九年级化学教学工作总结

我于20xx年x月x日起接手了九1.2.3班的化学教学工作，在接手时前任教师已基本将新课授完，我主要组织和引导了学生的复课工作，时间紧迫，任务重。现结合化学教学的特点以及教学过程中的有关问题总结如下:

一．由于初次代九年级的化学以及中途接班，不论是个人经验还是对学生情况的掌握程度都远不及老教师，所以我认真研究了考试的有关要求和学生的特点。

二．在吃透学生基本情况的基础上调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。” 注意调动学生的学习积极性，这一点对任何一门学科都很重要，怎样调动学生的积极性呢？在授课过程中我始终注重化学与实际生活的联系，时常穿插一些当前社会发生的与化学相关的热点问题，有效地提升了学生学习的积极性。比如：丝瓜瓤为什么可以刷碗？洗头应该先用洗发液还是护发液？小麦需要在什么样的土壤中生存？为什么洗完头发以后，加点醋轻轻拍打头皮，可以让头发柔顺而不起头皮？酸雨是怎么回事？等等。

三．复习过程中紧密结合化学这一学科的特点，注重知识的归纳和系统化。化学学科细小的知识点比较多，零碎，分散，这就要求我们对知识进行整合，总结归纳。

四．注重复习效果和学生的落实。化学学科被人们称为第二外语，说的是需要记忆的东西较多，所以在复习的过程教会学生如何记忆基础知识很有必要，而且对当天复习的知识点要做到日清制，及时检查他们的掌握情况和加大课后作业的检查力度。

五．复习阶段由于学生基础参差不齐，对不同程度的学生应该有不同的要求。一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强；因此必须扎扎实实复习好基础知识，教学中力求每章节过关做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要。另外对于学生作业做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，以适应中考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 经过这样的不断努力，我的教学方法得到了学生的认可，有的学生说：就对化学有兴趣，我还学不会。当然学生接受一门知识需要各种其他知识基础，但有兴趣就有学习的动力，相信只要兴趣不减，她就不会完全放弃。

六．不足及努力方向：对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道还需要尽量拓宽。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。 以上就是我对本学期的教学工作总结，不足之处敬请领导批评指正！

化学教师：王鹏 20xx年x月x日

第二篇：九年级化学教学工作总结

九年级化学教学工作总结

20xx-20xx年度下学期是个收获的学期，回首这一学期来，我按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、扎实做好教学常规工作。

（1）课前备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好作业。

（3）课后做好辅导工作。到初二这段时间，学生特别爱动、好玩，自控能力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。晓之以情，动之以理。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。尤其在听吉林省化学十佳教师的评选时，真正领略到了十佳的风采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

三、认真学习，努力提高自己的业务水平。

信息社会对教师的素质要求更高，不学习就是退步，认真学习才能有所提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

20xx-----20xx学年第二学期教学

工作总结

李渔

20xx年x月