学校20xx-20xx第二学期

工作汇报

新学期开学前，学校要求班子成员就各自分管的工作早思考、早研究、明确工作思路，提出工作举措。开学后，及时召开了校务工作扩大会，立足当前，总结过去，讨论和规划了新学期的教育教学工作，现就本期工作要点汇报如下：

一、凝聚新理念，追求新目标，开创新局面

围绕“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的总结要求，多研多思，开拓视野，增强管理能力，提升教育效果。为此，学校提出：精细化管理、人文化关怀、多样化活动、多元化评价，特色化发展，追求有效的精神力量和团队协作，人文理念让教育回归育人原点，科学管理让制度融入校园文化，生本课堂，让学生成为学习的主人，多彩活动让校园变成生活的乐园。从而达到文化立校、质量兴校、特色强校的新目标。

精细化管理就是在管理中注重细节，要求工作态度精心，教学方法精巧、教学环境精美，校园生活精彩。初步形成理念指引、课程渗透、活动体验、行为养成、环境熏陶、榜样引领、管理服务、教研深化的学校教育教学运行机制，使学校发展特色化、课堂教学高效化、课外活动常态化、教研教改学术化、教育交流广泛化。大力实施岗位目标制、目标责任制、责任考核制、考核奖惩制。引领全体教职工，做

学生喜爱的教师，创家长放心的学校，办社会满意的教育。

二、德育工作的目标是：求真向善尚美，培养良好的生活、学习和行为习惯。要求初中学生人格自尊，行为自律、人生自信、生活自立。要求小学低年级学生学会分辨真善美，珍视和鼓励小学生的善良本性。要求20xx年级学生用自己的方式表达真善美，20xx年级学生力所能及地践行真善美，使实施德育工作分层化，生活化，主题化和系列化。通过教师的言传身教，指引与师范相结合，在潜移默化，润物细无声中，师生共享求真向善尚美的教育过程，要求教师把爱与责任融入教育教学管理之中，重过程，重细节，重品位，重特色，用爱心、责任和智慧点亮每位学生的生活；同时，关注教师精神面貌、生活质量和生活幸福感；面向全体学生，使毎个学生全面发展，全程关注学生的成长，成人和成才，呕心沥血，潜心育人，倾心倾力，倾情于学校教育的各个层面，充分体现教育的全体性，全面性和全程性。

1、开展“三生教育”：学生成长过程中的许多缺失，都与对生命、生存和生活的认识和把握相关。学校德育围绕生命、生存和生活这三大主题开展活动，教育学生珍视生命、敬畏自然，帮助学生理解生活，阳光做人，培养学生合作共赢、自强不息的生存能力。

2、坚持大课间制度。在大课间活动中，以“跳绳踢毽”为学校体育特色项目，民间跳踢、花样跳踢、竞技跳踢，齐

头并进，跳进大课间，跳进体育课，跳进校园比赛，跳进学生家庭。

3、创建“八好班集体”：按照申请、创建、评估三个步骤，开展“八好班级”创建活动。“八好”的标准是学生出勤好，仪容仪表好、师生和谐好、公物维护好、集体活动好、行为习惯好及课堂互动好。

4、强力推行经典诵读活动，进行阅读教育。小学生听童话，诵古诗，做游戏，从“科学认读、多元识字”为起点，要求学生在二年级之前完成20xx字左右的识读任务，为尽早进入大量阅读奠定基础。让学生读字当头，问字当先，读思并重，自读自悟。因为读什么决定你想什么，想什么决定你说什么或写什么，说和写的质量取决于阅读的质量，引导学生读经典的书，做有根的人，古典诗词蕴含着中华传统文化基因，传承着先贤的精神血脉，经典诵读改变着师生的精神气质，丰富着师生的人生体验。

