小学数学学习总结（45篇）

小学数学五年级下学期教学工作总结本学期，我担任五年级的数学教学工作及班主任。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的…

小学数学教研组工作总结三川小学（20xx-20xx学年度第一学期）小学数学教研组工作总结（20xx-20xx学年度第一学期）本学期在校领导的领导下，学校教导处的精心安排下，我校数学教研组组织教师积极地开展了各项…

继续教育学习总结本次的继续教育培训即将结束了回顾这一段时间的培训学习我无论是在教育思想还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多现总结如下一树立了正确的教育观端正了教育思想解放思想实事求是的思想路线是作为一名教师...

小学数学外出学习汇报总结程坞小学赵燕燕首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20xx年x月x日我有幸去滨州参加了小学数学优质课评选活动，短短的一天时间里，聆听…

小学数学教师教学反思从事数学教学已二十多年，在不断的摸索、学习中，我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学工作，并且深深喜欢上了数学教学这项工作，不敢说自己在教学上多么的有经验，下面仅谈一些感受。一、我觉得数学教学…

彭阳县一小9月x日，我校数学组组织了由参加过区级培训的宋佩兰老师主讲，对数学组全体教师进行新课程标准的培训学习，不仅使我们对新课标的新理念有了更深一层的理解，让我们感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育…

学习《小学数学新课程标准》，使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学新课程标准》给我最深的感触。我想学生在学习数学的过程中，我们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在…

小学数学教师全员培训总结满城县实验小学王金英这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益非浅。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为教师，我深知自己虽然参加…

20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作总结数学二组张天侠时光飞逝，回首一年的教育教学工作，有很多的感慨，也有很多的收获。首先在教师的职业思想上做到了：热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，做到教…

小学数学教师个人工作总结在我的意识里一直认为自己是一名普通而平凡的教师没有显赫的战功没有骄人的业绩只是在小学这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么追求或目标的话那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱家长尊重同事信任领...

小学数学新课标学习心得体会隆湖五站小学薛艳玲通过再次学习小学数学新课程标准使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习又要提高学生的发展性学习和创造性学习从而培养学生终身学习的愿望和能力让学生享受快乐数学因此本人通...

通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的经验。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远…

小学数学教研组工作总结本学期在教研室的的领导下学校领导的精心安排下我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动积极推进基础教育课程改革的实验工作加强教师校本培训和校本教研活动全面提高教师专业素质以课改为核心注...

小学数学教学总结20xx年姚远时间过得真快一学期的工作行将结束在这一学期中我能立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务现简要总结如下一加强理论学习提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新...

小学数学新课程理论学习总结新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现出了新课程以人为本的教育理念，也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一。但是在实践过程中，部分教师对合作学习缺乏理…

8月x日，我参加小学数学新课标新教材培训学习，在这个活动中，我的体会颇多，20xx版数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。有如下几点重要的变化：新课标修改后最大的变…

2014远程培训小学数学研修总结，内容附图。

贵溪市实验附小章艳20xx年x月以来，能参加国培跟岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！通过学…

学习小学数学新课标心得体会铁北小学孙培琴寒假里我认真学习了数学新课标了解了新课标主题内容为小学数学的两基变四基六个核心词变十个核心词小学数学新课标一至六年级的解说等通过假期的学习研究这本书我感到应该是很有收获的...

小学数学新课标学习心得体会21世纪是个知识经济时代,教育要跟上时代的潮流就必须改革.课程改革正顺应了时代的召唤,它为中国的教育带来了生机与活力。《新课程指导纲要》提出教学改革要着重从教师教的角度研究变革教的方式…