省教学研究室高洪德副主任给全省外语同仁的 新年贺词
各位教研同仁、各位朋友：
20xx年即将到来，提前祝各位新年幸福，万事顺遂。 20xx年，外语教育“摊上事”了：有的降分值，有的砍听力，有的吆喝着取消小学英语，吵闹喧嚣声不绝于耳。原来宁静祥和的外语教育天地一时间风云突变，飞沙走石，伴着身边重重雾霾，让外语教育者透不过气。
这样的时刻，你我能否坚守课程本真引领一方思想？ 明年的此时，大家能否唤回教育理性重见风清日朗？
在11月初北京召开的外语教育高峰论坛，面对众多专家教授对山东现象的关注，我在简短发言中表示：山东各级教育部门、学校领导和教师，绝大多数反对取消听力。新办法只是完善听力测试的“预备动作”。我想实话实说，也想给山东挽回点面子。
省里最近采取的一些行动，包括呼吁学校坚持正常的听说训练、提倡学生课外阅读、培训教师科学考试与评价技能，是希望为全省营造良好的外语教育生态。可喜的是，有的市、学校已经有了积极行动。此时我想呼吁：大家携手合作，尽快了解本地区出现的新情况，争取领导支持，制定有力度的应对之策。
《山东教育》杂志11月中学刊（P23）刊出我的文章“外语教育需要健康的社会环境”。这篇稿子，虽经修改后缺少了一些尖锐，但也讲了一些道理。建议各位关注近期媒体的一些相关讨论，也可以在媒体发表观点，传递正能量。
无论时代如何变，外语教育的工具性和人文性一个不能少，当下人文性应适当增强。让我们共同品味哲学家康德的话：人是目的，不是工具。
无论高考如何变，外语教学中的听说读写一个不能少，当下听、读输入应适当增加。我的看法是：单纯为了应试的教学，是“烧火做饭，锅内无米”。
我深信，只要大家齐心聚力，就能改变小气候，影响大气候。
科学、理性的光芒定会照耀外语教育和从事外语教育的人们。
顺祝我们来年合作愉快！
高洪德 20xx年x月x日