沟通，从心开始

磁村中心小学20xx级2班家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家上午好，首先感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持!

家长会议程

1、家长会的目的和意义

2、学校冬季作息时间

3、班级情况介绍

4、孩子成功教育从好习惯开始

5、校讯通----家校沟通的桥梁

6、学生档案袋----学生快乐成长记实袋

7、家长委员会----家校共育的平台

以下逐项进行。

一、本次家长会的目的和意义

俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育中的一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有去想自己该为孩子做些什么。其实家长才是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育对孩子起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对孩子的成长深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子。我们作为一年级的班主任，为有您孩子这样的学生而感到自豪，在他们刚刚开始的小学生活里，我会用我的的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长，我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，我也殷切的盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校两个生活学习的环境里，和谐、快乐、蓬勃向上的发展。

二、作息时间

上午 8：20 正式上课

中午 11：40 放学

下午 1：25 上课

3:45 放学

三、班级情况介绍

转眼孩子已经学习了三个多月了！在这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。有点同学取得了很好的成绩，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，普遍存在着的问题：一是知识掌握不到位。有小朋友漏题，通常有很多家长认为这是粗心，做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。 比如：

（一）到校习惯存在的问题，比如：

（二）听课习惯 存在的问题，比如：

（三）说话习惯存在的问题，比如：

孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例： 同学）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。（举例： 同学） 大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们常常听到家长责怪孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不是有生具有而需要逐步培养，这种能力是隐性的而不是显形的，这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行为习惯（如怎么收拾书包之类）是显形的，是可以示范的，也是可以强制的。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。我们常说的“聪明”和“笨”说到底就是指他的思维能力的高和低，请问各位家长，谁不希望自己有个聪明的孩子呢。

本学期表现比较好的同学有

守纪律方面：

讲卫生方面：

爱学习方面：

四、本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：

（一）行为习惯方面

（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。

（3）孩子的诚信教育。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，

（4）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。

(二)卫生方面

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。

2、孩子要注重个人卫生，着装要干净整洁，周一必穿校服。。

(三)学习方面

1、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；

2、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。

3、准备必要的学习用品，让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。

4、做孩子学习榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

5、辅导孩子的学习

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力.

不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是是否正确。

6、让孩子养成家庭学习的好习惯

孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，按照布置的作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子做家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。

这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过.26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

尽管我们会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

7、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

（1）各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

（2）另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。

五、校讯通----家校沟通的桥梁

“校讯通”利用先进的移动通信和互联网技术，以手机短信为主要载体，配合电脑和手机上网实现家校全方位的沟通；同时为学校提供了一个功能完善的日常校务信息处理平台，全面提高工作效率和管理水平。是专门针对教育行业推出的“家校”互动沟通平台。它将学生日常的学习情况如迟到、早退、旷课、平时表现、平时测验成绩、期中期末考试成绩、兴趣、爱好、特长、近期状态及综合表现以短信方式反馈给家长，让家长可以及时了解孩子在校的日常情况并配合老师对孩子进行必要的引导。家长也可主动

地跟老师进行针对孩子的各方面情况的交流，老师只需编辑短信，就能把学生在校的学习生活情况发送给家长；也可以通过公告的形式，把学校的各类活动、通知、作业、好书推荐等以短信形式群发给全体学生家长。另外，“校讯通”还有短信信箱等功能供老师选择。一个短信就可轻松实现学校内部信息的上传下达，实现与教师、学生及家长的沟通，提高工作效率和管理水平。系统的使用，使教师能够专注于教学工作，学生能更集中精力学习，全面提升教学水平和教学质量。

同时，家长也能够随时随地地了解孩子在校的情况、针对孩子学习兴趣，个人爱好及教育要求，实施个性化辅导培养，使孩子得到充分的发展，让孩子的成长更健康。 费用：每个家长每月只需向移动公司交纳3元的电话费，自愿开通此项功能。

六、成长档案袋，又称孩子成长日记。

成长记录袋也称学习档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生的作品与反思，及其他相关的证据与材料等。它是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，但必须让孩子们自愿选择，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。

