篇一 :论文提纲范本

对我国事业单位固定资产核算若干问题的思考

(提纲)

(前言:本文的写作背景、目的及研究意义—注意正文必有)

一、固定资产的核算理论(基本理论)

1、固定资产核算的内容

2、固定资产核算的基本方法

3、固定资产核算的意义

二、改革和完善我国事业单位固定资产核算的重要意义

1、适应社会主义市场的发展趋势

2、保证单位财产的真实可靠

3、是完成各项行政工作和事业计划所必须的物质基础

4、确保固定资产的安全完整

三、我国事业单位固定资产核算的现状及存在的问题(提出问题—重)

1、我国事业单位固定资产的现状

2、我国事业单位固定资产核算存在的问题

(1)一些事业单位固定资产账、制不够健全

(2).固定资产范围的界定不尽合理

(3)事业单位固定资产不计提累计折旧

(4)增减固定资产不能及时、正确地进行账务处理

四、我国事业单位固定资产核算存在问题的原因分析(分析问题—重)

1、存在着管理不规范

2、核算方法不尽科学

3、现行的事业单位会计准则和制度不健全

4、财务人员业务素质低下

5、固定资产实物管理不到位

五、完善事业单位固定资产核算的建议(解决问题—重)-----一级标题

1、根据事业单位的特点,改进固定资产会计处理方法-----二级标题

2、改进事业单位会计核算原则-----二级标题

3、建立相关的固定资产核算制度-----二级标题

(1)完善固定资产核算制度-----三级标题

(2)建立固定资产清查盘点核算制度三级标题

(3)建立固定资产折旧制度三级标题

4、把基建会计核算并入事业单位会计统一核算-----二级标题

5、进一步提高会计工作人员的专业技能-----二级标题

注意:你的文章正文的各级标题必须与论文提纲保持一致 论文提纲必须至少写到2级标题!!

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篇二 :论文提纲范例

论文提纲范例一:

题目:主标题 网络教学形式新思维

副标题 ------基于网络环境的协作学习研究

关键词:网络环境 协作学习

目录:

摘要:本文简要介绍了网络环境协作学习的意义,以及网络教学下协作学习的特点,基于网络下学习的自我体会-(100字)

引言------------------------------------------------------(200字)

一、网络教学(1000字)

1.1. 网络教学下协作学习-------------------------

1.2. 网络教学下协作学习与传统教学的比较分析

1.3. 网络教学下协作学习的优势----------------

二、协作学习的组织形式及其原则(1000字)

2.1. 协作学习的组织形式-------------------------

2.2. 协作学习的组织原则-------------------------

三、协作学习的基本要素分析(1000字)----

四、网络教学下协作学习的实现方式(2000字)

4.1. 角色扮演------------------------

4.2. 伙伴------------------------------

4.3. 竞争------------------------------

4.4. 协同------------------------------

4.5. 辩论------------------------------

4.6. 问题解决------------------------

4.7. 设计------------------------------

五、基于网络下学习的自我体会(1000字)

六、结论(300字)--------------------------------

七、参考文献(100字)--------------------------

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篇三 :论文提纲模板

论文提纲模板

论文题目

1 前言(一级标题)

1.1 研究的背景与意义(二级标题)

1.2 研究的主要内容和方法(二级标题)

2 提出问题(一级标题)

2.1问题产生的原因或背景(二级标题)

2.1.1 (三级标题)

2.1.2 (三级标题)

2.1.3 (三级标题)

2.2问题的现状分析(二级标题)

2..2.1 (三级标题)

2.2.2 (三级标题)

3、分析问题(一级标题)

3.1 分析之一(二级标题)

32.1.1 (三级标题)

3.1.2 (三级标题)

3.1.3 (三级标题)

3.2 分析之二(二级标题)

3..2.1 (三级标题)

3.2.2 (三级标题)

4、解决问题 (一级标题)

4.1 解决思路之一(二级标题)

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2 解决思路之二(二级标题)

4.2.1

4.2.2

5 结语

说明:这是一个样本提供,具体提纲要根据需要来罗列。但必须要有前言/引言和结语部分。除了问题的提出部分之外,问题分析和问题解决部分必须将提纲列到二级提纲,甚至可以三级或四级提纲,三级提纲或四级提纲需要多少,必须每一个提纲下面不少于2个子提纲,多者可以根据需要。

