白杨教学反思（39篇）

白杨教学反思今天讲了一节教研课课文是白杨这是一篇借物喻人的文章写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点借以表达自己扎根新疆建设新疆的志向同时希望自己的子...

白杨教学设计及反思魏润玲教学内容九年义务教育注音识字提前读写实验教材第八册第22课白杨教学目标1理解课文内容通过不同形式的朗读训练提高学生的朗读能力2继续培养学生使用读读议议说说阅读方法的能力3通过理解课文所写...

白杨教学反思白杨是一篇借物喻人的课文文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事赞扬了边疆建设者扎根边疆建设边疆的远大志向和无私奉献的精神文章寓意深刻耐人寻味课文以白杨为明线表面上写白杨实...

白杨教学反思白杨是一篇借物喻人的文章作家文笔清新流畅人物描写生动文章由树及人从孩子们关于白杨的争论开始引出爸爸对白杨特点的介绍托物言志对于这样一篇意境深远的文章学生很难透过文字理解课文蕴涵的深刻含义在教学这篇课...

白杨教学设计与反思，内容附图。

白杨教学反思单位大庙李小学姓名董艳华白杨是一篇借物喻人的抒情散文作者借大戈壁上的白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者文章是按照白杨的形象白杨的特性白杨的象征意义这个顺序组织文路的然而课文所描写的画面与精神境界与...

白杨教学反思大家都知道新课程标准倡导学生主动参与乐于探究注重培养学生的分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力课标还明确提出阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情...

白杨教学反思学习本课让学生在课前了解新疆建设者如屯垦戍边的生产建设兵团战士支边人员以及参加建设新疆的其他人员还可让学生查阅有关资料文艺作品观看有关影视资料图片等了解当时的艰苦生活和劳动环境感受建设者们开发西部时...

白杨教学反思书读百遍其义自见语文课上应该听到的是朗朗的书声执教完白杨一课后我深深地感触到给学生充分的机会地去读学生能从中了解到文章的内容感悟到人物的情感领会出文章的中心白杨这篇课文讲的是一位在新疆工作的父亲在旅...

白杨教学反思白杨是一篇借物喻人的课文文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事赞扬了边疆建设者扎根边疆建设边疆的远大志向和无私奉献的精神文章寓意深刻耐人寻味课文以白杨为明线表面上写白杨实...

白杨礼赞教学反思庆安县第四中学刘明白杨礼赞是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作品结构之完美思想之深邃把散文的特点表现得淋漓尽致线索清晰条理顺畅的结构让我们教者为之赞叹在教学的整个过程中我设计了激情导入学生交流感知课...

白杨教学反思一读抓住这是第一次初步感知白杨的特点在全班交流深入了解了白杨高大挺秀适应性强坚强不屈的特点后让学生带着赞美之情感情读这段话这是二读理解读在理解了爸爸的心愿读懂了爸爸的心之后让学生带着对白杨树的赞美对...

白杨教学反思我执教的白杨一课有许多特点这里且不谈教学思路之清晰词句训练之扎实学潮指导之得当读书结合之紧密谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的方式一充分体现新课程的教学理念语文课程标准为语文教学...

白杨教学反思白杨是一篇借物喻人的课文文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事赞扬了边疆建设者扎根边疆建设边疆的远大志向和无私奉献的精神文章寓意深刻耐人寻味课文以白杨为明线表面上写白杨实...

白杨教学反思白杨教学反思经过一天的准备怀着紧张的心情终于结束了这堂课课程结束有一种欲哭无泪的感觉一堂课下来感觉很不顺畅从没有这么失败的体会回顾整堂课听着王老师和杨主任的点评我真切地感受到自己身上存在的问题成长中...

白杨教学设计及反思语文课题组高芳教学要求1有感情地朗读课文体会边疆建设者服从需要扎根边疆建设边疆的志向和无私奉献的精神从而使学生受到思想感染陶冶高尚的情操2指导学生概括课文中心思想初步掌握概括中心思想的方法3自...

白杨教学设计教学目标1学会本课6个生字正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀大伞抚摸介绍边疆陷入等词语2有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿4体会借物喻人的写作...

白杨教学设计及反思语文课题组石云荣一教材依据该课程教材是由人民教育出版社小学语文室编著的九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第二单元的第5课白杨二指导思想与理论依据新课程标准倡导学生主动参与乐于探究注重培养学...

白杨教学反思白杨一文最值得学习的就是借物喻人的写作方法首先要写出物的特点再由物的特点联想到人的性格品质其次要注意抓住物与人之间的相似之处比喻恰当得体本文取材于六十年代支边一事写一位新疆工作的父亲带子女去新疆旅途...

白杨的教学案例与反思学习目标1学会本课6个生字正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀大伞抚摸介绍边疆陷入等词语2有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿4体会借物喻...