随班就读总结（40篇）

20xx-20xx学年度第一学期随班就读工作总结随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式，能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育，有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作，是一…

20xx---20xx学年度第二学期随班就读工作总结随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式，能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育，有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作，…

随班就读个别教育工作总结实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾儿童，对待他也应该像对待正常儿童一样，给…

渴望他，坐在教室的最后面，即使是每周一次轮换座位，他都把自己与其他人隔开；他，上语文课时最是专心，跟着大家读课文，我板书、打出课件，他总是一字不落地看；他，高高的个子，由于各种原因，坐在教室里的他显得比其他同学…

他们也需要张颖东城区曙光小学爱他们也需要爱东城区曙光小学张颖实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾儿童…

政和县实验小学20xx-20xx学年度第二学期随班就读工作总结在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生…

特殊教育随班就读资源课室工作总结20xx20xx学年度第一学期发展特殊教育为所有适龄儿童少年提供平等的教育是国家法律规定的一项基本的教育原则随着社会的发展精神文明的提高人们对弱智者的认识也在不断地转变从歧视到理...

实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾儿童，对待他们也应该像对待正常儿童一样，给予必要的教育。特殊教育…

特殊儿童是一个在学习和生活方面有着特殊需要的群体，为他们提供合适的教育既是他们应享有的权力，也是他们终身发展的渴望，更是我们的责任。我校领导十分重视随班就读工作，本着让随班就读学生尽量避免隔离，尽早回归主流的宗…

随班就读生在每个班集体中都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然这部分学生为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。开学初我对每个学生的学习情况和家庭情况做了深入了解。经过一周的教学实…

后溪中心小学六年2班陈瑶王玉清，女，今年12周岁，属轻度弱智，她的特点是很乖巧，但沉默寡言，不善与人交往，总是一个人静静的在座位上，几乎不与人交往。家景贫穷，自卑心理严重。在学习上记忆力差，每次考试成绩只有十几…

联建小学发展特殊教育，为所有适龄儿童少年提供平等的教育，是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展，精神文明的提高，人们对弱智者的认识也在不断地转变。从歧视到理解；从同情到支持；从排斥到接纳；从遗弃到教…

实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾儿童，对待他们也应该像对待正常儿童一样，给予必要的教育。一、正确…

三.一班尤学芹在教研活动中遵循开学初提出的“关爱特殊儿童，特殊儿童特殊教育”的原则，为智障学生提供平等接受教育的机会，从而开展了一系列随班就读工作，下面从以下方面总结本学期的教研收获。一、特殊儿童基本情况本学期…

随班就读工作总结发展特殊教育，为所有适龄儿童少年提供平等的教育，是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展，精神文明的提高，人们对弱智者的认识也在不断地转变。从歧视到理解；从同情到支持；从排斥到接纳；从…

凉城三小20xx学年第一学期随班就读工作小结本学期我校在区特教中心的指导下根据区随班就读工作指导意见在学校领导的重视下在全体教师的努力下我校随班就读工作继续有条不紊地开展认真完成了期初制定的工作计划现总结如下一...

团结小学20xx20xx学年度随班就读工作计划一指导思想树爱心转观念积极探索特教与普教一体化的教育形式推进特殊学生随班就读的教学改革全面提高特殊学生的综合素质二基本情况我校共有1名特殊学生在一年级视力二级残缺三...

随班就读工作总结报告我校把随班就读生全面融合在各项教育教学活动中，让他们享受到同等的教育资源。学校为随班就读生提供了平等、宽松、和谐的成长环境，提供给学生心理扶持。针对特殊学生的个体差异和有效的进行教育。根据学…

射洪县洋溪镇新溪初级中学校三残儿童随班就读管理制度为了使我校随班就读工作管理科学化规范化和制度化根据有关规定和要求特制定此细则一总则1开展残疾儿童随班就读工作是深入贯彻中华人民共和国义务教育法中华人民共和国残疾...

定安小学随班就读工作总结在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生…