国家公务员申论答题技巧：学习范文之“神” 申论答题技巧：许多考生在申论考试文章写作部分存在这样一种情况，这种情况不是“寥寥可数”，而是“普遍存在”，即：文章看上去结构完整，“五脏俱全”，但仔细一读，才发现只是徒有其形，不见其神。那么，申论文章的“神”到底是什么，我们在学到了“形”之后，还要怎样着手去挖掘其“神”，让文章活起来?以下，中公教育专家将为大家详细分析。 “神”是指一篇文章的立意角度以及写作思路。以20xx年国家省级公务员考试申论文章写作题为例，它要求以“弘扬黄河精神”为主题作文，这样的主题局限性非常小，给了考生足够的空间去提出自己的观点，抒发自己的感情，可很多考生还是只会围绕着黄河治理问题，抄些材料里的原因和对策，简单拼凑文章。这样不仅缺乏独到的见解，使得文章味同嚼蜡，而且这种“剪刀加浆糊”的处理方式，非常容易让考官感觉文章是以照抄材料为主而被宣布死刑。更有甚者，文章连一个顺畅的写作思路都没有，各部分内容“各自为政”，形聚而神散。

一、立意角度

具体什么是立意角度呢?仍以20xx年国家“弘扬黄河精神”主题为例，大部分考生的思路都是写黄河治理问题，将“黄河精神”解读为中华民族发挥智慧与勇气治理黄河的艰苦奋斗的精神。现在有一篇范文，它的总论点为：黄河治理应以顺应黄河自身规律为前提，构建和弘扬“人河和谐”的黄河精神。此观点与众不同，文章将“黄河精神”解读为一种“人河和谐”的精神，虽然落脚点还是黄河治理，但由于其对“黄河精神”的解读不同，治理黄河的理念也大相径庭，提出了 “以顺应黄河自身规律为前提”的治理黄河的总体思路，而不再是简单地提出“加大投入”、“完善立法”这些大多数人都能想到的对策。

同样的问题、同样的“给定资料”，范文给了我们一个不同的思路，而我们要学习的就是这种独特的视角，我们要通过不断接受新视角、新思维来丰富和提升自己的见解、刺激自己的思考，并最终形成自己独到的见解。这才是我们学习立意角度要达到的目的。

二、写作思路

怎么学写作思路?再举一例，如“强制拆迁”主题。同样的主题，大部分考生论述问题的思路都是开头提出我国目前面临严重的“强拆”问题，然后对这一问题产生的原因或表现进行分析，文章主体部分提出实现“和谐搬迁”的具体措施，最后结尾总结或升华全文。而有一篇范文给了我们一个新的写作思路：以某政府官员的一则言论开头，由这一言论切入，先对其所持有的观点进行批驳——批驳了“强拆发展观”，然后在批驳的基础上提出核心观点——“和谐搬迁”要树立“以人为本”的发展观，最后重申观点收束全文。这种结构在形式上不落窠臼，其顺畅、严谨的写作思路也避免了段与段之间毫无联系、各自为政的问题，更能体现作者的逻辑严密和思维严谨中公教育版权。

但是，这种全新的论述结构归根结底要建立在一个完整的写作思路的基础之上，也就是说，是先有写作思路而后才有文章结构的。我们只有先学结构，再从感性认识上升到理性认识，通过结构思考作者的写作思路，培养一种严谨的论证逻辑，最终才能形成自己的写作思维。

