优秀教科室主任事迹材料

康cc，男，现年34岁，大学本科，中共党员，中学物理一级教师，新化三中物理教研组长、学科带头人、师德先进个人、优秀共 产 党员、新化三中教科室主任。

一、教育教学工作成绩显著

1、师德高尚，堪称楷模

“学高为师，身正为范”是他的座右铭，从教xx年来，一直战斗在教育教学的第一线，他为人诚恳正直，待人谦和，与同事和睦相处，关心和尊重别人，善于听取他人意见，不刚愎自用，注重实干，乐于助人，20xx年至今已连续六年被评为学校优秀共 产 党员，20xx年被评为师德先进个人。

2、勤勉务实成为受学生欢迎的骨干教师。

老师要想得到学生的尊重与爱戴，就必须凭自己认真负责的教学态度、扎实的专业根底、丰富的教学经验，精湛的教学艺术和高尚的人格修为来赢得学生的欢迎。参加工作以来，康老师他仔细钻研教材和教学大纲，经常订阅《中学物理》、《中学物理教学参考》、《物理报》等专业杂志，参考大量的资料，认真备好每一堂课，不断完善和更新知识，以适应当前教学改革的需要。从19xx年参加工作，就担任157班和154两班物理教学且从高一一直送到高三毕业，这在新化三中创造了师专生一毕业就从高一送到高三的历史，到今年已连续五个这样的轮回，近十年来，他对高中物理的重点、难点及高考热点，深入钻研，熟练掌握，能根据教材内容和学生的实际情况选择适当的教学方法，从不带旧教案上课，教案常备常新，在教学中向45分钟要质量，向课堂教学要质量，为提高教学效率，在“勤”字上下功夫：①勤学新知识、新教法；②勤搜集、勤整理教学资料，以丰富教学经验；③勤辅导学生，在对下班辅导时学生提出的典型问题和疑难问题分析归纳、整理；④勤批改作业，高三学生练习多、考试多，当天的作业当天阅，当天讲评，分析错因，提高效率。在学校的民意测评中，学生对他的教学效果满意率均在90%以上，在高考、学考以及学校评比的考试中屡次取得好成绩，是学校领导、老师、家长及学生公认的好老师。

3、潜心钻研，做好学科带头人

在大学学习时，已打下良好的专业基础，毕业后通过刻苦自学与函授学习，于20xx年x月以优异成绩获得本科学历，工作中虚心向同组的三位老教师廖晓初、康卫东、曹光辉学习和请教，刻苦钻研教材和教法，把教育学、心理学的原理应用到物理教学中来，重视学生在学习物理方面的信息反馈，并不断总结教学经验，坚持写教学后记和教学心得，利用每次外出参加高考学科分析会和研讨会的机会掌握高考信息和改革动态，及时融入教学之中，使自己成为物理教学中的佼佼者。在近几年来，一直是学校物理组的教学骨干，在教学之余，结合自己的教学实际，写了一些心得体会，撰写的《摩擦力问题难点的分析与突破》、《浅读

高三物理教学中的“小题大作”》在《湘中教研》上公开发表，另有多篇论文在校内交流和获奖，特别是他与老教师吴祥坤合编的《高中物理创新辨证思维例析》一书已成书，准备正式出版。

