比的教学反思（50篇）

比例的意义教学反思比例的知识在工农业生产和日常生活中有着广泛的应用例如绘制地图需要比例知识在生产和生活还经常用到两种量之间成正比例关系或反比例关系比例的知识还是进一步学习中学数学物理化学等知识的基础另外通过对比...

比例的意义教学反思本节课要求学生理解比例的意义会应用比例的意义正确地判断两个比能否组成比例能正确组成比例比例的意义是在学生对比的意义和比值的意义以及求比值的方法有了较充分认识的基础上进一步学习的在教学中我遵循由...

第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养...

比的化简教学设计和反思一教学内容比的化简北师版课本第52页教学内容及第5354页的练一练二教学目标1在实际情境中体会化简比的必要性进一步体会比的含义2会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实...

比大小教学反思桐屿小学陈恩玲教材内容人教版小学数学一年级第一册P17教材分析比较两个数的大小是在一一对应的方法进行比大小的基础上教学的新教材设计了三只猴子分水果其中梨4个桃子3个香蕉2只为主题内容在第一个班级的...

整理和复习比的认识教学反思一提供丰富信息提高复习兴趣我从学生熟悉的生活实例引入复习课学生有亲切感在丰富的生活情境中回顾比的意义为复习比的基本性质化简比求比值比的应用等知识做好准备同时也激发了学生复习的兴趣通过6...

六年级数学上比的应用教学反思六年级数学上比的应用教学反思本节课的内容是在学生学习比的意义比的基本性质以及分数乘法应用题的基础上进行教学的比的应用就是按比例分配就是把一个数量按照一定的比进行分配它是平均分问题的发...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

比的认识教学反思这部分内容是在学生掌握了分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的能否透彻理解比的意义对于比其他知识的学习是至关重要因此在教学上我力求体现以下几点1创设生活情境引导学生自主探索学生熟知但又不太清楚...

比热容教学反思本节课的目的就是通过复习上一课的结论引出比热容首先帮助学生构建比热容的定义单位符号意义这个过程要求学生通过自学来基本完成教学任务通过练习来巩固比热容的物理意义第二通过举出物质的质量不同温度不同来判...

一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

解比例教学反思本节课教学内容是人教版新课标六年级数学下册第35页的例题做一做练习六相应的练习教材的重点是解比例难点是解比例的方法在本节课中我主要采用的是合作交流与探究的方法首先引导学生是理解解比例的含义教材是这...

数的顺序比较大小的教学反思数的顺序比较大小是人教版九年义务教育课程标准实验教科书小学一年级数学第二册第38页和第39页上的例7和例8分别呈现的知识点例7是在学生已对100以内的数有了初步认识的基础上要求整理出它...

求比一个数少几的数教学反思王赞赞本节课的教学内容是求比一个数少几的数的实际问题教材安排学生根据自己的生活经验通过操作和讨论领会求比一个数少几的实际问题的解决方法二年级的学生已经具有一定的小组合作学习经验因此本课...

求一个数比另一个数多少百分之几教学反思张家港市中兴小学徐周明教学片段一复习导入东山村去年原计划造林16公顷实际造林20公顷实际造林是原计划的百分之几讨论回顾1求一个数是另一个数的百分之几用什么方法2解答这类应用...

圆柱的体积教学反思圆柱的体积一课重点是体积公式的推导公式导出后如何进行计算应用教学中学生存在的问题是1学生对推导过程理解有困难不深入2在计算的过程中单位名称用错体积单位用面积单位3对于书中所给的立体图形认识不到...

解比例教学反思解比例这节课实际上是一节比例基本性质的应用课在解比例中要先根据比例的基本性质把含有未知项的比例式改写成方程再运用解方程的方法解比例在把含有未知项的比例式改写成方程时要注意外项或内项乘积等于内项外项...

角的比较与运算教学反思武汉市博学初级中学何慧超很高兴能代表学校去参加区教育局组织的公开课比赛经过一周的紧张备课写教案制作课件磨课评课不断修改终于把我们数学组的集体劳动成果展示出来虽然过程很辛苦但是收获却很大对于...

比例的意义和基本性质教学反思杨柏小学徐芹今天上了一堂比例的意义和基本性质的公开课课后的第一感受就是时间没有把握好有点前松后紧以至于练习的内容都压缩了下面对整个教学做如下反省从整堂课来看把握住了整个流程抓住了本节...

比的认识教学设计与反思教学内容青岛版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第6单元比的认识教学目标1使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2使学生经历探索比与分数除法关系的过程初...