“神”与“形”不同，“神”是“背”不来的，我们学习范文的“神”，更多地是为拓展我们的思路，严密我们的思绪，帮助我们真正写出“有思想、有内涵、有深度”的申论文章。

第二篇：国家公务员申论答题技巧：高效阅读材料

茂名中公教育 maoming.offcn.com 国家公务员申论答题技巧：高效阅读材料

申论考试的材料是命题人出题的主要载体，高效率的阅读材料是各位考生答好申论试题的前提。本文主要为各位考生讲解在规定的时间内，如何高效率的阅读申论材料。

一、先看题目再看材料

拿 到试卷后，首先翻看题目，然后带着问题去读材料，这样只经过一遍阅读就可以有的放矢地找出答案。但是很多考生在考场中容易紧张，以至于不能同时记住四道大 题的内容。针对这种情况，建议各位考生还是应该先看完四道题目，对题目有大概印象，然后记住第一题的内容去读材料。一般来说，第一题是概括归纳 题，也就是把材料中各段的主要意思概括出来。带着这个问题进行第一遍阅读时，考生只要注意在阅读时归纳每段的内容就可以完成第一道题，并且在回答剩余问题 时，也不用再多次阅读材料，阅读相应的细节即可。

二、按段总结，简要标记

一般来说申论 材料有七千多字，全部读完后再总结，难度非常大。考生在考场紧张的状态下，一次性记住七千多字是不现实的，再对七千多字进行完整的分析就更不可能了。正确 的方法是按段总结。每读完一段材料，就进行总结，总结完该段后，再去阅读和总结下一段材料。这样，考生每次只需记住一段几百字的材料，并进行分析，记忆和 分析的难度就从七千多字降到几百字，准确度也会大幅度提高。另外考生应该把总结的每段主要思想简要标记在该段旁边，但要注意不要浪费时间做过于复杂的标 记。有的监考老师不允许考生在试卷上做标记，建议考生可以用铅笔标记，做完题后用橡皮擦掉;或者在草稿纸上写出各段的要点总结，但要标出对应的段 落序号，以便做后面的题目时，能迅速查找相应的段落。简要的标记必不可少：一是做第一道概括主旨题时，需要根据这些简要的标记来整理最后的答案;二是做后 面的题目时还可以根据这些简要的标记来迅速查找相应的细节中公教育版权。

三、培养快速阅读的习惯

有 的考生有一些错误的阅读习惯，比如一边看材料一边小声朗读;或者习惯用手指着材料，逐字阅读。这些错误的阅读习惯，会导致阅读速度大大下降。正确的阅读方 法是用眼睛一行一行地看材料，一行一行地阅读理解，这样阅读的速度就会大大地提高。但有考生反映即使一行一行地看材料，大脑也不能很快地把这一行的意思反 映出来。这样的情况只要经过一段时间的训练就可以解决。考生应该做一次测验，检验自己是否能够在四十分钟内把八千字的材料完整正确地阅读完。如果阅读速度 太慢，考生就需要艰苦训练自己达到考试的要求，这样才能为顺利地通过申论考试，为成为一名公务员打下基础。但考生也不能一味的追求阅读速度而忽视了阅读的 正确性。提醒各位考生应该在保证阅读正确性的情况下，提高自己的阅读速度，在规定的时间内完成规定的阅读量。

第三篇：国家公务员申论考试内容结构分析及重点环节解读

国家公务员申论考试内容结构分析及重点环节解读

国家公务员录用考试申论考试的材料内容涉及政治、经济、法律、教育等社会现象诸方面，是带有新闻性质的现实材料，反映的多是社会现实生活中的某一热点问题，且内容多而排序较乱。考生要在短短的150分钟里取得申论考试的胜利，必须熟知公务员录用考试申论的内容结构并把握申论写作中审读、理解给定的背景材料，概括内容，综合分析，提出对策，进行论证五个重点环节。专家通过对历年国家公务员录用考试申论真题的研究与分析，归纳总结了国家公务员录用考试申论考试的内容结构与申论写作的五个重点环节，并对这五个重点环节进行了分别阐述。

