土门关小学科普宣传周活动小结
20xx-6-15
“科普宣传周”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心,以社会宣传为已任,以学生为主体,与升旗仪式等紧密结合,集中开展了一系列科普宣传活动。
1.读一本科普读物
要求每个学生利用课内和课余时间完成一本科普书籍的阅读,并在晨会及班会活动课上交流各自的阅读收获。学生普遍对此很感兴趣。通过读书活动,进一步丰富了学生的课外知识。
2. 利用国旗下讲话、联合晨会、红领巾广播进行科普知识宣传。 在“宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话” 宣传“科普周”和科学文化知识。使 “科普周”的概念扎根到学生的心里,产生学好科学,用好科学的良好愿望。
“红领巾广播”是少先队宣传的主阵地。由学生自己选材,自己编辑和主持。针对本届科普周的主题,学生们群策群力,查找有关科普宣传方面的资料,有关的科学知识,办得像模像样,起到了良好的宣传作用。
4.开展“崇尚科学,关爱生命,反对邪教”的宣传活动。 学校开辟专栏,用图文并貌的方式,让学生知道什么是“邪教”,认识到它的危害,教育学生要远离邪教。这样,既教育了学生,又坚定了学生学习科学知识的信心。
5.科普知识竞赛
为了进一步拓展学生的知识面,加大科普宣传的力度,学校还举办了一次科普知识竞赛。本次科普知识竞赛的范围是三~六年级学生,是在班级选拔的基础上进行的。
在“科普宣传周”期间,通过以上丰富多彩的活动,激发起了广大学生“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的热情,有效 提高了广大青少年的科学文化素养。
第二篇:新李小学科普宣传周活动总结
按照县、镇两级教育系统领导统一部署,在校领导的关心重视和直接领导下,在各班主任通力协作、密切配合下,我校科普宣传周活动开展的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观,以推动师生科学素质建设为宗旨,构建和谐校园的目标,取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。在全体师生的共同参与下,我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,在校内营造出了浓厚的科普氛围,现将活动情况作简要小结:
1、积极开展宣传活动。在周一,由分管校长做了国旗下讲话,对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案,号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置,营造浓厚的科普氛围。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的氛围。
2、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动,号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普知识学习竞赛活动,科技创新兴趣小组活动等,通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源,保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。各班选出两名选手参加了校级比赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中,孩子的作品想像大胆,色彩绚丽,构图巧妙同时又充满童真,孩子们眼中的科幻世界是那么神奇,那么富有创造性。
3、利用中午时间举办科普知识讲座。学校以年级为单位,利用幻灯片、视频等多种媒体手段为学生做天文知识——日全食的专题讲座,以激发学生的想象力和探索精神。组织五、六学生参加快乐科学校园对抗赛。每班三人组成各班代表队,分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。这项活动不仅普及了科学知识,增强了学生对科学的兴趣同时培养了动手操作的能力和创新能力。
4、全校三—六年级各班出了一期以科普知识为主要内容的板报,以班级板报为主阵地,对学生进行面对面的科普宣传和教育,三、四年级分别获得一、二等奖,六、五年级级获得三等奖。
5、学校还在中高年级举行了科学幻想画竞赛,将推荐5名同学参加县儿童画创作活动比赛。
6、组织六年级同学开展“遨游太空”科学幻想作文竞赛,刘文静、李紫薇、唐宝静等18名同学分获一、二、三等奖。
7、组织开展了航模、车模竞赛活动。此次竞赛活动项目为:橡筋动力直升飞机制作,为三年级、四年级参赛科目;遥控电动车为五、六年级选赛科目。经过班级初赛,校级比赛,各个比赛项目都评出了一、二、三等奖和班级团体奖。并在全体学生会上举行了颁奖仪式,极大激发了学生对航模运动的兴趣,一批航模爱好者涌现在校园各个角落。
8、开展科普读物阅读活动。发动三~六年级学生每人看一本科普书籍,要求每人撰写一篇科普文章或科普日记,并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识,通过写作,激发学生的创新思维,弘扬创新文化。在科普宣传活动周内,根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位,任课老师加强了辅导,激发了学生学习兴趣,丰富了学生学习生活,增长了知识。
为期一周的科普宣传周结束了,我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动。同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动,能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。