4、思想工作循循善诱，细致入微，做学生信任和尊敬的好师长。

康老师担任过班主任和团委干部多年，在做学生思想工作方面积累了丰富的经验，收到了满意的效果，得到了学生的信任与尊敬，主要方法有：①坚持平等待人，平易近人，从人格上尊重学生，不歧视差生；②注重情感交流，从生活、学习、工作各方面前谈心、理解学生和团干，以情感人，以理服人，经常找学生谈心、谈理想、谈前途，为贫困学生捐钱送物，为生病同学煎药烧水，如C157班的杨世权同学父亲亡故，母亲患间歇性精神病，家境非常困难，他在新化三中读书的费用除第一年是他表舅（我校教职工杨人玉）资助的外，其他均是我发动班内同学并带头为他捐助的，就连最后的高考报名费还差几十元钱我都为之垫付。该同学以优异成绩考上xx师大并已在海南工作；③通过开展各项有益的活动，融洽师生间的感情，锻炼学生的能力，为国家培养了大批优秀学生，为高校培养了许多优秀学生干部，学生毕业后在5460上给我留言：康老师，谢谢您高中三年来对我们的培养，想起我们一起走过高中三年那段风风雨雨的日子，心中回味无穷，您是否记得那样的场面，操场里、路灯下，一排人接受您的批评与教育。

正因为他那种不懈追求探索和实践，在平凡的教育教学工作中，他创出了不平凡的业绩，赢得了学生的爱戴、家长的支持、同行的赞誉和社会的广泛认可。先后被评为优秀共 产 党员、师德先进个人、优秀教研组长等荣誉称号。

二、教研教改活动显特色，教师学生素质共提升

新化三中物理教研组现有17名物理教师，男教师14位，女教师3位。康老师近五年一直担任教研组长，在他卓有成效的组织和带领下，本组教师团结协作、求真务实、锐意进取、开拓创新，形成了学研并举、德育双馨的良好氛围，取得了良好的教育教学效果，赢得了学生、家长及社会的普遍赞誉。其中有第九届党代表、省校园文联副主席、娄底市物理学会会长肖细宏老师，县党代表、优秀共 产 党员罗贵雄老师，市优秀教师陈雄林老师，市优秀教育工作者廖晓初老师，县骨干教师曾永军老师等一大批优秀敬业的物理教师。

1、制度健全，管理规范

为了开拓性地搞好教研教改活动，在康组长的主持下制订了切实可行、操作性强、科学化、人性化的规章制度。如：教学常规检查管理制度、教研活动出勤登记制度、奖惩制度、年终考核考评制度、评优评先推荐制度、各年级组制订本年级量化考核标准、公开课、竞赛课、论文撰写与相关制度，组员每周自查、半月年级组小查、每月全组总结通报，奖罚分明，全组教师自觉执行，不折不扣地按规章行事，各项教研活动有条不紊的进行。

2、狠抓教学常规，规范教学管理

教学质量的提高，有赖于平时的点滴积累，在教研组的日常管理工作中，本组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与，全组动手的工作氛围。在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建一个具有特色的优秀教研组。 该组从教学常规入手，认真抓好备课、上课、反思、作业、辅导等教学环节，要求所有教师潜心研究教材，领会新课程标准，不断探索新的教学方法，真正形成了“厚基础、多研究、广吸收、重个性”的教学特色。

围绕新课程改革，健全了集体备课、集体听课、评课制度，要求做到“四个化”：备课教案规范化，课堂教学生动化、作业布置科学化、课后辅导与反思经常化。集体备课要定时、定内容、定中心发言人、做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效、有总结，充分发挥备课组的集体力量与个人力量。分年级、分类别建立了新化三中物理资料数据库，进入校园网络，做到资源共赏。所有材料都收集到物理组资料库，这给所有教师提供了学习、交流、提升的舞台，特别是青年教师受益匪浅，很快适应了新课标下的高中物理教学，迅速成为了物理教学的中坚力量。

3、教学教研相得益彰，教研能力明显提高

康老师组织物理组积极开展校本教研活动，实事求是、分享经验、探讨困惑，研究气氛浓厚，结合教学实践，要求教师积极撰写教学反思和论文，并在学校《教科园地》杂志上发表，组织组员先后参与校本课题《如何提高学生学物理的兴趣》及省级课题《和谐校园在农村高中的实践》等课题的研究，大大推进了学校的物理课改和新教材实验工作的开展，教学质量得到了显著提高。

