20xx国家公务员面试无领导小组讨论：如何定位自己的角色？ 20xx国家公务员面试即将到来，随着无领导小组讨论的越发成熟，采用无领导小组讨论的进行人才选拔的公务员面试也相应的增加了起来。这也慢慢对于考生的能力要求做出很大的考验，也无形中让许多对无领导不是非常熟悉的考生产生了一定的误区，只有无领导小组讨论的组织者才一定会胜出，所以所有人都去争当组织者，结果发现反而起到了适得其反的效果，不但不能胜出，最终还连自身本来的优势都没有很好的发挥出来。所以在这里中公教育专家就要帮助大家澄清这样的误区，不是所有人都应该去争当组织者。而且只有清晰的定位自己的身份，最终才有胜出的可能。
首先，我们需要明白在一个无领导小组讨论中很大程度上只有一个组织者，最多不会超过两个组织者。那么是不是意味着其余的五个或者七个考生全部都会落败，最终都会名落孙山呢?其实并不是这样的，我们仔细想想同一场考试中的其余的竞争对手都是我们岗位的竞争者吗?其实很多时候他们都不是的，以云南为例，1：2进入面试，而且你所在的岗位只招一个人，那么你实际的竞争者有几个人是不是就非常的清楚了呢?所以说在很多考生就没有认识到这样的一个误区，错把一起参加考试的所有人都当成了竞争对手，对所有人都是一种敌对的状态，也就出现了前面所说的情况，想要想方设法的争当组织者，但是由于自身能力上还有所欠缺，最终组织者没有当上，还让自己最后的成绩不理想。所有呢，我们找到自己的定位，并且将自己身上本来的能力展现出来，很多时候也会有意想不到的收获。
考官首先看中的自然是组织者。具有强大的气场，良好的礼仪修养，拥有渊博的知识，具备较强的逻辑思维能力和表达能力，极强的情绪控制能力等。这是无领导小组讨论中最容易获得好感和最容易胜出的角色，也是考生非常向往的角色。但是这个角色要求非常高，因此各位考生一定要清晰的剖析自己，自己具备其中的哪几项能力，如果自身感觉具备了其中的三项或者四项以上，可以考虑成为一个组织者。但是如果自身感觉仅仅具备了其中的一项或者更少，那么就更加要注意自己是不是具有组织者的才能，如果发现自己真的不合适当组织者，那么就应该放弃，寻找自己更合适的并且也能获得考官好感的角色。其实通过刚刚的对于组织者这样一个角色的定位，大家应该大致了解到了角色的定位就是根据自身实际存在的能力来决定。因此很多考生就有疑虑了，除了组织者以外还有什么样的一些角色可以供自己选择呢?这里中公教育的面试专家就将其中常见的几种在无领导中也是容易胜出的几类角色给大家呈现出来。
第一类，执行者。第二类，协调者。第三类，独特见解提出者。对第一类角色来说，就是在整个无领导小组讨论过程中主要负责计时工作和收集各方观点。这一类角色比较适合性格相对内向，做事比较细致的考生，这类考生会给考官一种做事沉稳、工作细致的感觉，同时也会认为这一类考生将来有潜力可以成为领导的左膀右臂。第二类考生则就是每次在讨
论过程中出现了矛盾，都能够很好的化解。比如说，当大家都针对一个问题坚持不下，这个时候有一个考生综合了各方的观点，进行一个总结，让大家都能信服他的观点，这个时候很好的平息了矛盾，并且顺利的推动进程进入到下一个阶段。再比如说，小组讨论中有两个考生就针对一个无关紧要的问题大肆讨论，严重影响到了整个小组的进程，这个时候这样的一个协调者能够很好的运用时间或者说拉回主题等这样的一些方式来化解这个矛盾，无形中就凸显了他的化解矛盾的能力。这样考官也会认为这样的人以后在单位中可以做一个很好的润滑剂，将来单位有一定的矛盾时可以考虑让这样的人去处理，这一类人也是考官比较青睐的。第三类，属于在整个小组中都不是特别突出，但是当讨论陷入困境的时候能够提出一个新颖的观点推动着整个小组的进程，给考官一种耳目一新的感觉。对于这一类考生来说，考官更多的考虑是以后进入到工作岗位以后很可能会有一些不一样的工作思路，在领导工作遇到困境以后可能会帮助领导很好的走出困境，成为一个得力的助手，这也是考官比较喜欢的角色之一。那么各位考生准备好了剖析自己，认清自己是什么样的人了吗?选择好了自己合适的角色了吗?中公教育祝愿所有考生都能在无领导面试过程中取得一个良好的成绩，最终一举成“公”。
第二篇：20xx国家公务员面试无领导小组讨论：跨过误区走向成功
20xx国家公务员面试无领导小组讨论：跨过误区走向成功
无领导小组面试是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试的考察方式，考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断考生是否符合岗位需要。近几年来无领导小组面试在公务员面试中越来越多的被采用，但是由于大部分考生对无领导小组讨论了解甚少，在这种开放式面试中不能恰当的表现自己，导致在面试中没有发挥出自己应有的水平，错失展现才华的良机。
那么如何进行无领导小组面试，并把握恰当时机展现自己呢?这就要求考生要改正误区，转危为机。 误区一：面试一开始时就抢先亮出自己的观点
