浅谈如何提高小学语文课堂的趣味性广西桂林灌阳村小学杨平摘要小学语文教学中一个不可回避的问题就是如何构建一个有趣的课堂激发学生的学习兴趣发挥学生的潜能这在很大程度上决定课堂教学效果所以探求有趣课堂的构建方法是非常...

小学语文趣味课堂教学杨晓华心里学的研究表明动机是激励人们行动的主观原因学生学习的动机越强烈越能对学习表现出浓厚的兴趣低年级儿童集中注意的时间短一节课有效注意一般只能保持十几分钟而且不稳定教学中我针对教材内容把游...

日0958所学时间分钟78学习内容集中学习学习的具体内容怎样让语文课堂有趣味学习对象评价非常满意学习中的问题和困惑学生配合度有时不高体会收获和建议建议我们知道学习主要是一个认识活动智力活动的过程学习兴趣是推动学...

如何提高语文课堂的趣味性今天有幸听了杨老师的讲座感触颇多细想下来是时候改变一下当前的语文教学了我们用了太多的时间教教材围绕教学重难点翻来覆去地讲解然而最后的效果却不尽如人意不妨换种方式教语文把老师和学生从教材中...

让小学语文课堂充满趣味性学源习否有论味贯小学语文课是一门趣味性很强的学科这一特点是与小生的心智发展水平密切相关的小学生进行的主要动机来于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣兴趣越高学的动力就越大学习的效果也越好而...

趣味语文学习走上讲台的第一年一位女生的话给我很大的启迪她说老师我喜欢在游戏中学习语文所以一直以来我都坚信兴趣是最好的老师所以我总是尽自己最大能力给同学们创设趣味课堂我也愿意与大家分享趣味学习的过程在语文课堂中我...

如何运用多媒体让语文课堂充满趣味性摘要教师的课堂教学过程是一种直接与学生进行交流的方式目的在于给学生以知识学习兴趣无疑是推动学习活动的一种高效催化剂当学习者对某事物产生了浓厚的学习兴趣时他就会产生出强大的内部推...

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轻松课堂趣味语文摘要本文着力探究如何营造轻松和谐的课堂氛围激发学生兴趣提高语文教学效果关键词语文课堂氛围激趣轻松孔子云知之者不如好之者好之者不如乐之者兴趣是最好的老师是人力求认识某种事物或活动的心理倾向是引起和...

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让语文课堂趣味盎然张国志吉林省扶余市三骏乡第一中学孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者在教学过程中如果让课堂妙趣横生就能深深地吸引学生以趣激趣大大提高课堂效率那么怎样让课堂趣味盎然呢结合我的语文教学经历谈一点...

如何运用多媒体让语文课堂充满趣味性摘要教师的课堂教学过程是一种直接与学生进行交流的方式目的在于给学生以知识学习兴趣无疑是推动学习活动的一种高效催化剂当学习者对某事物产生了浓厚的学习兴趣时他就会产生出强大的内部推...

五步教学法在小学英语趣味课堂中的运用（总结）著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师，因此小…

邯郸市第十九中学20xx年语文学科打造高效课堂工作总结一，搞好集体备课研究。通过集体备课，完成四个任务：一是进行细致的文本研究，确定科学、合理的文本学习三维目标；二是研究、确定各个目标的学法；三是根据课时安排和…