七、家长委员会，家校共育的平台。

1、宣布家长委员会名单，颁发聘书。

校级家长委员会委员 邵丽君

班级家长委员会 主任 孙俊玲 委员 张美 孙蜜

2、班级家长委员会职责与义务：

（王红俊老师宣读）

共同品悟

送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。

需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的

出发点。共同的愿望，那就是“一切为了孩子，为了一切的孩子”

谢谢：

您们对我工作的支持。

希望：

您能提出宝贵意见。

第二篇：一年级家长会发言稿

大家好，我是一三班班主任（课件）很高兴能在今天这个特殊的日子里与你们畅谈。首先对你们的到来表示衷心的感谢，你们的参与就是对我工作的最大支持！今天，对于我们70多个孩子70多个家庭是一个崭新的开始，对于我来说，也是一个崭新的开始。我会陪着他们走过这天真烂漫的六年。今天我们走到了一起是一种缘分，是我们的孩子让我们成为了朋友。 今天，召开家长会的目的就是想让大家知道，孩子即将开始他们六年的小学生活，在座的各位和我将一起和他们经历人生最美好的六年，同时，也从学校的角度对家庭教育提出一些合理化的建议，恳请大家配合学校共同帮助孩子尽早的适应小学生活，成为一名合格并优秀的小学生。

从今天开始，我们的孩子将跨入人生的第一个转折点，他们的生活要从以玩耍为主转向以学习为主，要从天真可爱的幼童转化为好学向上的小学生，这对孩子来说，是一个很高很高的阶梯，我们怎样帮孩子顺利的跨越这人生的第一步阶梯呢？这就需要我们正确引导孩子面对即将开始的小学生活。

生活方面：

1、首先，要给孩子营造一个积极良好的情绪氛围，不时的将这样的信息传递给孩子：“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴！你是小学生了做起事情来就是不一样！”让孩子体会到您在为他的成长而高兴，让孩子产生对小学生活的向往，觉得上学时件好事，千万不要用学校的老师来吓唬孩子：“看你在家不听话，等到学校让老师来收拾你。”这样把学校和老师妖魔化，在孩子的心理刻下了张牙舞爪的老师形象。再比如有些家长会说：“你玩不了几天了，上小学就没时间玩了。”这样的话会引发孩子的恐慌心理，让孩子畏惧学校，畏惧学习，我们家长一定要正面引导孩子，激发孩子的学习动力。

2、其次，我想说说孩子时间观念的培养，幼儿园的作息时间相对松散，小学的作息时间更为紧密和严格，咱们家长一定要有意识的培养孩子的时间观念，咱们从现在开始依然执行夏季作息时间（课件），像孩子入校的时间，要严格遵从学校的时间安排，另外要求孩子按时上学，不能让孩子养成随意请假的坏习惯，强调一下早饭尽量在家里吃，天气一天比一天凉，学校不允许带食品进校园，所以顶着凉风冷气让孩子在大街上吃早餐不好。还有接送地点，我们送孩子时送到学校大门外，让孩子自己进校园，进教室，孩子找不到可以问同学或老师，哪个老师都行，实在找不到，我们的门卫也不会随便把孩子放出学校，这点请放心。接孩子时最难，几千人在外面等，咱们学校的地理位置又在繁华街道上，人多地方窄，更需要我们大家更有秩序。我们严格按时间到阳光新娘门前接孩子，老师会带着孩子过去，千万不要挤到学校门前的小马路两侧，一看到自己的孩子出来了先打招呼，就把孩子提前从路队里拽走了，大家要都是这个样子，我们的孩子，还有其他几百孩子不就出事了吗？等我们的路队到了指定地点，所有孩子都立定站好了，我们再从老师手中把孩子领走，千万别急那一两分钟，还有我们要嘱咐孩子看不见家长千万要在老师身边跟着，不能自己去到处找家长，我们也会给孩子强调，希望大家也嘱咐自己的孩子跟紧老师，再有最近一段时间最好接孩子的家长能固定，临时换人接一定要沟通好，别妈妈接走了，奶奶没接着又着急又上火的，有的时候在指定地点我们等一段时间孩子没有人接我们就回到学校门口的传达室了，家长可以在那里看一下。开学初希望大家能准时接走孩子，以免让孩子恐惧，本来孩子就紧张嘛。家长可以等孩子不要让您的孩子等家长。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。