无领导面试中不要争当最初的领导，不要力图引导和左右其他应试者的思想和见解，不要锋芒毕露地对每个发言者的言论逐一点评。有很多考生总是寻找充当领导者的机会，成为小组讨论的主席，以展示自己引导讨论及总结的才能。尤其是对某个发言者所说的问题无突出见解时，自己便不顾一切地帮他进行总结。其实正确的做法应该是在讨论结束之前，你将各成员交谈要点一一点评，分析优劣，点评不足，并适时拿出令人信服的观点，这时的语调一定要舒缓平和，进入讨论的中心要显得不露痕迹，无形中使自己成为领导者的角色，自然就为自己成功入阁增加了筹码。当然，这对自己本身的要求就更高了，所以，中公教育专家希望每个考生平时多积累这种经验，还要注意提高自己这方面的能力。对于每个考生来说，机会只有一次，如果胆小怯场，不敢发言，就等于失去了被考官考查的机会，结局自然不妙。得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者。
误区二：把自己的观点强加在队友身上
其实每个人的想法都是差不多的，影响个人是否接受别人观点的主要因素就是人际关系，即他会先考虑与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，越容易接受你的观点。如果他认为彼此间是敌对关系，那么对你的观点多半会拒绝。所以我们在充分展现自己才华的时候，不要对队友恶语相向、横加指责，这样的人往往只会导致自己最早出局。试图说服对方时要看好时机，不要在对方情绪激动的时候改变他的观点。因为在情绪激动时，对方的情感多于理智。所以要找准时机，找到与对方言语里共同的观点，引申出自己的观点，让对方在一定程度上能感觉他的观点与你的有相同之处，然后在对方对你稍微放下敌对心理，情绪有所放松的时候你合理地提出自己的观点，以及很充分的理由。这样，才能在这场心理战斗中取得胜利。
特别要注意的是在自己发言时，要尽量做到论证充分，辩驳有力。小组讨论中，当然不是谁的嗓门大谁就得高分，考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力，夸夸其谈、不着边际、胡言乱语，只会在大庭广众中出丑，将自己不利之处暴露无遗。语不在多而在于精，观点鲜明、论证严密、有的放矢，尽量能够一下子说到点子上，这样可以起到一鸣惊人的效果。及时表达与人不同的意见和反驳别人先前的言论，也不要恶语相加，要做到既能够清楚表达自己的立场，又不令别人难堪。因为如今的竞争日趋激烈，单凭一个人的智慧很难在竞争中取胜，成功需要大家的共同努力，所以每个单位都很重视合作，都不会聘用没有团队意识的人。
误区三：随声附和，做墙头草
考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处，而不要简单地附和说：某某已经说过了，我与他的看法基本一致。这样会使人感到你没主见，没个性，缺乏独立精神，甚至还会怀疑你其实根本就没有自己的观点，有欺骗的可能。
当别人发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，不要有下意识的小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情，这样不尊重对方，会被考官认为是涵养不够。对于别人的不同意见，应在其陈述之后，沉着应付，不要感情用事，言语措词也不要带刺，保持冷静可以使头脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。要以理服人，尊重对方的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中，充分表达自己的观点和见解。
误区四：侃侃而谈，不顾他人感受
如果当你选择的话题过于专业，或者自己发起的话题众人不感兴趣，可能会导致听者疲惫，有时候听者面露厌倦之意的时候，自己就应当立即止住，最不宜在这个时候还我行我素。当有人突然反驳自己的时候，不要恼羞成怒，应心平气和地与之讨论。发现对方有意寻衅滋事时，则可对之不予理睬。
谈话时目光应保持平视，仰视显得谦卑，俯视显得傲慢，均应当避免。谈话中应用眼睛轻松柔和地注视对方，但不要眼睛瞪得老大，或直愣愣地盯住对方不放。在谈话的时候要温文尔雅，不要恶语伤人，讽刺谩骂，不能高声辩论，纠缠不休。以适当的动作加重谈话语气是必要的，但某些不尊重别人的举动不应当出现，如揉眼睛、伸懒腰、挖耳朵、掏鼻孔、摆弄手指、活动手腕、用手指向他人的鼻尖、双手插在衣袋里、看手表、玩弄钮扣、抱着膝盖摇晃等。
总之在言谈中要以礼待人，给予每个人同样的尊重，在平凡中见神奇、温和中见真知，让考官在细微处感受到你的魅力。
最后，专家建议考生一定要结合练习，在情境中锻炼自己的应变、表达能力和礼仪、气度等，这样才能稳操胜券，赢得考官的欣赏。