20xx年上学期班主任工作计划
冬去春来，伴着春的脚步走进了新的学期。踏进教室，面对一张张熟悉的面孔，教育的思绪发散开来。这是我班主任生涯的第八个学期，“铁打的营盘，流水的兵”，每当开学，看着一届届的学生，我总想做点什么，但总也被各种各样与自己有关或无关的干扰，很多事情迟迟还是一个梦。
“我该为孩子们做点什么呢？”这是我以前经常问自己的话，随着思考的深入，我的思想有了转变“我该让孩子做点什么呢？”一字之差，这便是本学期我班主任工作的崭新开始。
有很多事情都只是我们的理想状态，比如苏霍姆林斯基倡导的“讲学校生活变成孩子们的精神乐园”，也许他的巴甫雷什中学做到了，但对于我们目前而言，那绝对是可望而不可及的事情。但人是总该有理想的，教师理应具备自己的教育理想。于是朝着这个方向我努力探寻着，我愿意为此做出一些必要的尝试，用以去面对我的一个个教育行为。
本学期我做以下几个方面的尝试：
一、加强学生注意力训练
部分学生学习出现了问题往往就是从课堂注意力不集中开始的，当然导致学生注意力不集中的原因多种多样，如教师原因，同学干扰等等，但是古语有云：“己所不欲，勿施于人。”我想只有提高学生自身的注意力，加强这一方面的训练，才能找到治本的良药。魏书生老师是这样做的，如：课前一支歌，要求学生一打上课铃，在座位上摆正姿势，两眼正视前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中缝，中缝还太长，再看中缝的中点，然后把这一点想象成彩电，跟着歌词，把画面从头脑里描绘出来。久而久之，以此锻炼学生的注意力。
二、提高学生的意志品质
学习是修身而不是享福，单纯从学习成绩的角度来看，非智力因素占有极其重要的作用，而其中学生意志品质尤其关键。我要求班上的每一位同学每天坚持跑3000米。在长跑中体会自我，养成一个能吃苦，能坚持的思想信念
1、培养学生持之以恒的精神
“恒”是意志坚强的表现.滴水恒久可以穿石,恒心长树不渝可锻炼意志,“行之苛有恒,久久自芬芳”。如今小学生大多数都是在顺境中长大的,受四二一家庭结构的影响,即使遇到困难和挫折,也是由父母包办代替,缺乏艰苦条件和困难环境的考验和磨练,过多地注重孩子物质需求的满足,而忽视了孩子非智力因素,即良好意志品质的培养,这是绝大多数思想上的弊端,这种思想,造成一些学生,成为意志
薄弱者,害怕学习,缺乏自立和竞争意识,成了时代的弱者。教师应当抓住小学生这一特点,以此作为强化意志品质培养的出发点。
首先,要通过系列的规范教育,培养他们的良好意志和品质。针对他们常常带着某种浪漫色彩,憧憬的美好愿望，却缺乏脚塌实地的精神,学习上忽冷忽热,不能持之以恒,学习上遇到困难就灰心,缺乏战胜困难的信心.学习上依赖性、惰性比较强,缺乏恒心、毅力、刻苦学习的精神等问题,不失时机地进行教育。
其次,要为学生多创造一个良好的、催人奋发向上的学习环境,注重激励的作用,侧重于感情上的沟通.学生对待荣誉、对待情感往往比物质的需求更为强烈.他们在思想、学习等各方面的表现,很大一部分取决于老师对他们的关怀、信任和器重的程度。因此,要特别关心他们各方面的进步.对于学生所取得的点滴成绩都要加速信息反馈,及时表扬、奖励.成绩的取得,会使他们更加热爱学习。
2、培养学生用勇气和意志去战胜困难和挫折
现在的小学生大多数是在顺境中长大的,在他们的童年时代很少遇到挫折,不具备战胜困难和挫折的勇气和意志。在困难和挫折面前往往灰心丧气,束手无策。培养学生用勇气和意志去战胜困难和挫折是教师的重要职责。
首先，应帮助学生树立崇高的理想。理想犹如星辰,虽然人们永远不能触到,却可像航船者一样,借星光的位置而航行,胸怀远大的理想,就不是被挫折绊羁。理想,不是可有可无的点缀品,而是一个人的生命的动力,有了理想,就有了灵魂,有了征服困难的意志。
其次，当学生遇到困难和挫折，要多鼓励学生。同时，帮助学生找出解决困难和挫折的方法。
三、继续做好感恩教育
本学期，学校领导也意识到了德育教育再也不能大喊口号，那种假大空的玩意儿是经不住考验的。要改变这种现状，那就必须细化德育目标，感恩教育便是很好的突破口。作为班级工作，如何结合学校意见将感恩融入班级精神之中，这是本学期工作的新的增长点。
在这万物复苏的春天，面对新的学期，我不想将梦想停留在嘴上，用我的热情去追寻那多彩的自己和学生的明天。
具体工作安排：
三月份：1、主题教育活动：《 讨论“我为校园规范献计献策” 》、《良好的行为是成功的基础》。
2、校园基尼斯：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。
3、月考。
四月份：1、主题教育活动：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。
2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。
3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。
五月份：1、主题教育活动：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。
六月份：1、主题教育活动：学生心理健康教育、学习心理辅导等等。
2、各文化克复习迎考。
七月份：1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导等。
2、期末考试。
3、学生学期测评工作；评优工作及假期安全教育。