20xx-20xx学年度第一学期教学工作总结

初二物理组 谢兆帮

本学期我担任教初三（1）（2）（7）（8）四个班的物理教学工作，本学期我们物理组除了每周一的备课组会外，一到没课的时间都会在实验室探讨教学问题。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、在教育教学方面

首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、在引导学生方面：因材施教

今年的教学初三一班是让我比较头痛的一个班级，上课时无论好生后进生很少能积极回答问题的，针对这种情况，我向其他老师请教，应尽量做到以下几点：

1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

2.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。

3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。

4、上课的语言尽量风趣幽默，我在上课时发现有学生睡觉或者讲话的不是马上就批评而是提醒学生注意后对其调侃几句，发现这样效果反而比较好，被我调侃的学生基本不好意思继续睡觉或讲话从而认真听课。

三、在自身素质方面：

认真落实学校教务处、教研室的一些要求，做到每周听课至少1节，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间和带教老师讨论、学习教学方法和理论知识。

这学期我自己下载了很多各地中考题，通过熟悉中考题型再来备课教学更有针对性，对自己的专业知识也是个提高。

第二篇：20xx—20xx学年度第一学期教学工作总结

20xx—20xx学年度第一学期教学工作总结 20xx年转瞬离我们渐行渐远，盘点一学期来我校的教学工作，我们特别关注学校全体教师的专业化发展，特别注重激发全体教师献身事业的热情。根据马厂一中的教育、教学实际，我们本着面向全体学生、师生全面发展的办学宗旨，以聚焦课堂为学校中心工作，以学校自我发展为目标，紧紧围绕素质教育的要求；有计划、有步骤地开展各项工作，较好地完成了一学期来的工作。现作如下总结：

一、严格执行课时计划，切实落实减负措施

我们严格执行课时计划，我们按规定开足、开齐课程、课时。学期初，校长室、教导处根据本校各年级学科教学工作实际，制定了周密的教学工作计划。在此基础上，教导处要求各教研组、备课组制定计划，确定教学进度；严格按计划编排课务和作息表，并能按课表正常开展教学工作。我们根据上级会议和文件精神，特别关注学生的课业负担。

二、加强教学常规管理，重视课堂教学质量

我们加强校长、分管校长、教导主任的听课调研制度，我们规定：领导班子成员每学期听课不少于20节，教师不少于15节。学校领导不定期地对教师进行听课，及时与有关教师交换意见，校长、分管校长每学期在全校教研活动中作本校教学质量现状分析，提出本校课堂教学中的存在问题与对策；我们定期或不定期对有关教师，尤其是对青年教师进行备课、作业批改的检查，并将其作为对教师教学常规工作的考评依据之一；我们定期召开教研组长、备课组长、班主任会议，及时反馈与交流教学工作得失，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教育、教学工作；我们坚持领导轮值制度，并及时做好记录与反馈；我们严格学校阶段测试、期中、期终各年级考试，高度重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析与试卷分析，校长、教导主任围绕各年级的学科质量，专门作学期教学质量分析报告，给各个层面的对象统一思想、分析形势，指出存在的问题与不足，提出下阶段的对策与要求；我们还定期召开有关学生、家长座谈会，分析情况，找出问题，鼓励导行 ??通过各项教学常规管理，一学期来，我校狠抓教学质量的氛围渐成共识。

三、重视九年级教学

“教学工作是学校的中心工作，九年级教学是我们初级中学的重中之重”。围绕九年级教学，我们重新修订了“马厂一中有关学科教学质量奖励条例”。我们先后多次召开有关学科教学质量的专题会议、九年级家长会、九年级学习小组分组会、九年级任课教师会，会上，我们总结以往的成功经验，分析本届九年级的严峻形势，调整组合班级、加强九年级师资力量，提出20xx年中招具体奋斗目标。

四、注重校本研训，形成研究氛围

我们十分重视校内教研组的活动，教导处专门作有关教研活动“三主”要求，各教研组长切实制定教研活动规划，实实在在地进行研讨活动。围绕当前新课程对教师的要求与教研组活动的现状，强调教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展，要求教师在教研组活动中注意四个“重”，即：重学习思考（有准备）；必须重参与交流（主人翁精神）；重实效（能解决问题）；重取长补短（扬闪光点，避不足处）。五个“必须”，即：教研组活动必须制度化；教研组活动必须规范化；教研组活动必须全员化；教研组活动必须主题明确；教研组活动必须保质量。

一学期来，学校教学研究的氛围逐渐形成。

五、我们重视开展拓展型、研究型课程活动。

按照全面实施素质教育的要求，为丰富学生的学习经历，优化学生的学习方式，培养学生的探究、创造精神，树立以学生发展为本的教学理念；为进一步提高教师的专业水平，发挥、展现教师的智慧，我们在本校开展了拓展型、研究型课程活动，我校研究型课程具体实施步骤是：先由教师确定适合学生探究的课题，然后由学生根据自己的兴趣爱好、个性特长和个人发展方向选择课题，在教师的指导下进行活动。我们要求：每一位教师必须有研究型课题，每学期初必须确定本人所擅长的研究型课题，课题要有实施目标、计划，学期末初步形成研究成果。

六、积极开展课外学科活动、艺体活动、科技活动，重视研究型课程、拓展型课程活动的开展，注重对特长学生的培养。

为培养学生的动手能力，激发学生的创新精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，本学期，我们开展了多种丰富多彩的课外活动。

各种活动的开展，各种知识信息的传递，为学生的自主发展、健康成长开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶。

七、认真做好学籍管理。

学籍管理工作繁重、复杂。我们教导处有专人负责统计，我们严格控制学生流失率，初中入学率为100%。我们严格各年级的转进、转出、休学的审批制度。

20xx—20xx学年度第一学期教学工作总结

马厂一中教导处