太来小学班主任考核制度

本考核制度旨在推进班主任队伍建设，实行日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。

一、考核实施办法

1、学期有计划、总结、主题班会的,均有计分，没有的不予计分。

2、教室、清洁区卫生各占该大项分值的1/3，实行不定期检查。

3、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次。

二、考核项目及分值

1、计划、总结及交资料情况。（10分）

2、班主任跟班情况（5分）

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

4、教室、清洁区卫生。（15分）。

5、学生出勤情况。（5分）。

6、行为规范执行情况。（10分）。

7、班级学生常规习惯（10分）

8、队角、黑板报。（10分）

9、学习园地、童话栏布置。（5分）

10、班队会情况。（10分）

11、劳动及公益活动。（5分）

三、考核细则

1、计划、总结及交资料情况（10分）

（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，为满分。

（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差，总结简单或不实在，不能一分为二，扣4分。

（3）班主任无故不按时交计划、总结的，此项为零分。

（4）大队部要求配合所交资料未按时交者扣2分。

2、班主任跟班情况（5分）

（1）要求班主任在班会、劳动、参加会议、班上集体活动等必须跟班。

（2）班主任在必须跟班规定中不跟班的，缺一次扣3分。

（3）对班主任要求必须跟班时，迟到早退的，每次扣1分。

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

（1）每天管理好班级的课间操情况，并监督学生保持安静、动作整齐，未按时到岗者扣5元。

（2）每周周会要组织学生7：50到操场集合，并监督学生保持安静、队礼标准。迟到者扣2元。

（3）集会时能按时到，队伍静、队列齐、认真听，不做与会议无关的事。此项为满分。

（4）集会时有大声说话，交头接耳、吃零食、抛纸屑、扔果皮、看杂书、打闹等，视情况进行扣分。

4、教室、清洁区卫生（15分）

（1）教室（8分）

教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板及时擦净；楼道卫生区及墙壁干净；教室布置整齐美观；为满分。

凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。

（2）清洁区（7分）

地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾堆积，为满分。 凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。

5、学生出勤情况（15分）

（1）学生出满勤，无旷课、迟到、早退、且病、事、假学期每月控制在人均1.5节，此项为满分。

（2）如学生未到学校，没及时查明原因者扣2分；如若因失职未查明原因导致安全事故发生者该月全扣。

6、行为规范执行情况（10分）

（1）无违纪行为规范条款的，该班此项为满分。

（2）凡因违犯行为规范情节较重的，视情况进行扣分。

7、班级学生常规情况（10分）

（1）班级学生行为习惯好，思想素质健康，此项为满分。

（2）课堂秩序好，文明有序地进行课间活动。

8、队角、黑板报（10分）

（1）按时接受出板任务，完成好的，此项为满分。

（2）不接受任务，未按时出好者扣8分。

9、学习园地、童话栏布置（4分）

（1）每学期办一期学习园地，且立意新颖，生动活泼，有独创性，灵活多样，有整体美感，为满分。

(2)童话栏按学校要求进行布置整理，且美观别致。

10、班队会情况（10分）

（1）班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准备充分，安排周密，内容充实，效果好，为满分。

有下列情形的，按规定扣分：

①不能按时开始，按时结束，扣2分。

②准备不充分，临时找材料，临时准备等， 扣2分。 ③组织安排不够好，活动内容少，效果不好，扣2分。 ④班会未进行，此项为零分。

12、劳动及公益活动。（5分）

（1）接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，无安全事故，为满分。

（2）接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳动任务，扣5分。

（3）有不安全事故，扣5分。

四、考核结果的应用

考核结果作为评选优秀班主任的依据。

第二篇：土桥小学班主任考核制度

土桥小学班主任考核制度

（讨论稿）

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本制度。

一、考核原则

班主任考核坚持全面、公正、客观、奖励的原则。

二、考核对象

在班主任岗位上工作的所有教师（不含教学点）。

三、考核小组

组长：王国胜

成员：阮艺兵、欧志海、李春勤、朱杰中、欧阳泽恒、徐金才

四、考核内容

考核内容分班主任工作手册、班级量化得分和考核小组综合考评三个方面，满分为100分，班主任工作手册占30℅，包括班级情况，工作计划，学生情况，家庭联系记录，班主任工作记录，班主任工作总结等；班级量化得分占30℅；考核小组综合考评占40℅，包括工作态度、工作责任心。