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篇四 :论文提纲范文

毕业论文 /

论文提纲范文

目 录

引言 1

一、我国外贸依存度的现状 2

二、我国名义外贸依存度提升的原因 3

三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5

(一)我国外贸依存度实际水平的估算 5

1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5

2、我国GDP总值被低估 5

3、汇率的影响 5

4、外资企业的影响 6

5、产业结构的影响 6

(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6

四、外贸依存度增高对我国经济的影响 7

(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 7

1、对外贸易摩擦加剧 8

2、影响国家经济安全 8

3、影响国内产业发展 8

4、恶化贸易条件 8

(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 9

1、促进了有序竞争 9

2、中国在世界贸易中的分额上升 9

3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 9

4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会 9

五、合理调控外贸依存度的措施 9

1、继续扩大对外开放 9

2、扩大内需 10

3、促进加工贸易的升级转型 10

4、大力发展服务贸易 10

毕业论文 /

5、重视我国进出口依存度的结构性指标,推进市场多元化和出口产品结构优化战略 10

6、完善国内经济核算制度 10

7、完善人民币汇率形成机制,保持人民币汇率基本稳定 11

结论与启示 11

参考文献 11

作文提纲的形式一般有两种。

1.标题式提纲

这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。

(三)编写提纲的要求

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篇五 :论文提纲范本

对苏州物流中心国际货运有限公司报关业务分析

【内容摘要】

在经济全球化的当今时代,国际货代公司成为国内商家成功与世界接轨的重要伙伴之一。在今年世博会下中国的进出口状况必然有着良好的发展趋势,而苏州物流中心货运公司怎样抓住机遇得到进一步发展,很有必要对货代公司的整个工作流程进行评估,抓住重点进行改善,报关实务操作将是以整个流程的重中之重来对待,提高报关工作效率,加速进出口货物在国家海关的监督下得到成功的放行。本人将通过自己的实践对苏州物流中心国际货代公司的报关实务流程的各个环节进行调查分析,以及和其他企业进行比较,分析了苏州物流中心国际货运有限公司报关过程中存在的问题,并提出了相应的对策。

【关键词】

报关实务;流程 ;问题

一、苏州物流中心国际货运有限公司简介

二、苏州物流中心整个服务流程概况

(一)先锋部队:业务部——攻入市场,寻求客户

(二)得力助手:操作部——提供最佳航线资源,完美订舱

(三)最佳后卫:报关部——护送货物成功进出关口

(四)后勤部队:运输部、财务部——确保公司高速运转

三、苏州物流中心报关实务的具体操作流程现状

1

(一)一般进出口货物的报关操作流程

(二)特殊情况下的报关操作简述

四、目前在报关操作流程中依然存在的主要问题

(一)公司职员跳槽现象严重,人员流动性大

(二) 报关专业人才匮乏,从业人员业务技能参差不齐

(三) 缺乏高效的报关运作系统

(四)沟通交流不够顺畅

(五)“新鲜血液”无专业化培训

五、改进问题的建设性措施

(一)完善的奖罚机制和人员管理制度

(二)加强全能型人才的培养

(三)采用先进的报关运作系统

(四)加强与企业、海关的交流

(五)优化“资源”利用,一对一的强化训练

六、小结

参考文献

[1] 苏州工业园区海关编著:《报关实务一本通》,中国海关出版社 ,20xx年 1月 。

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篇六 :毕业论文提纲优秀范本

桂林电子科技大学职业技术学院

姓名:詹晓琴 学号:091253206 专业:电子商务

论文选题方向为:中小企业的国际贸易与电子商务

题目:论中小企业利用电子商务从事国际贸易

一、 绪论(1000字左右)

1、 提出中心论题:中小企业利用电子商务从事国际贸易

2、 说明写作意图:提出中小企业利用电子商务新模式从事国际贸易更容易在市场竞争

中取胜,并提出中小企业如何成功利用电子商务新模式从事国际贸易的具体方法和策略。

二、 本论

1、 国际贸易的现状分析。

1) 改革开放以来取得了飞速发展。

2) 电子商务在国际贸易中的应用。

3) 电子商务对国际贸易的影响。

2、 中小企业利用电子商务国际贸易现状分析。(1000=200+400+400字左右)

