培智数学教学总结（26篇）

20xx—20xx学年第二学期培智一年级数学下教学工作总结吕铭一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学…

培智六年级数学教学要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项工作总结本学…

培智数学教学经验总结杜梅匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作…

本学期，我承担一年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组…

20xx年春季数学教学工作总结石狮市仁爱学校钟雄飞石狮市仁爱学校是一所新办校，今年春季才开始招生，目前有培智学生9名。我也是刚来到这个新学校任教，担任这9名学生的数学教学工作。因为是春季招生，所以生源比较复杂，…

培智数学教学总结解钢本学期担任智障部三年级和五年级数学任课教师匆匆忙忙又一年平心静气坐下来反思一年的教学情况有苦有甜而更多的是思考不过在与智障学生们一起相处教学相长过程中也着时有不少的收获为使下一阶段的工作更顺...

培智六年级数学教学工作总结本学期我承担六年级的数学教学工作由于自己的经验匮乏能力有限所以始终坚持从各方面严格要求自己积极向其他有经验教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业的工作使教学工作有计...

培智数学教育心得弱智儿童感性知识贫乏，学习时注意力不易集中，稳定性差，思维直观、不连贯、抽象概括能力差。要使他们学好数学知识，是有一定的困难的，于是我在教学的过程中设计了“五化”：一、课堂教学现代化弱智儿童的视…

培智一年级数学工作总结丹江特校王德萍时间飞逝，转眼之间一个紧张而充实的学期过去了。这学期我承担了一年级的数学和音乐教学工作，由于自己是一名新教师经验缺乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，在各位领导和…

培智六年级数学教学工作总结本学期，我承担六年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工…

培智数学教育心得弱智儿童感性知识贫乏，学习时注意力不易集中，稳定性差，思维直观、不连贯、抽象概括能力差。要使他们学好数学知识，是有一定的困难的，于是我在教学的过程中设计了“五化”：一、课堂教学现代化弱智儿童的视…

第一课比长短比高矮教学内容比长短高矮教学目的1经历对客厅全景观察的过程体会比较长短高矮是生活中的数学2联系生活实际认识长短高矮的含义了解长短高矮是比较的结果初步建立比较的意识学会比较的方法用自己的语言较完整正确...

20xx年启智一班数学教学工作总结白彩虹本学期，为适应教学工作的要求，认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊，并结合本校的条件和学生的实际情况，使培智教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下…

教学内容10以内数的认识教学目标1使学生能正确的数出量在10以内的物体的个数会读会写10以内个数2掌握10以内数的数序能区分几个和第几个3教学生认识教科书上所画动物和物品培养和训练学生看图填数看图说意的能力教学...

20xx年启智一班数学教学工作总结本学期为适应教学工作的要求认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊并结合本校的条件和学生的实际情况使培智教学工作有计划有组织有步骤地开展现对本学期的工作总结如下一精心设计课型拟定教...

本学期我担任培智三班的生活数学科的教学工作，经过近一个学期的摸索和研究，总算探讨出了一点如何教学生活数学的做法。为使教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作情况作如下总结：一、运用直观教具，养成好习惯从智障学生…

让生活走进培智教学数学课堂【摘要】：智障儿童各方面的思维活动大大落后于正常的同龄孩子,对他们来说,学习数学是一件很不容易的事,特别是重度智障学生,就算经过多年的课堂教学,最简单、最基础的数学知识依然很难习得。在…

第一课：比长短、比高矮教学内容：比长短、高矮教学目的：1、经历对客厅全景观察的过程，体会比较长短，高矮是生活中的数学。2、联系生活实际认识长短、高矮的含义，了解长短、高矮是比较的结果。初步建立比较的意识，学会比…

浅谈低年级培智数学教学中的学具操作实践操作是培养培智学生数学能力的一种重要措施有助于培养学生初步的逻辑思维能力在操作活动中应用知识培养学生的空间观念培养学生初步的空间观念是培养学生能力的一个重要方面皮亚杰曾经说...

生活化培智数学教学实践与思考宿城区启智学校杨丽侠内容摘要生活化的教学模式在现今的教育教学工作中很受关注在培智学校义务教育课程设置实验方案也对此提出了要求要如何做到真正将生活融入到教学过程中或者说如何做到教学过程...