一、国家公务员录用考试申论考试的内容结构分析 中央机关及其直属机构公务员录用考试即通常所说的国家公务员录用考试申论考试的材料内容涉及政治、经济、法律、教育等社会现象诸方面，是带有新闻性质的现实材料，反映的多是社会现实生活中的某一热点问题，基本上不会涉及重大理论问题或专业性极强的问题。近几年来，申论考试所给定的背景资料文字有增加的趋势。 申论考试要求一般有四方面的内容，现归纳如下： 第一，对给定材料的理解、分析、整理、归纳、概括，用200字左右的篇幅（近几年概括题的字数已增加到500字以内），概括出给定的背景材料的主题。 第二，对文中所反映的某种现象或观点给予评析。字数一般在200～400字。 第三，对主要问题提出见解，提出对策，提出具有可操作性的解决方案，体现针对性与可行性，或是对已提出的观点或对策进行选择判断，并说明理由，字数一般为300～400字。 第四，对见解、方案的论证。这部分内容要求1200字左右，标题自拟或给定标题进行论述，中心明确，论述深刻，有说服力。 这四方面的要求，一般是通过2～4个题目来体现的。

二、申论考试的重点环节 专家将公务员录用考试申论考试的归纳为以下五个重点环节： (一)审读、理解给定的背景材料 这是申论考试的基础性环节。这个环节虽然不必用文字在答卷上直接反映，却是完成其他几个环节的前提条件。而且在时序上居于首位，不容置后。因为只有认真地读懂、读通全部给定材料，才能把握材料所反映事件的性质，才能准确地概括出给定材料所反映的主要问题，完成第二个环节的要求；只有对材料有深入理解，才能分析材料中所反映的现象或观点，完成第三个环节的要求；也才能针对主要问题，就给定材料所涉及的范围和条件，提出切实可行的解决问题的对策和方案，完成第四个环节的要求。最后，还要充分利用给定材料，抓住主要问题，全面阐明、论述对给定材料所反映的主要问题的看法以及解决问题的方案，完成第五个环节的要求。 (二)概括内容 这是承上启下的重要环节。一方面它是阅读环节的小结，另一方面，又影响到提出的对策是否具有针对性，分析问题是否深入透彻，进行的论证是否有扎实的立论基础。概括内容的关键，在于准确把握给定材料。有的材料较为复杂，问题纷杂，彼此交错；有的材料问题比较集中。前者，要分析出主要症结所在；后者，要具体问题具体分析。但不管哪一类材料，都要进行归纳、整理及分析、比较，阐明给定材料所反映的主题或者主要观点、主要内容等。否则，解决问题就难以把握分寸、尺度。 (三)综合分析 这是申论考试的重点环节，它是对材料中所反映的现象问题或所提出的观点、看法的分析。该部分主要考查应试者的分析和理解能力。这是申论考试新兴的题型，可变化的形式多，应试者备考难度大。申论材料所反映的问题是多方面的，可以从多个角度进行分析。这就需要应试者能够抓住主要矛盾，依据材料所反映的主要问题进行具体分析。同时，我们在分析时不可只执一端而有失偏颇。 (四)提出对策 这是申论的关键环节，它是针对前面概括出的问题而言的。前面概括出几个方面或几个层次的问题，本部分就提出几个方面或几个层次的对策方案。这部分重点考查应试者思维的开阔程度、探索创新意识、应变能力和解决问题的能力。它给应

试者提供了充分发挥主观能动性的空间，应试者可根据各自的知识阅历，对同一问题各抒己见、见仁见智。需要注意的是，对策部分必须结合给定材料所涉及的范围和条件，才可能提出有针对性的、切实可行的方案。 (五)进行论证 它是检测应试者“理论思维”的能力。这部分内容要求应试者充分利用给定材料，紧扣主要问题，对自己的见解和观点进行全面的阐述和论证。从申论写作的全过程来看，前面四个环节是论证的铺垫。论证是前四个环节的理论升华，需要浓墨重彩、淋漓尽致。一是因为它所占字数最多，分值相对较高；二是这一环节能更全面、充分地展示应试者的基础知识、理论水准、思维水平及文字表达等诸方面的能力。

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