白杨礼赞教学反思庆安县第四中学刘明白杨礼赞是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作品结构之完美思想之深邃把散文的特点表现得淋漓尽致线索清晰条理顺畅的结构让我们教者为之赞叹在教学的整个过程中我设计了激情导入学生交流感知课...

白杨礼赞教学反思刘家堡乡一中卢鈃在本节课的教学中为了提高语文课堂的有效性我精心设计了几个环节着重解决象征手法的理解和运用1播放小白杨歌曲激发学生的热情初步体会本文的思想感情对白杨树的崇敬和赞美尤然而生在课前起到...

白杨礼赞教学反思篇一白杨礼赞gt教学反思与学生一起学习了白杨礼赞凝眸回望有不少的gt收获也有些微的不足1教学过程中我始终以学生为主体充分发挥了学生的主动性积极性和创造性比如让学生找一找文中相应的语句用作者赞美了...

白杨教学反思一读抓住这是第一次初步感知白杨的特点在全班交流深入了解了白杨高大挺秀适应性强坚强不屈的特点后让学生带着赞美之情感情读这段话这是二读理解读在理解了爸爸的心愿读懂了爸爸的心之后让学生带着对白杨树的赞美对...

语文教学反思白杨语文教学反思白杨过去的语文教学曾经quot只重积累不重理解quot或quot只重理解不重积累quot课上热衷于繁琐的分析将一篇篇文质兼美的文章分解得支离破碎课堂上听不到琅琅书声习作里见不到浓浓真...

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白杨礼赞教学案例分组讨论为学生搭建合作探究学习的平台蠡县缪家营中学杨静然案例背景新课程标准首次对阅读的方式提出了要求能运用合作的方式共同探讨疑难问题这一要求的重点是强调以合作的方式来解决阅读中的问题目的是培养自...

白杨礼赞教学目的1理解象征手法2感受中华儿女正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈的3体会排比反问的修辞效果初步了解散文形散神不散的特点教学重点理解课文中记叙描写与抒情的关系理解和学习白杨树所象征的正直质朴紧密团结力...

白杨教学设计及反思语文课题组石云荣一教材依据该课程教材是由人民教育出版社小学语文室编著的九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第二单元的第5课白杨二指导思想与理论依据新课程标准倡导学生主动参与乐于探究注重培养学...

白杨礼赞教学目标1道德目标学习白杨树不平凡的品质2情智目标感情目标感受北方军民优秀的精神和意志认识目标学习课文托物言志欲扬先抑的写法教学时间第1学时教学手段多媒体教学过程一互阅作业可穿插互帮与释疑二感情调节贯穿...

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中学语文教学反思郧西城北中学祝伟在推进语文教学改革的过程中，我发现了语文教学的严重问题，也感到了自己在作为一个母语教师肩头责任的重大。于是不断的进行探索和思考、总结，和大家共同交流。对自己在工作中的一些体会做一…

教学设计与反思，内容附图。

反思语文语感教学法我试图在教学中进行语文语感教学法现在我该好好反思反思了把语文课上到学生灵魂深处去就要让学生从灵魂深处学语文唤醒学生的生活积累和情感积淀途径就是语感教学有了语感就有了感悟有了语感就有了触动有了语...

语文课程与教学论