五、考核方法

（一）分学期考核，每学期对班主任工作检查两次，期中主要检查班主任工作手册；期末对班主任工作进行全面检查，并根据考核细则进行评分。

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（二）考核形式：采取查阅班主任工作资料和走访学生相结合的方式进行。

（三）根据考核得分由高到低，将班主任工作分为优秀、良好和合格三个等次。优秀等次为前两名，良好等次为第三、第四名，其余均为合格等次。

（四）出现以下情形之一的，班主任考核实行一票否决制：

1、所在班级学生发生重大安全事故，经调查确定系班主任明显失职或处理不当造成的；

2、造成学生家长上访且影响恶劣的。

六、考核细则

（一）班主任工作手册（实得分×30℅=应得分）

1、班级情况10分，无学生情况扣1分，无健康状况扣1分，无学生基础分析扣2分，无品德情况分析扣2分，无班委会成员扣2分。

2、学生基本情况10分，无学生基本情况此项不得分。

3、工作计划20分，无工作计划扣10分，工作计划不切合班级实际扣5分，无每周工作要点扣10分。

4、家庭联系记录10分，每学期班主任至少与班级1/3学生家庭建立联系，同时做好访问记录。无家庭联系记录此项不得分，家庭访问人数未达到规定要求的，则扣2分。

5、班主任工作记录40分，班主任根据计划和班级常规管理，以及学校的要求而开展的工作，应及时、认真地做好工作记录，总结工作经验。无工作记录此项不得分。每学期主题班会基本上两星期一次， 2

一学期不低于10次，每缺一次扣2分；黑板报低年级每学期不低于3次，缺一次扣2分，中高年级每学期不低于5次，缺一次扣2分；中高年级应分别于学期初、学期中、学期末召开班干部会议，每学期不低于3次，少一次扣2分；班主任工作记录涉及班级管理的各个方面，无安全、卫生、纪律、德育、心理辅导等方面工作记录的，每项扣5分。

6、班主任工作总结10分，学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。无工作总结的此项不得分，未提出改进措施的扣5分。

（二）班级量化得分（实得分×30℅=应得分）

班级量化实得分为平均每天得分。

（三）考核小组综合考评（实得分×40℅=应得分）

1、工作态度50分，主要依据班主任出操（升旗仪式），出席班主任例会，以及学校领导交办的其他工作完成等情况。（1）每位班主任应随学生出席升旗仪式和出操，无故不得缺席，每缺一次口1分；

（2）不服从领导、不听从指挥，并和领导发生正面冲突，每次扣2分；（3）班主任例会无故不参加每次扣5分，迟到每次扣2分；（4）对于学校部门或领导交办的属于班主任工作范围的工作，拒不完成的，每次扣5分。

2、工作责任心50分，主要依据班级量化考核和班主任工作手册的填写，以及实际走访班级、学生了解班级工作开展情况。由考核领导小组根据实际情况酌情赋分。

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（四）附加分

1、科研加分。能积极撰写德育论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分(以证书时间为准)。国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分。

2、班级荣誉加分。班级获省、市、县、镇（含中心学校）“文明班级”“先进班集体”等荣誉称号(以证书时间为准)，分别赋4、3、2、1分。

3、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。

说明：不同奖项可累计，同一奖项以最高奖计分。

七、奖励办法

每学期考核奖金总额为1000元，主要对获得优秀和良好等次的所在班级的班主任个人进行奖励，分别奖励300元、200元。 4