5、进行阳光教育：以太阳的七色为德育色块，实施德育的“七色计划”赤色为革命传统教育、橙色为安全与生命教育、黄色为劳动锻炼教育，绿色为科技环保教育、青色为感恩与礼仪教育、蓝色为理想前途教育、紫色为行为习惯教育。

6、追求生态德育：让学生“做最好的自己”是对生命最大的尊重。以培养健全人格为目标，着力培育以礼仪教育，

环境教育，心理教育三大德育生态圈构成的德育生态系统。其中，礼仪教育生态圈关注人与社会的和谐、环境教育关注人与自然的和谐、心理教育生态圈关注人与自我的和谐。

三、坚持分层教学，，满足不同层次学生的需求，构建高效课堂。推行”“以学定教、以需定教、先学后教、训练主线”的课堂教学原则，要求学生先预习后听课、先复习后作业，先思考后质疑，先训练后总结，教师因人施教、分层教学，让学困生学起来，中等生优起来，优等生尖起来，不让一个掉队，分层教学的关键环节是教学目标分层，教学内容分层。别外，分层教学的实施带来了三个改进：一是，教学目标从关注知识转向同时关注学生；二是教学设计从给出知识转向引起活动；三是教学目的从完成教学任务转向促进学生发展。特别是学娄成绩不良的“学困生”“问题学生”得到了应有的关注和进步。

四、准确定位学校发展方向，确立比较优势，把校园文化建设作为学校发展的核心竞争力，集中校本资源，重点突破，全面推进校园文化建设。

文化是学校的灵魂，制度是学校的文化契约，制度与文化是一种相互依存的关系，决定科学管理实施效果的并不是制度本身，而是制度下的师生对制度的理解和信任，是校园文化的薄厚。我校文化建设包括：物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个方面。物质文化是校园建设、学校标

识和校容校貌；制度文化是学校运行机制和规章制度中的人性化体现；行为文化指师生的教学方式、行为习惯、“一训三风”的展现和校园系列教育活动；精神文化是我校的“四种精神”和办学理念等。在校园文化建设中，我们体会到：物质文化是载体，精神文化是灵魂，制度文化是基础，行为文化是根本。在校园文化建设中，为挖掘比较优势，把文化传统、地理环境和人文精神作为校园文化建设的三个着力点，持续推行，不断积淀，使其在潜移默化中生根发芽。

五、求真务实、狠抓工作落实

昨天的成就来自于落实，今天的任务更需要落实。抓落实，一是深入班级，掌握具体情况，制定具体措施，解决具体问题，一项一项抓落实，一件一件求实破。二是克服患得患失，畏首畏尾的消极心态，积极进取，义无反顾。三是主动抓、持续抓，做到上下一条心。拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。四是在矛盾面前敢于碰硬，在难题面前勇于担当，敢于开拓，在风险面前当机立断，敢于责任。五是制度上环环相扣，工作上人人负责、层层落实，毫无水分，做到事有专管之人，人有明确之责，责有限定之期。六是善借各方力量，整合有效资源，优化队伍，形成工作合力。

六、存在问题：我校教育教学工作虽然顺利运行，有序开展，在管理理念，德育活动，课堂教学和校园文化建设等方面取得了可喜的成绩，但还存在一些问题：一是个别教师

工作中，思想观念陈旧，服务意识不强，仍然信奉“控制理论”，停留在“管制思维”上，要么只提“要求”，不问“诉求”，要2只管手脚，不管头脑，缺乏对学生的人文关怀和情感沟通。二是在文化育人的社会背景下，个别教师不善学习，对当前的教育理念缺乏理解，对当前的教育现状把握不定，视野打不开，思想不对路，办法跟不上，之谈困难，不想办法，缺乏锐意进取的工作激情和教育情怀。

