舟山市普陀区教师进修学校文件
普进修[20xx]9号
———————————————————————————————————— 普陀区教师进修学校、教育局教研室关于公布 第十届教师教育论文评比结果的通知
全区各中小学（职高）、幼儿园：
普陀区第十届教师教育优秀论文评选活动已经结束，经评委认真、公正地评审，评出一等奖16篇，二等奖32篇。现将获奖名单公布如下：
一等奖（16篇）
促进教师专业成长的策略 宋红芳 勾山中心小学 择高处立，向宽处行 张意红 沈家门一小 在学习中成长，在成长中反思 胡飞珍 沈家门一初 立足校本，感受培训之美 徐豪壮 沈家门一初 让境界拾级而上 阮水芬 沈家门小学 多维平台促进教师专业成长 虞莺燕 沈家门小学 反思——教师专业成长的绿色通道 叶海英 沈家门小学 走内涵发展之路 向“新教育”目标迈进——海岛教师专业 成长培训例谈 贺 苗 六横中心小学
以“教师发展平台”助推青年教师成长
顾小飞 虾峙中心小学
教师专业成长的加速器—教学反思 张松娜 沈家门小学 “外辅内修”促教师专业成长 吴艳芬 鲁家峙小学 学习、研究、反思、合作——小学数学教师专业发展之路
陆 芳 沈家门小学
学会“学习”，做一名学习型的教师 孙小红 沈家门一初 让校本研训之花绚烂绽放 刘周燕 台门小学 “海味美术教育”园本培训“三部曲”促教师专业成长
王蔚妃 中心幼儿园
评课，请关注教师的最近发展区 孙凤意 朱家尖中心幼儿园
二等奖（32篇）
积极参加培训，促进个人专业成长 潘闰月普陀中学 校长要学会多思践行善用 周军海 朱家尖小学 浅谈教师原生态教学经验的提炼与共享 童雪君 沈家门小学 化茧成蝶 徐红意 沈家门一小 构建有特色的有效课堂 冯小平 普陀二中 农村幼儿园园本研训的实践策略初探
刘琼燕 六横实验幼儿园
好课需要慢慢磨——浅谈校本培训下职高英语教师专业成长 的有效途径 任巧俊 普陀职教中心 星级培训，让教师插上腾飞的翅膀 翁意雯 螺门小学 以点导教 以思导学 培养科学思维 刘寅峰 蛟头中学
教师培训与教师专业成长----对普陀职教中心英语教师及教 学情况的调查 陈海飞 普陀职教中心 促专业成长，做幸福教师 唐 凤 沈家门一小 推陈出新促进教师的专业发展 江 艳 普陀职教中心 命题，教师专业成长的助推器 张成年普陀中学 积小流，方能成江海 徐晓红 沈家门一小 强化意识〃专业发展〃彰显个性——对农村初中教师专业发 展的几点思考 翁军民 展茅中学 明目标 适加压 勤关注 促成长——浅谈新教师的使用和 培养 曹 媛 六横中心小学 以“复课”为路径 引领教师共同成长 蒋洁琼 沈家门四小 经验+反思=成长——浅谈反思对幼儿教师专业成长的作用
戴永飞 鲁小附属幼儿园
有心栽花花亦开——谈教师培训对我成长的影响
翁飞娜 沈家门一初
我园新教师专业成长有效途径的实践与研究
金春晓 勾山中心幼儿园
从“心”“新”“欣”上着力，实现小学教师专师自我成长
周静静 沈家门四小
网片教研，伴我成长 李卓君 朱家尖小学 精品课堂引领教师专业成长 方玲玲 普陀二中 教研课中“磨”精品，同课同构品精妙 缪春燕 沈家门小学 在科技创意校本课程开发中的思索与成长
陈 波 东港中学
咬定“青山”不放松——浅谈教师培训对教师专业化成长的 促进 刘 霞 展茅中学 教师成长的必然之路——反思 贺屈女 展茅中心小学 引领新教师专业成长之我见 郑红波 六横中心幼儿园 立足课堂，问题求诊，走向高效 周剑娜 东港中学 挖掘学校现有资源，促进教师专业成长 沈舟红 龙山小学 有效反思——教师专业成长的桥梁 乐 盛 六横中心小学 细析教学目标，夯实课程新理念 王海优 六横中学
普陀区教师进修学校
二○20xx年x月二十二日
主题词：教师教育论文 评比结果 通知
─────────────────────────────── 普陀区教师进修学校、普陀区教育局教研室 20xx年x月x日
第二篇：舒兰市教师进修学校
舒 兰 市 教 师 进 修 学 校
工 作 简 报
20xx-20xx学年度第6期
教师进修学校编印 二○一○年x月x日
本 期 要 目
◆学习贯彻《吉林省义务教育教学常规（试行）》
◆ 继教办组织全市“特岗教师”培训
◆ 留学博士到我市义务送教
◆ 音体美教研部对中学体育教师开展“太极拳”、“太极扇”
培训
◆ 小学非专业音乐、美术教师技能培训
◆ 小教部组织村小英语教师集中培训
◆ 幼教部开展村小学前教师主题培训
1.学习贯彻《吉林省义务教育教学常规（试行）》。
为落实20xx年寒假校长会议精神，进一步规范教育教
学管理，提高教研指导的科学性和实效性，2月x日，进
修学校组织全体研培人员召开了学习贯彻《吉林省义务教
育教学常规》工作会。于学波副校长结合舒兰教育教学的
