人教版六年级数学上册教学反思（49篇）

圆柱的体积教学反思圆柱的体积一课重点是体积公式的推导公式导出后如何进行计算应用教学中学生存在的问题是1学生对推导过程理解有困难不深入2在计算的过程中单位名称用错体积单位用面积单位3对于书中所给的立体图形认识不到...

六年级上册数学教学反思圆的认识教学反思通过学生的折和量来发现感知圆里的知识帮助学生形成表象为学生探索圆各部分的名称猜想圆的特征起了很好的铺垫作用同时在动手操作活动中让学生参与了学习过程使学生在知识的形成过程中发...

六年级数学教学反思宋尧一位置教学反思本课教学时我能充分利用学生已有的生活经验和知识从学生熟悉的座位顺序出发让学生在口述第几组几个的练习过程中潜移默化地建立起第几列第几行的概念让学生从习惯上培养起先说列后说行的习...

教学反思蒋顶小学刘建国设计意图分数乘分数一课是浙江省九年义务教育教材小学数学第十一册第二单元的内容是在学习了分数整数整数乘分数理解了分数乘法的意义后进行学习的分数乘法在掌握了法则以后计算并不复杂因此在本节课中我...

小学数学六年级上册教学反思一1确定位置的教学反思回顾本节课发现有以下几个特点一努力切合学生的认知规律认识抽象实践在设计教学时整个环节密切联系首先从现实的课堂情境导入先让学生对位置有个立体的认识进而抽象到平面图中...

课堂是孩子自主探索人文交融的平台圆的周长一课的教学反思郭素娜国家数学课程标准明确指出动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式数学学习活动应当是一个生动活泼主动探索和富有个性的过程也就是说学生学远的周长...

六年级分数乘分数教学反思本节课分数乘分数是人教版六年级数学第二单元的内容重点是巩固和进化理解分数乘法的意义探索分数乘分数的计算法则在教学实践中我采用数形结合的数学方法帮助学生达成以上的两个数学目标对于课堂中的探...

人教版小学五年级数学上册教学反思第一课时小数乘以整数教学反思今天的教学法在学生预习后显得十分顺利但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意1第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算由于教材中并无此类例题要适当补充指...

六年级数学教学反思第一周位置教学反思本堂课我能充分利用学生已有的生活经验和知识从学生熟悉的座位顺序出发让学生在口述第几组几个的练习过程中潜移默化地建立起第几列第几行的概念让学生从习惯上培养起先说列后说行的习惯然...

小学数学六年级上册教学反思一1确定位置的教学反思回顾本节课发现有以下几个特点一努力切合学生的认知规律认识抽象实践在设计教学时整个环节密切联系首先从现实的课堂情境导入先让学生对位置有个立体的认识进而抽象到平面图中...

六年级数学上册圆的周长教学反思总结本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上在学习了圆的初步认识知道圆心半径直径及圆的特性的基础上进而学习圆的周长的本课的重点是圆的周长的计算方法难点是圆的周长的计算公式推导...

六年级上册数学各单元教学反思六年级上册数学第一单元位置教学反思按行列确定物体的位置学生在生活中经常遇到如教室里的位置电影院的座位等等本节课quot位置quot的教学教材只要求结合学生生活实际让学生在具体的情景中...

小学数学六年级上册认识比教学案例在实施新课程标准发展素质教育的今天数学课堂教学不再是传统单调枯燥的学习氛围而是要通过教学让学生充分展示体现自我特别是对六年级学生来说通过各种形式进行教学达到教学目的提高学习成绩激...

小学六年级数学上扇形统计图教学反思小学六年级数学上扇形统计图教学反思本节课教学的内容是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用成功之处注重从学生的已...

六年级数学上册总复习教案单元教学目标通过总复习系统全面地复习和整理本学期所学知识帮助学生构建合理的知识体系以便学生更好地理解和掌握所学的概念计算方法以及有关的规律性的知识进一步发展学生的数概念空间概念统计概念增...

单元教学反思位置教学反思本单元教学时我能充分利用学生已有的生活经验和知识从学生熟悉的座位顺序出发让学生在口述第几组几个的练习过程中潜移默化地建立起第几列第几行的概念让学生从习惯上培养起先说列后说行的习惯然后再过...

求一个数的几分之几是多少教学反思求一个数的几分之几是多少的实际问题这样的问题实际上是一个数乘分数的意义的应用它是分数应用题中最基本的不仅分数除法一步应用题以它为基础很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的因此...

设计意图分数乘分数一课是浙江省九年义务教育教材小学数学第十一册第二单元的内容是在学习了分数整数整数乘分数理解了分数乘法的意义后进行学习的分数乘法在掌握了法则以后计算并不复杂因此在本节课中我们力图体现让学生自己提...

百分数的意义和写法教学反思教学反思在本节课的教学中我遵循教为主导学为主体的原则使学生在自主探究合作交流比较分析归纳概括的过程中深刻认识百分数的意义注重学生的现实体验变传统的书本中学数学为生活中做数学建立以解决问...

圆的认识教学反思通过学生的折和量来发现感知圆里的知识帮助学生形成表象为学生探索圆各部分的名称猜想圆的特征起了很好的铺垫作用同时在动手操作活动中让学生参与了学习过程使学生在知识的形成过程中发挥主体作用在学生经过操...