时，也在照亮生命。——题记

莹是在十五岁那年遇到周皓的，那时，她的父母双亡，与父母没有血缘关系的她，被叔母赶了出来，流落街头，那年，他十三岁，但那稚气的脸上，却有着不置可否的坚定。

当他看到那个蜷缩在角落的女孩时，他的心，被触动了，“丫头，我做你哥吧！”这句话意味着什么他当然知道。只是，同样无父无母的他，不想再看到她受到伤害，那种痛，他懂。那天，雪一直下，但莹脸上的笑容却从没消失，就像那消失了已久的阳光。

日子就这样过着，莹也有了新的名字———周玉莹，他说，“我妹妹呀，就像那洁白的羊脂玉，泛着莹光。”说着，宠溺地揉乱莹梳得整齐的发辫。

为了让莹上学，他辍了学，找了几份兼职，打起了零工。送莹上学那天，天空飘起了小雨，莹死抓住他的衣角不放，他忽而笑了，那应该是莹见过最美的笑了吧。“丫头，都是大姑娘了，不识字怎么行,难道你指着我养你一辈子？”莹立刻松了手，她什么都不怕，就怕失去自己的亲人，那种痛，她再也经不起了。

莹学习很好，小学六年的课程，她只学了四年，莹的初中是

在省城上的，莹走的那天，他没有去，为了给莹凑学费，他已经几天没睡了。

那时莹怎么也没想到，再次见到他时，竟然会是在派出所，那天，她正在考试，忽然就被老师叫了出去，说是周皓打架，被送到了警察局。

莹见到他时，他满身是伤，莹就抱着他，蹲在墙角，哭了整整一夜。第二天，莹就回省城去了。

他又出去打架了，为了生存，也为了她。

当她再一次看到伤痕累累的他时，泪水在眼眶里打转，却再也没流出来，莹第一次感到这么心慌，养父母死的时候，他也没这么难过。

爱么?她不懂，她只知道，她不希望他受到伤害，她只想他好好生活。

“哥，你知道么，我只有你一个亲人了呢！”站在雨中，莹忽然笑了，一如当年的雪天，那笑，生生地刺痛了周皓的心。他仍旧是打着零工，却再也没出去打架。

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：“爱是生命的火焰”

【作文材料】

罗曼·罗兰说,爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。

要求：①选择一个角度立意自定;②题目自拟;③文体不限，文体鲜明：④不少于800字。

【写作指导】

就本道材料作文题目来说，一是关注经典与现实的结合。二是可以提升学生的思辨力。因此，生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

本题的材料语告诉学生爱的重要性：有了爱，生命就会闪光，人生会熠熠生辉：没有爱，这个世界就是黑暗的，现实就是冷漠的。而分析语一方面引领学生关注身边、生活中的爱，如父母、老师、朋友的爱等：另一方面引领学生关注现实、关注社会，毕竟这个社会还有冷漠麻木的一面。

就文体而言，它适合于各种文体，学生可依据自己擅长的文体进行写作。在具体的写作中，应注意：一，写身边的事要挖掘出其深刻的含义，写出新意，避免肤浅和落入窠臼：二，抒情或议论时要有所依托，抒发真情实感，避免空洞说教、无病呻吟：三，挞伐不良现象时，要把握分寸，多关注生活亮点，避免言辞过激、情感失控。

【参考范文】

爱在转头的一瞬间

■刘媛媛

每个人都是爱的结晶，携带着爱的种子降落尘世，然后用漫漫一生的时间，让它生根发芽成长馨香整个世界。 ——题记

在生活中摸爬滚打的人们往往只关注到自我的发展，过多地看到了社会阴暗的一面，以致变得越来越自私，以为爱正在远离抑或消失。

当我读到罗曼?罗兰的经典名言“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗”时，我的心头不禁一紧：我们看到生活中这么多的负面新闻，难道爱的火焰真的熄灭了?我要寻找爱的火焰。

