鹿和狼的故事教学反思（35篇）

序号时间1016课题鹿和狼的故事课型新授课课时第一课时教学目标1理解课文内容懂得自然界里的生物都有自己的角色人类要尊重生物之间相互制约相互联系的关系维护生态平衡2学习体会作者通过具体事例说明道理的方法教学重难点...

鹿和狼的故事教学设计遵义县马蹄镇茶堰小学王克洪该教学设计取材于人教版六年级语文第14课知识与技能1正确认读文中的生字新词并理解2正确流利有感情的朗读课文3理解课文内容初步懂得生物之间的相互关系增强学生维护生态平...

让学生走向讲台鹿和狼的故事教学案例略读课文具有较明显的独立阅读的性质安排略读课文主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功用于阅读实践逐步培养独立阅读能力略读课文的教学要注意以下两点一是从内容上说理解课文的要...

14鹿和狼的故事枫林绿洲小学唐进教学目标1用较快的速度阅读课文理清文章脉络明确通过事例明白道理的方法2欣赏课文语言通过做摘录自主交流朗读批注联系上下文等方法体会作者用数字说明多次对比表达的语言特点3了解生物之间...

小学集体备课卡自读阅读提示明确要求默读课文思考这位老人创造了怎样的奇迹这一奇迹是在什么样的情况下创造的联系课文想一想作者为什么说青山是不会老的三指导阅读感受奇迹1学生交流老人创造了怎样的奇迹15年啊绿化了的8条...

鹿和狼的故事教学实录执教深圳市教研室赵志祥点评浙江特级特级教师周一贯学生深圳罗湖外国语学校六年级第一课时师有人告诉我啊外国语学校的学生外语学的好但汉语可能学的很一般甚至比较差不知道是不是真的有两个同学的在皱眉呶...

鹿和狼的故事教学设计一教材分析鹿和狼的故事是小学人教版第十一册的课文文章以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼从而导致巨大的生态灾难为例阐述了不同生物之间相互制约相互联系的道理告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律文章分...

上课礼数师同学们今天我们来学习的是第14课略读课文鹿和狼的故事那么从小学一年级到现在我们一共学到三篇文章题目中都带有故事一篇是二年级学过的邮票齿孔的故事还有一篇是三年级学的一个小村庄的故事这一类题目中带有故事的...

频阳小学20xx年高效课堂研讨与实践活动教学设计鹿和狼的故事教学设计版本人教版六年级上册学科语文班级六年级二班任课教师高莉教学目标1认读狩宠厄悖4个字正确流利有感情地朗读课文2基本理解课文内容初步懂得不同生物之...

鹿和狼的故事教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容初步懂得生物之间是相互制约的相互联系的树立保持生态平衡的意识3领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法教学重难点1弄清罗斯福下令捕杀狼...

20xx年秋季水尾学区语文同课异构暨优质课竞赛活动教学案例教学内容14鹿和狼的故事授课教师杨丹教学时间20xx年10月16日教学地点羊桥中心小学教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2通过诵读懂得生物之间存在着互...

赵志祥鹿和狼的故事教案课前谈话1从你知道我是谁吗引出评价和价值观的问题2因为用的是外国语实验学校的学生引出汉语和英语的关系问题一导入1课件出示课题鹿和狼的故事齐读听音乐开阔的舒服的2这音乐给你什么感觉3看画面凯...

六年级鹿和狼的故事教学设计六年级鹿和狼的故事教学设计一谈话激趣1同学们今天老师给大家带来了两位朋友出示图片能用一句话描述一下他们留给你的印象吗从你们的表情中可以看出大家都恨那贪婪凶残的狼而喜欢美丽可爱的鹿2然而...

鹿和狼的故事教学目标1能正确流利有语气地朗读课文2理解课文内容初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识3领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法教学过程一课前导入1同学们狼给...

鹿和狼的故事教学设计教学目标1能正确流利有语气地朗读课文2理解课文内容初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识3领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法教学过程一课前导入1让...