3、孩子进入小学后，活动的范围和时间要比幼儿园时大很多，接触事物也很多很多，所以，孩子自由活动的时间，也是危险最容易出现的时候，我们家长要叮嘱孩子危险的地方不去，危险的东西不摸，不在楼道上追逐打闹。（不要给孩子带一些比较危险的尖锐的东西。）当然，这些安全教育我们老师也会去说，去强调，但也需要家长的配合，不留安全教育的真

空地带。（课件）

5、孩子的年龄小，玩起来可能就把我们嘱托忘到一边去了，偶尔可能会出现打架的纠纷。现在独生子女多，咱很多家长宁可自己给人家赔礼道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一个，这些想法作为老师我是可以理解的，但请家长朋友爱自己的孩子，也要爱别人的孩子，请您用您的高素质，树立良好的家长形象，客观的解决孩子的问题，切勿把争吵闹事等不良的现象带到校园。孩子之间有了矛盾请大家及时与我沟通，我会尽最大努力去解决，在大的事情我们还可以让学校帮忙解决。（孩子学舌，举例子。前卫路的事，家长独断教训别人孩子。）

学习方面：

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、按照课表提早准备学习用品，（课件）每天写完作业后，要引导孩子养成查看课程表的习惯，看一看明天都有什么课啊，语数肯定是每天都有的。比如：美术课需要带水彩笔，体育课需要穿运动鞋。有些事我们家长不要包办，经常有些孩子忘带书本或其他文具，问起来总是埋怨父母，父母费力不讨好，所以，要让孩子自己整理书包，带好文具等，学会生活自理。

2、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上的要求去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,看看书。如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好，做的有进步,必须加以赞美,这样孩子不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

对孩子小的时候付出的越多，长大的时候就会越轻松，反过来小的时候付出的少，孩子长大时付出再多效果也不明显。我们现在要做的就是在关注中帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子按时完成作业，不拖拉，专心做作业，不磨蹭，作业本保持整洁不乱涂。

3、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，（举例）（整篇课文能熟练读出，单拿出本篇课文的字不见得认识。倒背如流）（高年级预习更显得重要）我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会尽自己最大的努力在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

4、不知道大家有没有这样的感觉：认识字多的孩子会尽快进入阅读状态，喜欢阅读的孩

子理解能力强，到高年级作文写得好。（课件）“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力形成的越早，对孩子的综合发展效果越好。身为父母，要把心里的爱化之为行动、化之为语言，孩子将终身受用不尽，让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友。绘本阅读是我们低年级必须要进行的，从图中发展孩子的想象能力，从文字中培养孩子的语言表达能力。每天要求孩子读一读，讲一讲，孩子会受益匪浅（区期末考试，就是绘本阅读能力的考察）坚持下去，我相信，效果我们会有目共睹。

5、写话。在现实生活中，写作成了孩子们最头疼的事了，孩子们无话可说，无事可写，怎样才能让孩子们写起来作文来不费劲，并且喜欢上写作文呢？我觉得还应该从低年级抓起，只有让孩子从小不怕作文，随着年级的增高，才不会把作文当做负担。低年级称习作为“写话”，这仿佛孩子学走路，要经历“站稳”、“走路”、“跑步”的过程，低年级写话应从“站稳”做起。所以，打好基础最重要，而且基础要打实，打牢。所以，从现在开始我就要求学生每天写话。一句话就可以，把一天发生的事，简单地写出来就是满分。（举例，王一彬从不会，到哭，到一句话，一段话，自己看图）

几点建议 1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。

4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

5、不要过分信赖辅导孩子作业的小团体。

5、然后请您在孩子面前树立老师的良好形象。孩子具有天生的“向师性”，我们老师的孩子也是这样，这种感情是推动孩子热爱学习的动力，请大家切忌不要在孩子面前批评和指责某个老师，因为一旦孩子和教师形成对立面，就会激起孩子潜在的叛逆心理，增加教育难度。

我们70个孩子来自70个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起我们为人父母的职责！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

补充：想必大家也早有耳闻，县小的孩子太累了

1、减负问题，我们会积极响应号召，但也会考虑我们的实际情况，适当的布置一些作业，请大家理解。早就听说咱们这里累，学生累家长累，但大家肯定还是认为咱们这里学的就是扎实才来的，低年级孩子必须对所学知识进行必要的重复和巩固练习。

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