白桦林的低语教学设计及反思雷艳丽教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文白桦林是茫茫林海的缩影没有白桦林就不会有大森林白桦林是守林人的象征没有守林人的牺牲哪会有大森林的安静文章热情讴歌了守林人经年累月默默奉献甘做...

白桦林的低语教学反思白桦林的低语教学反思白桦林的低语是一篇充满诗情画意的散文课文歌颂了看林人长年累月忍受寂寞默默无闻甘为守护白桦林而牺牲青春的平凡而又伟大的品质怎样才能在有限的时间内让学生领悟到作者要表达的思想...

教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文白桦林是茫茫林海的缩影没有白桦林就不会有大森林白桦林是守林人的象征没有守林人的牺牲哪会有大森林的安静文章热情讴歌了守林人经年累月默默奉献甘做牺牲的问答精神教学目标1熟读课文...

语文第十一册第一单元1语文第十一册第一单元23456

下西号学校课时教学设计12班级人数应到实到缺课学生姓名教研组长签字时间3下西号学校课时教学设计456班级人数应到实到缺课学生姓名教研组长签字时间7

创设情境读中感悟注重实践北师大版十一册白桦林的低语教学设计与评析长沙青竹湖湘一外国语学校小学部周倩设计理念白桦林的低语是一篇充满诗情画意的抒情散文文章的篇幅虽然不长但是理解起来还是有一定难度的教学时我从两个方面...

白桦林的低语教学设计教材分析白桦林的低语是北师版小学语文六年级上册高尚这个单元的课文这是一篇充满诗情画意的抒情散文白桦林是茫茫林海的缩影没有白桦林就不会有大森林白桦林象征看林人看林人是林业工人的一个代表一个缩影...

成都嘉祥外国语学校郫县分校《白桦林的低语》，内容附图。

段家镇太白中心小学教学研究与反思姓名时间20xx9教学反思经验总结对一堂课或某一环节的反思教学一得对某一现象的分析案例反思等白桦林的低语教学反思这是一篇充满诗情画意的抒情散文文章的篇幅虽然不长但是理解起来还是有...

梁园区观堂乡王胡小学20xx20xx学年度第二学期年级六年级备课任课教师王秋霞

第一单元高尚1一夜的工作教学反思课后反思语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展教学中注重把学生放在首位把课堂的时间交给学生保证学生的读书时间为深入理解课文打下良好的基础在反复触摸文本的过程中学生获得了言语智慧...

白桦林的低语，内容附图。

3白桦林的低语教学目标1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容体会看林人甘于寂寞无私奉献的高尚品格以及作者对看林人的赞美之情3感受语言的优美理解部分饱含深情的词句背诵自己喜欢的段落教学重点体会看林人甘于寂寞无私...

淡村镇仲勋学校教案

智慧的碰撞专业的提升同课异构教研感悟四语组熊耀秀同课异构是指选用同一教学内容根据学生实际现有的教学条件和教师自身的特点进行不同的教学设计同课异构的教研方式可以引发参与者智慧的碰撞可以长善救失取长补短明显提高教育...