她的手虽是那么的柔软，但她能编织出生命的图腾。当2岁女童突然间从10楼窗口坠下，我们转头凝望，有一个人冲出人群，义无反顾地伸开双臂，徒手接住正在下坠的女童。女童安然无恙，她身受重伤。她用爱将生命从死神手里拉回。于是，她身上散发出的温暖人心的爱的光辉，照亮了世界的每一个角落。她就是感动国人、感动世界的“最美妈妈”——吴菊萍。我们亲切地称呼她“最美妈妈”。因为她有母亲的温柔呵护，有母亲关爱生命的力量。

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用音符谱写的辉煌

学校：荣成市第二实验中学 班级：初三九班 姓名：陈鑫

?我们周围的空气多么污浊。古老的欧洲在沉重、污浊的氛围中已变得麻木迟钝。猥亵的物质主义压抑了人们的思想，阻碍了政府和个人的行动。人们在卑劣和谨小慎微的自私自利中憋闷至死。人们已经呼吸困难。打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。?罗曼?罗兰在《贝多芬传》的引言中如是说。因此，为了人类在如此平凡而平庸的年代里能够呼吸到英雄的气息，作者为我们谱写了三位英雄：一位是音乐家，一位是雕塑家，一位是文学家。

在这三位伟人中，我最佩服的人就是1770年12月16日出生在波恩的路德维希?冯?贝多芬。

贝多芬出身平庸，甚至是贫寒。他的爸爸是个既有才华又嗜酒的男高音歌手，母亲则是一个女佣。自他出生以来，命运好像迎接他的就是一场凄惨而残暴的战斗。四岁时，父亲就把他一连几个小时地钉在羽管键琴前，或给他一把小提琴，把他关在房间里，压得他透不过气来，他差一点因此而永远厌恶艺术。贝多芬的童年是悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。一切一切的不幸全都降临在了贝多芬头上。但他并没有因此而自卑，也没有因此而自暴自弃，反而更加激励着他为音乐而努力。

正当他全身心地投入到音乐中时，不幸又再次降临，他失聪了。失聪对一位伟大的音乐家来说是多么的痛苦啊！音乐家最重要最需要的器官失灵了，他不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好选择离群索居。然而，耳聋时的一次演出几乎毁了他。但这次，他依然没有向命运低头，他借助木棍继续从事音乐事业。

他的执着精神令我感动，让我敬佩。我们都渴望成功，但我们却缺乏拼搏的

精神。我们总想一蹴而就地取得成功，或是在取得微薄的成绩之后就停滞不前。贝多芬恰好给我们提供了一面镜子，他照出了我们内心的那份卑微与渺小，给我们的心灵以良好的启迪。贝多芬是一位不朽的英雄，他让我们呼吸到了强烈的?英雄气息?。

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高考模拟材料作文“爱是生命的火焰”写作导引 高考作文

2014-11-08 2346

高考模拟材料作文“爱是生命的火焰”写作导引

【金题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。

罗曼〃罗兰说,爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。

有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。

要求：①选择一个角度立意自定；②题目自拟；③文体不限，文体鲜明：④不少于800字。

【写作导引】

就本道材料作文题目来说，一是关注经典与现实的结合。经典的东西可以是名著，也可以是名言，只要它能在现实中找到准确的注脚，便可以永恒。爱，是一个永恒的话题。而现实生活中，一些缺少爱的行为却屡见不鲜：殴打父母、顶撞师长、见利忘义、冷漠旁观、虐待动物……在现实生活中，爱与被爱才能使生命闪光，使社会成为一个温馨的大家庭。经典与现实结合，既引领学生关注并阅读经典，传承文明，又引领学生感受、思考社会和人生。它有助于学生确立正确的人生态度，这对学生形成健康向上的价值观念和高尚的道德情操会产生积极的影响。

二是可以提升学生的思辨力。要落实新课程标准中“重点关注学生思考问题的深度和广度”，绝好的方法是在写作中考查学生的思辨力。材料中“火焰”与“黑暗”都与爱相关。有了爱，生命就能绽放光彩；没有爱，人和社会变得冷漠，“一切变成黑暗”。因此，生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