1) 电子商务在中小企业国际贸易中的应用。

2) 国际贸易电子商务化对中小企业国际贸易的影响。

3、 中小企业利用电子商务从事国际贸易的发展前景以及存在的问题。(1000=500+500

字左右)

4、 中小企业要想利用电子商务在国际贸易中取胜,中小企业在不断完善企业本身的同

时,新型电子商务模式是不二之选。

(4000(3000)=500+1750+1750字左右)

1) Web3.0电子商务新模式

① 概述Web3.0电子商务模式的概念与内涵、理论与思想、技术基础

② 把以前常提的B2B、C2C、B2C进行对比,分析Web3.0电子商务的特点

和优势。并举例证明。

③ 中小企业利用Web3.0电子商务新模式从事国际贸易的可行性分析。

④ 中小企业成功利用新型电子商务模式从事国际贸易的具体方法和策略。

2) 移动电子商务模式

① 移动电子商务模式的概念与特点决定了移动电子商务模式很适合被中小

企业用来从事国际贸易。

② 中小企业成功利用新型电子商务模式从事国际贸易的具体方法和策略。

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篇七 :毕业论文提纲范文

我国环境公益诉讼制度问题研究

本论文的主要内容是:首先从起诉紫金矿业案例说起,引出环境公益诉讼问题的探讨;然后围绕环境公益诉讼的概念、主体、特征、制度构建必要性等几方面论述;最后针对环境公益诉讼面临困境,从解决措施、制度设计方面进行构想建议,以促进环境、经济、社会的科学发展。

目录:

1 引言

1.1 罕见官告民:信宜市政府状告紫金矿业案例

1.1 提出环境公益诉讼问题

此部分的参考文献:罕见官告民:地方政府称9-21洪灾是人祸,状告紫金矿业

http://www.zaobao.com/wencui/20xx/10/others101025yc.shtml

起诉紫金矿业呼吁日益高涨,环保部为何不接招?

http://news.qq.com/a/20xx1104/000446.htm

信宜政府状告紫金矿业是民本的回归

http://news.ifeng.com/gundong/detail_20xx_10/26/2898424_0.shtml

2 环境公益诉讼基本问题概述

2.1 环境公益诉讼的含义界定

2.1.1 公益诉讼的起源与定义

2.1.2 环境公益诉讼的起源与定义

2.2 环境公益诉讼的特征

2.2.1 诉讼目的的公益性

2.2.2 诉讼主体资格的广泛性

2.2.3 诉讼功能的预防性和补救性

2.3 环境公益诉讼的主体学说

2.3.1 广泛主体说

2.3.2 相关团体、组织说

2.3.3 公权机构说

2.4 环境公益诉讼的实践分类

2.4.1 由民间组织提起的环境公益诉讼

2.4.2 由行政机关提起的环境公益诉讼

2.4.3 由检察机关提起的环境公益诉讼

2.4.4 缺乏公民个人提起的环境公益诉讼(原因)

此部分的参考文献:《公益诉讼比较研究》

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篇八 :毕业论文写作提纲模板(模板)

毕业论文写作提纲

标题:论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略

ХХХ

(井冈山大学化学化工学院,江西吉安 343009)

指导老师:ХХХХХ

[摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革,给中小学教师带来了很大的不适,主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适,针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。

[关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略

[引言]:随着新课程改革的进行,也有很多的专家、教师意识到了这个问题,并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改变是非常难,研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的,教师只有去适应它的变化,适应社会的发展,才能让自己更好的发展。那么,跟着这个趋势,我们的研究将会越来越来剥出真相,更能掌握住新课程改革的真是目的,提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析,并提出一些相应的应对策略,总结其经验教训,以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。

[正文]

一 引 言

1.1基础教育新课程改革时代背景

1.1.1 社会发展与课程功能滞后

1.1.2 素质教育与课程运作流弊

1.1.3 价值转型与课程旨趣单向

二 教师对新课程改革的不适应性

2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适

2.2 教师对视角的转换的不适应

2.3 教师对新的教学方式的心里不适

2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应

2.5 教师对自我的心里不适

三 应对新课程改革中教师心理不适的策略

3.1 教师的自身努力层面

3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换

…… …… 余下全文