百家争鸣的教学反思化起中学蒋贤忠第一本次教学活动体现了学生自主合作探究的新课程理念实现了学生为主体教师为主导的目标建立了新型的和谐的师生互动关系第二教学中的学生自学设计孔子名片等活动符合学生的心理特点学生表现积...

百家争鸣教学反思牡丹江第四中学陈春燕今天坐在这儿很是汗颜面对这么多行家里手来谈这节准备不足的课希望能够得到各位的指点交流互勉从教十四年第一次出课而且遭遇到自己喜欢的文化课不能不说是欣喜的欣喜中又透着一丝为难虽然...

第十一课百家争鸣教学反思本课内容讲述的是春秋战国时期社会巨大变革引发思想解放潮流许多文士思想家对社会的大变革发表各自的看法提出各自的主张形成了百家争鸣的局面课文讲述了当时主要的学派有儒家道家墨家法家和兵家介绍了...

百家争鸣教学反思岳麓版七年级上册历史第11课由于本课涉及人物众多各派思想纷呈哲学理论性很强七年级学生的历史知识储备极少理解能力更是难以达到常规教学学生会感到枯燥无味难以达到教学目标因此在教学中激发学生兴趣调动学...

百家争鸣教学反思反思一百家争鸣gt教学反思本节课的设计理念是以新课标考纲为核心让学生在轻松活泼的课堂气氛中接受知识由于学生对本节课内容有一定的知识基础所以上起来也基本达到了预期的目的在国学教学相对薄弱的今天通过...

百家争鸣与儒家思想的产生教学反思本节课教学内容为必修三思想文化史第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课百家争鸣和儒家思想的形成在授课之初我展示依据20xx年高考考试说明设置的学习目标知道诸子百家了解百家争鸣局...

北师大版七年级历史上册第10课思想活跃与百家争鸣教学反思反思本课的教学设计和教学过程我认为本课的亮点和不足有以下几个方面1在教学中始终贯穿以学生发展为本的教学理念注意适时地调整教学方法培养学生的学习兴趣2本堂课...

第2课战国时期的百家争鸣教学反思一教学环节多有新的突破更能激发学生的学习热情和学习潜能更有利于突出重点攻破难点和落实三维目标例如1导入课教师充分利用现代化教学手段快捷醒目信息容量大的优点用一个视频一个问题一瞬间...

思想的活跃与百家争鸣教学反思反思一思想的活跃与百家争鸣gt教学反思今天我们主要学习了思想的活跃和百家争鸣可以这样说春秋战国时期不仅政治动荡经济发展而且思想领域出现了百家争鸣百花齐放的活跃局面诸子百家有积极进取的...

初中历史教学反思兴趣是最好的老师瑞士著名心理学家皮亚杰说所有智力方面的都要依赖于兴趣当一个人对某种事物发生兴趣时他就会入迷地去追求去探索一旦对学习产生兴趣必将成为他的内在动力对学习有无兴趣既是反映教学效率的重要...

半学期以来通过课堂教学我有这样的体验就是在学新课时尽可能适应新课改要求强调并注重情景创设情感目标的实现运用多种手段应用教学新课改实施已经一年多时间了一年多以来而新课改的要求与现实的矛盾又让人难以适从的确好多事物...

篇二九年级思想政治教学反思本学期我有这样的体验就是在学新课时尽可能适应新课标要求强调并注重情景创设情感目标的实现运用多种手段应用教学有时间的话还能组织学生看点视频电影之类的新课标实施已经几年时间了新课标实施以来...

论语选读教学的趣味性和有效性永嘉中学金晓忠论语选读在我省已试教了三年大家对论语选读的教学定位已经有了很好的把握在此基础上我建议论语选读的教学还要注意趣味性和有效性一趣味性让学生乐学论语选读的每一课都是孔子及弟子...

七年级历史上册教学反思威宁县第三中学郭娟初一历史第一单元讲授中华文明的起源即祖国境内的远古居民原始的农耕生活神奇的远古传说等内容本单元教学做到了以下几个方面1保证学生在课堂上的主体地位2科学备课寻找课文重难点的...

首先要克服畏惧心理对热点事件只要把自己的想法用文字表达出来那就是时评其次要让学生明白时评写作最重要的环节就是提炼观点一般有三种思路一是赞扬式即对新闻中的人物事件工作方法等表示肯定然后阐释肯定的理由二是批评式即对...