实际从教学目标、教学计划、备课、上课、作业与辅导、
教学评价、执行与监督等方面进行了详细的解读。会后，
以教研部为单位针对《常规》中的各项要求进行了专题研
讨，教研员对以往的工作进行了反思，进一步明确了研究
和指导的方向。各部调整和完善了本学期工作计划，为下
一步深入学校指导教学工作奠定了基础。
（教务处供稿）
2. 继教办组织全市“特岗教师”培训。
“特岗教师”是我市教育发展的后备军，是推进教育
改革的新生力量。为使“特岗教师”更快更好地适应教育教
学工作，根据教育局要求，继教办在20xx年x月x日至8
日、2月x日至27日，分别组织两期“特岗教师”培训。 采
取“集中听视频”和“分组研讨交流”的形式，学习了张红
的《教师职业新境界》、钱志亮的《有效教学哪里来》、丁榕
老师的《了解学生是做好班主任的基础》和张文的《校园学
生安全事故的处理办法》等专题讲座。
全市共有105人参加培训，104人做到随听随记，及时
完成学习笔记，并在研讨后撰写个人感悟、心得和体会。
（继教办供稿）
3．留学博士到我市义务送教。
2月x日、24日，吉林大学英语语言学博士杨梅和北华
大学英语语言学硕士杨玉英两位女士在留学英国刚刚回国后，
应教师进修学校邀请，来我市义务送教。从听说训练、文化输
入、初中英语教学法、教师终身学习发展模式建构四个方面，
采取讲座和互动交流的形式对全市150余名中小学英语教师
进行了培训。两位教授为促进农村英语教师专业发展而无私奉
献的精神和精深的专业素质，让参培教师们钦佩不已。通过学
习，教师们也感到自己专业上的不足，体会到终身学习的重要
性和必要性。
（中小教研部供稿）
4．对中学体育教师开展“太极拳”、“太极扇”培训。
为丰富校园文化，增强学生体质，推进阳光体育活动， 2
月x日-26日，音体美教研部聘请专业教练以 “中国太极功
夫扇”第一套和“陈氏精要太极拳”十八式作为讲授内容。对
初、高中体育教师进行集训。“太极拳”的开合有序、行云流
水、刚柔相济和“太极扇”的缠绕折叠、松活弹抖、古韵浓郁
的风格，引起了广大教师学习兴趣，调动了学习的积极性。在
教练指导下，全体参培教师一丝不苟，刻苦训练，在短短的两
天时间里掌握了太极拳18式和太极扇6节52个动作要领。为
下一步全市初、高中开展“大课间”活动的全面铺开打下了基
础。
（音体美部供稿）
5．小学非专业音乐、美术教师技能培训。
为提高我市小学音乐、美术教师的教学技能，本着“缺啥
补啥，急用先补，服务于教学”的原则，教师进修学校音体美
教研部按照“音体美教师技能培训总体规划”，于1月x日至
9日，以点名培训的形式对全市小学23名音乐教师和25名美
术教师进行了为期4天的培训。
音乐学科教研员韩亚芹、杨金玲围绕着电子琴弹奏方法、
下学期的教材歌曲弹奏、儿童歌曲配和弦伴奏以及电子琴、电
钢琴的功能与使用等方面进行了实践指导；美术学科教研员王
喜堂、杨雪松（兼职教研员）。从色彩基础技能、色彩基本理
论和风景写生等方面进行了理论与实践培训。培训结束时对参
培教师逐一进行了过关考核，对技能不过关的教师进行单独培
训，保证了培训效果。
（音体美部供稿）
6. 小教部组织村小英语教师集中培训。
为有效提高村小英语教师的口语水平和执教能力，促进英
语城乡教学的均衡发展， 1月x日至9日，小教部英语教研
员和兼职教研员组织村小英语教师采取理论研究和实践练习
相结合、专题讲座与互动交流相结合的形式，开展了为期三天
的培训。内容包括先进教育教学理念、如何更好地用英语组织
课堂教学、怎样正确使用教材教参、基础英语教法、语法、如
何提高英语阅读和听说能力等专题。为新学期村小英语教师课
堂教学水平的提高打下了基础。
全市有57名英语教师参加了培训，且通过结业考核。
（小教部供稿）
7. 幼教部开展村小学前教师主题培训。
1月x日，幼教部教研员梁艳以 《村小学前教师如何规
范教学行为，克服小学化倾向》为专题对目前幼儿园教学小学
化倾向问题，从实践到理论进行了分析，结合《幼儿教育指导
纲要》和《舒兰市幼儿园一日活常规要求》对如何做好幼小衔
接、克服小学化倾向、如何规范教学提出了明确的要求。教研
员孙红云以《数字及拼音教学中的指导策略》为题，采取参与
式、互动式、直观演示式等培训模式，在数字教学、拼音教学、
室内外游戏三方面进行教学策略指导。调动了教师参培热情，
得到参培教师的一致好评。
各村小共有50人按时参加了本次培训，为提高培训效果，
激发教师的研究热情，培训结束后，幼教部围绕着培训内容布
臵了书面作业。
（幼教部供稿）
（此页无正文）
报：吉林市教育局师资培训处、吉林市教育学院刘院长、曾院
长、金院长、宋院长、舒兰市教育局范局长、王局长
发：进修学校各部室
送：全市各中小学、幼儿园、特殊教育学校