20xx年x月x日

第二篇：第二学期开学工作汇报

开学工作汇报

新春的祥和与喜庆还洋溢在人们的脸上，我们迎来了20xx年新的学期，为切实保证圆满顺利地完成新学期的开学工作，我校在上级主管部门的正确领导和亲切关怀下，本着“早准备、早落实、早入轨”的指导思想，自2月x日（正月初十）以来，在校长张学松同志的带领下，围绕市教育局关于开学工作的总体要求，扎实地开展工作，成效明显，现汇报如下：

一、对开学工作的总体要求及做法：

为了使新学期工作早有规划，早有准备、早有安排，我校于2月x日召开了领导班子会议和全体教干会议，专题研究了开学前的各项准备工作，要求各校本着四个“突出”的原则做好开学工作。即：开学准备工作突出一个“早”字；安全隐患排查突出一个“细”字；执行上级政策突出一个“规”字；强化学校管理突出一个“实”字。

按照开学工作要求，本辖区内190名教职员工于2月x日上午已全部到岗。当天下午在中心小学召开了教育教学工作会议，参会教师184名。会上对过去一学期的教育教学工作进行了认真细致地总结，表彰了一批工作表现突出，教学实绩优秀的教师，校长张学松同志代表领导班子对新学期工作提出了明确的奋斗目标和努力方向，对具体工作进行了的全面的部署，为更好地完成新学期的目标任务拉开了序幕。

2月x日，所有的免费教材及作业已全部到位，并分发至各班，所有课程安排到位，每位教师完成了三课时的备课任务。开学的第一天99.5%的学生均按时返校报到注册，未发现留生现象。

二、严格规范办学行为，全面落实素质教育要求。 结合市教育局的相关工作要求，在社会事业局的统一要求下，我校坚持把学校的管理工作抓实，抓细。引领全体教师进一步学习《江苏省中小学管理规范》、省、市关于规范办学行为的工作意见及学校的各项管理制度。要求每一位班主任要上好新学期的第一堂班会课，带领全体学生深入学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容，让学生从假期中的那种散慢的状态中脱离出来，自觉遵守学校的各项规章制度，使学校的各项秩序有条不紊。通过加强对师生的常规管理，我校的各项工作一步走入正轨，为新学期的学校管理工作再上新台阶开了个好头。2月x日。我校已全面完成开学前的各项准备工作，迎接全体学生返校，保证在开学的第一天做好八个“第一”。即：举行第一次升旗仪式，进行第一次国旗下讲话，开好第一次晨会，上好第一节课，做好第一次作业，寄宿学生吃好第一顿饭，睡好第一个觉，实现学习、生活完美的第一天。同时，坚持“阳光收费”的原则，将需要收缴的项目和标准做成公示材料在各校的显要位臵张贴好，供全体学生和家长的监督。严禁强行摊派教辅资料及违规教辅资料进校园的现象发生，切实减轻学生及其

家长的负担。保证规范执行国家相关收费政策，让上级放心，群众舒心，让收费成为展示学校廉政建设，行风建设，学校形象的一个重要窗口。

三、安全排查不留盲点

为进一步做好学校的安全工作，开学前对校内的各种基础设施，教学设备、电器电路、食堂卫生、宿舍安全等进行了细致的排查，防止因假期而造成的安全隐患产生，给全体师生的生命及学校财产带来严重的威胁。在组织检查的过程中，要求所有检查人员要过细、过实的排查，采用“拉网式”、“地毯式”的检查，确保不漏掉一处安全隐患，对排查出的问题及时上报，及时整改，保证在学生进校之前将所有安全隐患彻底地清除。为全体师生提供了一个温馨、舒适、安全、放心的学习与生活环境。

新学期中，我们将以邓小平理论和“十七大”精神为指针，以“办好让人民满意的教育”为目标，以科学发展观统揽教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，更好地适应经济社会发展对知识和人才的需求；立足现有基础，精心谋划未来，深化教育改革，创新发展模式，完善工作机制，实施科学管理，积极推动教育的和谐发展。全力以赴，扎实工作，明确新目标，建设新亮点，为开创开发区教育工作新局面而努力。