教育信息化工作总结

20xx年总结

一年来，在校领导的关心和大力投入下，在主管教育信息化领导的带动和领导下，我校教育信息化建设有了飞跃提升，我校信息化建设及应用稳稳位居本区各校之首，取得了可喜的成绩。

一、硬件设备投入

今年x月中旬，在刘娜校长多方奔走、四处筹措,争取十佘万元资金，购置了数字切换台，高清数字摄像机，数码相机。充实和完善了学校校园电视台的建设，与此同时，我校成为辽阳市唯一能够自己录制课堂教学和校内外大中型活动的基础学校。

学校又自筹近六千元资金购置了七只液晶投影仪的灯泡，虽然学校经费紧张，但校领导优先于信息化设备的投入，切实地让信息化设备在课堂教学与学校各种活动中发挥作用。

二、迎接市区检查

年初，我校第一个迎接市教师进修学院教育技术部“走下去、引上来”全市学校电教工作检查，白塔小学的教育技术工作受到了市、区电教部门领导的一致好评，市教师进修学院教育技术部侯春涛主任决定把白塔小学的经验向全市其它县区推广。

今年下半年，区教师进修学校董副校长一行来校检查指导，在总结研讨中，特意提到了我校的教育信息化工作所取得的令人瞩目的成绩，并提出了一些建设性的建议。

我们承担了辽阳市小学信息技术教师优秀课现场评比活动，提供

机房及上课的学生。在此活动中，我校杨敏老师所上的《奇妙的一笔画》一课被评为一等市级优秀课。市教育技术部的领导和教研员，其它县区上课的老师都对我们的准备一致好评，活动圆满成功。

三、课题研究情况

我们完成了全国教育信息技术研究 ‘十二五’规划课题《信息技术环境下小学品德与社会学科自主、探究、合作学习策略的研究》的开题工作。与此同时，电教组有效地介入到其它学科科研究课题的研究，为之提供设备上的保障和技术上的支持。

在校长的高度关注和政教主任的大力支持下，完成了一部交通安全教育方面的专题片的制作，此片在辽阳市交通教育现场会上播放，成功地向与会领导介绍和我校多年来在交通安全教育方面所做出的辉煌成绩，受到了与会领导的一致好评。

四、今后努力方向

教育信息化的发展离不开领导的重视与关爱，依托硬件，发挥管理与软件的优势，在条件切实可行的前提下，我们打算：

下学期继续完善国家级课题的研究与资料汇集工作，录制2至3节信息化整合课例，组织好省学生计算机作品大赛。

我们深信，在校长和主任的关爱，在电教组上下团结努力下，我校的教育信息化工作会取得更大、更好的成绩。

第二篇：教育信息化工作总结

作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校重要的基础设施。在上级领导的大力支持下，我们的校园网络基础设施面貌得到了比较大的改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，针对我校在信息工作的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的发展之路。

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制

围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动我校的教育信息化和智能化。进一步完善我校数字化建设步伐。

1、组织保障

实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教导主任、和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。

2、制度落实

将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。

二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制

为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每位教师有一台工作电脑，每个教室配置了一套“班班通”设备，新建一间30台电脑的计算机教室及一间配置了投影仪的多媒体多功能的实验室，光纤由原来的4M也提升到了8M，营造了学校数字化环境。有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源库。电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网络化。

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围

学校在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，从传统校园向数字化校园慢慢转变，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。

1、由于条件有限无法搭建学校网站系统，求其次搭建了学校网校系统，营造良好的信息化环境。本学期我们对学校网站主页的美观和功能性方面进行了全面改版，目前主要有校园新闻、校园文化、教室频道、学生园地、教师风采、校务公开等栏目。

2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。信息技术与学科课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。

3、在用好国家基础教育部为我们提供的资源库的同时，我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，同时我们对校老资源库进行了重新调整和启用，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分类别的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。

4、通过网络建立了教师间的沟通：教师办公信息群的建立：20xx学年起学校就建立了QQ工作群，通过群建立工作全校老师各种通知和信息的交流。

四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制

教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。

保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性实用性，对我校老师进行了教育信息技术方面的培训，以及通过教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，使老师们获益匪浅，进一步提升了自身的信息化应用水平，引导教师在教育理念上的更新。我们根据老师的年龄特征和学科特点，力争做到青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。

为即将开展的教育技术中级考核对教师进行全员培训，力争使全校100%的老师顺利通过考核，为学校信息化建设打下一个良好的基础。 通过全校全体师生的共同努力，我校信息化运用有了比较大的改善和发展，为积极争创实现从传统校园向数字化校园转变的建设中更上一层楼。