幼儿园说课稿范文大班（36篇）

幼儿园大班说课稿未来的家优秀说课稿范文导读在幼儿期孩子的语言表达能力有限词汇量少对事物的形容表达不够准确具体无法将内心中的感受清楚地表达出来家长和老师也就不能准确地了解幼儿的思维过程活动由来春节过后孩子们陆续来...

幼儿园大班科学活动探索风的奥秘10级教育科学学院李香林尊敬的评委老师亲爱的同学们大家好曾经有同学对我的名字这样解释道树林里有香水我觉得树林里应该是有花香的味道才对鸟语花香玉树琼林xxx就是我我的名字就叫xxx我...

幼儿园大班社会说课稿需要的和想要的各位评委老师上午好我今天说课的内容是大班的社会教学活动需要的和想要的一说教材1教材处理现如今独生子女家庭非常多家庭条件较好孩子们的各种要求似乎都可以得到满足孩子都成了家里的小皇...

幼儿园大班语言说课稿鹅大哥出门卓尼县幼儿园马红燕各位评委老师好我说课的题目是大班语言文学活动鹅大哥出门我将从设计思路活动目标活动准备教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识一说设计思路鹅大哥出...

幼儿园大班语言说课稿彩色的雨导读彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文它运用了比喻排比等修辞手法描写了娃娃心中彩色的雨一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文它运用了比喻排比等修辞手法描写了...

幼儿园大班语言奇妙的商店说课稿各位评委大家好今天我说课的内容是奇妙的商店一说教材幼儿教育是素质的教育要求为幼儿一生发展打好基础纲要中要求我们引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富与优美并通过多种活动帮...

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大班数学活动《认识钟》说课稿一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都知道，钟表是幼儿…

黑龙江省教师资格证考试幼儿园大班语言说课稿夸夸自己和别人欢迎来到黑龙江教育信息网黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站提供中小学教师黑龙江教师招聘黑龙江省教师资格证笔面试辅导最新教师考试讲座等全方位教师考试...

教师资格考试幼儿园大班数学说课稿：分苹果【活动目标】让幼儿更进一步得理解数数。让幼儿初步的理解两数之间的多大小。【活动准备】1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列2、卡纸做的奖…

幼儿园说课稿范文一说教材说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点指明它在整体或主题网络教学中的地位所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容要说明教材选择是从当时当地幼儿群体的需要而准...

幼儿园大班活动说课稿争做文明小市民今天说课的题目是大班礼仪教学活动争做文明小市民下面我将从设计思路教学准备教育方法活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识一说设计思路文明礼仪是展示民族文化民族精神的重要途径也是市...

幼儿园大班社会说课稿常用的标志20xx0115142934来源于亲宝网我要评论0下载此教案我要挑错我要收藏本文Tag标签常用标志导读一设计意图幼儿在生活中经常能接触到各种各样的标志而且会询问这个标志是什么意思那...

幼儿园大班健康活动说课稿幼儿园教育指导纲要中提出quot开展多种有趣的体育活动特别是户外的大自然的活动培养幼儿参加体育锻炼的积极性并提高其对环境的适应能力quot所以开展户外体育活动具有重要的意义在日常生活中幼...

说课稿范例徐州幼专活动设计备课组健康领域说课稿不乱吃东西中班安全一今天我带来的说课内容是中班幼儿的一个安全教育主题活动题目叫不乱吃东西先说说我的设计意图中班的幼儿个性开始形成独立对周围事物充满好奇急于想去探索与...

大班主题活动我长大了说课稿位领导各位老师今天我说课的题目是大班主题活动我长大了这是二级主题人在变中的一个活动一说教材教材来源在一次常规的身高体重测查后我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示引起了小朋友对自...

幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》一、说教材活动背景我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以…

幼儿园大班科学说课稿风的奥秘导读大班幼儿对周围事物现象感兴趣有好奇心和求知欲而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑探索问题但孩子有时会对事物现象凭主观臆断缺乏科学性教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象就拿风这一...

中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究幼儿园大班语言说课稿彩色的雨导读彩色的雨是一首优美动听充满童真童趣的散文它运用了比喻排比等修辞手法描写了娃娃心中彩色的雨一说教材1教材分析彩色的雨是一首优美动听充满童真...

说课稿大班科学活动我能行一说教材本活动的主要内容是大班科学5的分解和组成在幼儿学习了234的分解和组成的基础上来进行的基于幼儿对数概念比较不理解教材通过操作观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习从而帮助幼儿形成...