六年级培优补差总结（60篇）

六年级下期语文培优补差工作总结时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。…

六年级数学培优辅差工作总结通过一学期的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大提高，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是…

六年级英语培优辅差工作总结一、学生情况分析本学期我继续任教六年级(1)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养…

六年级英语培优补差工作总结本学年我担任六年级的英语老师在对学生进行培优补差方面付出了很多努力也有很大收获总结起来大致有以下几点一思想方面的培优补差1真心对待后进生班级管理的主要任务之一是如何对待后进生后进生的思...

新人教版六年级数学培优补差工作总结20xx年的工作进行了接近尾声在这一学期中我能够在学校领导的关心和支持下在培优补差工作的过程中依照计划根据实际情况有步骤有措施地实施落实了培优补差的内容计划中要求达到的目标基本...

培优补差工作计划教师李超一指导计划提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助后进生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要...

小学六年级语文培优辅差工作总结牟仕勋本学期我担任六年级语文教学经过一个学期的努力获取了一定的教学经验以下是我在本学期的培优辅差教学情况总结一针对学生备好每一节课教学就是教与学两者是相互联系不可分割的学生是被教的...

六年级数学培优辅差工作总结通过一学年的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大提高，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是…

文德学校小学六年级语文下学期培优转差工作总结张进银20xx.06.30本学期我担任六年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获取了…

20xx-20xx年下学期六年级英语培优辅差工作总结在教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一，特别是本学期要参加毕业考试。本学期在“培优扶差”工作中，本人根据六年级学生的情况,对个别优生进行培养…

20xx20xx第二学期六年级数学培优辅差工作总结马芬本学期我担任六年级的数学科教学工作通过一学期教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是后进生现已能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学...

小学数学六年级上册培优补差工作计划刘纯章为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的教育教学质量根据我班学生的实际情况围绕学校工作目标除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措...

六年级数学培优辅差总结湖章小学夏娟一学期以来，我在“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动…

六年级下学期语文培优辅差计划20xx20xx2黎平县九潮镇曰寨小学姚有平一指导计划提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助学困生取得适当进步让学困生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习...

六年级英语培优补差工作总结20xx-20xx学年第二学期贲金萍作为一名年轻教师,本学期我所担任的是六年级和三年级的英语，在后期学校进行了调整，我担任六年级三个班的英语。六年级的学生在学习程度上，学习态度上都存在…

小学数学六年级培优补差工作计划阮巷志和小学水维全新世纪呼唤新课改当前小学数学教学正处在一个大的变革之中作为教师我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神如何为学生的终身发展打好基础为了全面提...

六年级体育学科培优补差工作总结根据学生的实际情况,有计划、步骤、有措施地开展培优与补差工作，使学生能较好的得到发展，全校的教学质量比历史同期有了大幅度的提升，由上学年的末流水平，进入全区中上游水平。通过内化教育…

六年级语文培优补差工作总结六年级3班教师：赵隆发时光如梭，一学期的工作即将结束。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学…

六年级科学培优补差总结（20xx-20xx学年度下学期）一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高了学习成绩，并…

六年级班（44）班高婷通过一学年的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大提高，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我…