写好材料作文的首要因素是准确理解材料。作文材料一般由材料语和分析语两部分组成。特别是对分析语的审读一定要吃透，因为分析语中往往包含两方面的意思。一是对材料的解读和分析，这有利于帮助学生正确理解材料的含意：二是显示命题人的命题意图，实际上是给学生以立意上的引导，是帮助学生立意的。

本题的材料语告诉学生爱的重要性：有了爱，生命就会闪光，人生会熠熠生辉：没有爱，这个世界就是黑暗的，现实就是冷漠的。而分析语一方面引领

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2015高考冲刺作文预测：“爱是生命的火焰”

【作文材料】

罗曼·罗兰说,爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。

要求：①选择一个角度立意自定;②题目自拟;③文体不限，文体鲜明：④不少于800字。

【写作指导】

就本道材料作文题目来说，一是关注经典与现实的结合。二是可以提升学生的思辨力。因此，生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

本题的材料语告诉学生爱的重要性：有了爱，生命就会闪光，人生会熠熠生辉：没有爱，这个世界就是黑暗的，现实就是冷漠的。而分析语一方面引领学生关注身边、生活中的爱，如父母、老师、朋友的爱等：另一方面引领学生关注现实、关注社会，毕竟这个社会还有冷漠麻木的一面。

就文体而言，它适合于各种文体，学生可依据自己擅长的文体进行写作。在具体的写作中，应注意：一，写身边的事要挖掘出其深刻的含义，写出新意，避免肤浅和落入窠臼：二，抒情或议论时要有所依托，抒发真情实感，避免空洞说教、无病呻吟：三，挞伐不良现象时，要把握分寸，多关注生活亮点，避免言辞过激、情感失控。

【参考范文】

爱在转头的一瞬间

■刘媛媛

每个人都是爱的结晶，携带着爱的种子降落尘世，然后用漫漫一生的时间，让它生根发芽成长馨香整个世界。 ——题记

在生活中摸爬滚打的人们往往只关注到自我的发展，过多地看到了社会阴暗的一面，以致变得越来越自私，以为爱正在远离抑或消失。

当我读到罗曼?罗兰的经典名言“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗”时，我的心头不禁一紧：我们看到生活中这么多的负面新闻，难道爱的火焰真的熄灭了?我要寻找爱的火焰。

她的手虽是那么的柔软，但她能编织出生命的图腾。当2岁女童突然间从10楼窗口坠下，我们转头凝望，有一个人冲出人群，义无反顾地伸开双臂，徒手接住正在下坠的女童。女童安然无恙，她身受重伤。她用爱将生命从死神手里拉回。于是，她身上散发出的温暖人心的爱的光辉，照亮了世界的每一个角落。她就是感动国人、感动世界的“最美妈妈”——吴菊萍。我们亲切地称呼她“最美妈妈”。因为她有母亲的温柔呵护，有母亲关爱生命的力量。

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爱是生命的火焰

作为一名人民教师，爱学生就是我们的天职，是教师高尚情感的集中表现，更是一名教师取得成功的基础。教师只有把自己的爱全部倾注在我们的教育对象——学生身上，才能取得良好的教育效果。

一、 尊重学生——爱的前提

尊人者，人尊之。只有尊重学生，学生才能敞开心扉接受教育，进而学会自尊和尊重别人。

二、善待学生——爱的基础

作为教师，要善待学生，对每一个学生都应少些责怪，多些鼓励；少些批评，多些帮助；同时，要多站在学生的角度看问题。

三、关心学生——爱的关键

教师只有关心热爱自己的每一个学生，才能使每一个学生在宽松的环境中茁壮成长。

教师就要善于在平凡小事中播种对学生的爱。只有善于播种，只要善于培植，就一定能生活在幽深茂密的爱之森林。教育是充满爱的事业，这种爱并不惊天动地，也没有令人瞩目的壮举，只有润物细无声的永恒。这既不是“棍棒”，也不是“迁就”，而是“春风细雨的滋润”。

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