教学研究以年级备课组为单位开展，精心制定了目的性和操作性很强的教研计划，并认真落实，要求每次教研活动安排一位老师做中心发言，其他老师补充，形成统一意见，在教育教学中加以实施，使老师们相互学到了许多新的理论和实践经验，相互听课，取长补短，共同探讨疑难问题，教研气氛十分浓厚。

组织全组教师加强理论学习，转变传统观念，引导全组老师积极投身于教学改革，努力在物理教学中体现现代教育思想，注重培养学生的创新意识和实践能力，促使学生主动、活泼、愉快地从事学习，并最终能享受学习，为了实现教学高质量、课堂高效率，在康老师的组织带领下，紧扣新课程标准及我校“自主创新课堂模式”，精心设计、提炼、推敲出了一个个独具特色、实用、精彩的教学案例。其中以曾永军老师的《运动快慢的描述——速度》最为典型，在全组加以推广应用，真正做到力求常规与创新有机结合。促进了教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

4、走出去，请进来，扩大视野，积累经验

取人之长，补己之短，每年都派一部分教师去师大附中、长沙一中、长郡中学等其他兄弟学校进行教研教改活动，受益匪浅，同时，近年来，还邀请了退休物理教师吴祥坤来校作有关物理创新辨证思维和辨证方法的学述报告。

5、积极组织开展各种竞赛和课外活动，提升学校办学品位

近几年来，在学校教科室的精心安排下，物理组全体老师的配合下，物理奥赛取得了很好的成绩。在康组长的主持下，成立了物理奥赛教练组，从全校选拔苗子，教练组的老师精心备课，耐心辅导，取得了新化三中历史上奥赛最好的成绩。

同时，组织教师参加各种学科竞赛，在市、县级新课改优质竞赛中，多人荣获一、二等奖，在每年举行的学校优质课、新秀课、汇报课比赛中，该组教师每次都获一等奖。

由于组织得力、领导有方，物理组在近年来取得了显著成绩，得到了上级及学校领导的称赞，多次被学校评为优秀教研组，康老师也多次评为优秀教研组长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”往者如观流水，康cc主任所取得的教育科研成绩，不一而足；来者如仰高山，我们深信，康cc主任必将继续耕耘在教育科研的路上，用自己更加辉煌的成绩，谱写更优美的教育科研诗篇。

第二篇：优秀班主任事迹材料

项城市优秀班主任事迹材料

施

爱

育

出

芬

芳

单位：项城市付集镇付集一中

姓名：XXX

施爱育出芬芳

项城市付集镇付集一中 XXX

我叫XXX，自从我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业。在教育教学过程中，我不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。十几年来，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，被评为优秀班集体。现将一年来的工作总结如下：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，关爱学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开。课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；打扫卫生区，特别是大扫除，我和学生一起干；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的

行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。作为老师的我们，要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的学生予以关心，尽量不在公开的场合，点名批评成绩差的学生；对于每次考试在后面的学生，单独予以辅导，认真的帮他们分析原因。教师只有用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

为了增进友谊,加强团结,我们学校还组织了春游活动，在活动中同学们互帮、互助，充分体现了班集体的凝聚力，学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应，……从这些成绩中不难看出，我班的全体学生都能积极参与学校的各项活动，响应学校号召，已成长为一个团结奋进的班集体。通过开展主题班会、灾区捐款、参观法制基地、听“三生教育”讲座等主题活动，我班学生得到了很好的教育。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的

人，身边的事，看得见，摸得着。

六、不断提高自身素质是获得成功的关键。

在教学中，无论春夏秋冬，寒来暑往，我备提纲，写教案，为了提高教学质量，常常起早贪黑，几乎没有一个完整的星期天，学习教学改革成果和经验。我积极参加校外、校内的培训的教研活动，不断改进教法和提高教学理论水平。我上过若干节示范课，优质课，都得到教师和领导的表扬。

工作在教学第一线的我，为党的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。我在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，我却要求很高，我追求的是道德的高尚，事业的成功。人间的真情，我将把毕生的精力献给教育事业。