泊船瓜洲反思（36篇）

泊船瓜洲教学反思中心小学在五月份全县古诗文教学比武中我执教了第九册教材泊船瓜洲一课教学这首学生耳熟能详的诗歌我从新课标所提出的三个维度知识与能力过程与方法情感态度和价值观上进行操作我确立的教学目标是1正确流利有...

听泊船瓜洲有感新华路小学五年级敬艳敏在领雁高飞校际交流展示课中我听了沈老师的泊船瓜洲这节课感受很深收获也很多古诗作为语文课程内容之一其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的古诗是中华民族精神文化的重要载体古...

泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲一诗写的是诗人停船在瓜洲之后望着仅仅一江之隔的京口想到离京口并不是很远的南京不禁勾起了浓浓的思乡之情通篇立意含蓄悠远所以我在教学过程中紧紧抓住诗中悟情句中品情诗中入情等环节尤其是注重加入...

泊船瓜洲这首古诗是宋代大诗人王安石的佳作此诗是诗人第二次上京任职坐船远离家乡在上京途中写的这首诗中有一句很有名的诗句春风又绿江南岸当时王安石并不是这样写的没有用上绿这个字他改了十几次才改成了现在的绿字这一句也是...

泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲是一首脍炙人口的思乡诗作者是王安石全诗的大意是从京口到瓜洲仅是一江之隔而京口到南京也只隔着几座山春风又吹绿了长江两岸明月什么时候才能照着我回到家乡这首诗写的是诗人停船在瓜州时望着仅仅一江...

泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲一诗写的是诗人停船在瓜洲之后望着仅仅一江之隔的京口想到离京口并不是很远的南京不禁勾起了浓浓的思乡之情通篇立意含蓄悠远所以我在教学过程中紧紧抓住诗中悟情句中品情诗中入情等环节尤其是注重加入...

泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲是小学三年级下册中的古诗两首中的一首诗在实际教学过程中我觉得收获是有的而不足也是显而易见的试梳理如下作今后教学之鉴一学生带给我的两处意外令我欣喜一处是讲到名句春风又绿江南岸中的绿字时我本...

泊船瓜洲学习目标1通过自学大体理解诗意2能正确流利有感情地朗读背诵古诗并能默写3使学生受到热爱家乡的教育4感受诗句的优美品味诗人用词的精妙进一步培养学生的语感学习重难点重点应放在品位诗句背诵积累语言上在学习语言...

泊船瓜洲教学反思篇一泊船瓜洲gt教学反思由于前一个单元我一直利用课堂的时间重点抓好学生预习习惯培养如要求他们做好批注等因此学习这首古诗时我前半节课大胆地放手让学生自己学习课上安排充分的时间让学生看注释借助工具书...

泊船瓜洲教学反思马爱玲泊船瓜洲是一首脍炙人口的思乡诗作者是王安石全诗的大意是从京口到瓜洲仅是一江之隔而京口到南京也只隔着几座山春风又吹绿了长江两岸明月什么时候才能照着我回到家乡这首诗写的是诗人停船在瓜州时望着仅...

听泊船瓜洲有感王打卦中心小学王蕊我听了马老师的泊船瓜洲这节课感受很深收获也很多古诗作为语文课程内容之一其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的古诗是中华民族精神文化的重要载体古诗本身也是一种独特的民族文化马...

泊船瓜洲教学反思泊船瓜洲教学反思这个星期我们工作室祷文们班听课我讲的是泊船瓜洲虽说在之前已经跟我说过让我准备但临到上课我还是异常紧张因重视而紧张并没有给我带来好运这节课我讲的很失败针对这节课我总结了如下问题1上...

泊船瓜洲教后反思外小游召波前不久我上了一节公开课泊船瓜洲这是一首七言绝句表达思乡的诗脍炙人口对于五年级的学生来说读诗背诗已不是重点和难点因为他们早在一年级时就已经接触过古诗教学这首学生耳熟能详的诗歌我试图从新课...

在4月19日全区六年级语文教研活动中围绕读中求解读中求悟这一主题我执教了第18课泊船瓜洲教学这首学生耳熟能详的诗歌我试图从新课标所提出的三个维度知识与能力过程与方法情感态度和价值观上进行操作我确立的教学目标是1...

泊船瓜洲教学目标1正确流利有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感3运用所学的方法感受补充作品的情感教学重点理解诗意感悟诗情教学难点运用所学的方法体会乡愁的情感教学过程一谈话导入明确目标1导入叫学生背...

泊船瓜洲教学目标1正确流利有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感3运用所学的方法感受补充作品的情感教学重点理解诗意感悟诗情教学难点运用所学的方法体会乡愁的情感教学过程一谈话导入明确目标1导入叫学生背...

泊船瓜洲教学设计及反思开江县实验小学李国林教材简析泊船瓜洲系人教版九册第二组思乡主题古诗词篇目的第一篇是北宋王安石作于1075年该诗用蒙太奇手法描绘出几幅生动画面诗句凝炼意境优美字里行间透出浓浓的思归思乡情一个...

泊船瓜洲普定县猫洞乡佑份小学周正刚教学目标1正确流利有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感教学重点理解诗歌的含义体会诗人的思乡情感教学难点体会诗人的思乡情感教学过程一解诗题知作者1俗话说亲不亲家乡人...

泊船瓜洲中对绿字的反思在五年级小语上第二组的课文古诗三首中泊船瓜洲是最具嚼味的一首诗歌而里边又属绿字可以令人回味无穷料想经过王安石数十次修改的字眼必定具有很深的内涵此可谓诗眼从中可以窥见诗人的情感之窗在教学的过...

教学案例及教学反思郭海英五年级课时教学流程试用补充例静夜思夜书所见九月九日忆山东兄弟王安石是北宋著名的政治改革家任宰相期间积极推行变法变法对富国强兵起到了积极的作用但是守旧派反对改革制造谣言诬蔑他设计陷害他王安...