阿乃小学反恐防范工作情况

为进一步做好我校的反恐怖防范工作，根据管委会社会事业局教育局反恐工作的统一部署和要求，我校结合自身实际开展了一系列的反恐工作，现将开展情况汇报如下：

一、指导思想及工作目标

认真落实反恐怖工作要求，从维护国家安全和社会稳定的高度出发，进一步增强大局意识、政治意识和忧患意识，充分发挥各项职能作用，开展普法宣传，及时掌握、彻底排查和有效化解学校不稳定因素，确保学校安全稳定。

二、组织领导

我校成立反恐怖防范工作领导小组，组成人员如下： 组 长：王友仁

成 员：各班班主任

三、工作内容

（一）组织排查，消除隐患

对可能成为学校恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与派出所的联系、配合，收集涉及本单位的反恐情报信息；广泛发动我校干部、教职工，形成群防群治态势。要加强校园网的监控力度，及时发现涉恐线索、及时发现我校面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。

（二）严格落实值班制度。在编在岗人员排班值班，领导干部轮流值班；保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。

（三）严格执行门卫制度。我校对出入人员实行登记制度，加强对非本单位、非公干人员的登记管理，对可疑人员

应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。

四、进一步完善校园安全基础设施建设。

（一）检查安装的视频监控，及时发现问题，更换了损坏设备。

（二）完善并配备了保安警用器材。

五、加强对重要目标和重点部位的防范。明确单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口、接送学生车辆等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。

（一）加强学生上下学管理。上下学前有专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；保安在上下学时间段，在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前有带班领导。

（二）加强接送学生车辆管理。建立接送学生车辆反恐、防恐安全预防机制，从预防恐怖分子对接送学生车辆内学生的突然袭击入手建立预防袭击机制。严把驾驶员资质关。

六、开展了反恐防范宣传教育和培训。

（一）反恐防范宣传。学校通过晨会、主体班会、升降旗，黑板等形式对学生进行反恐怖公共安全教育。

（二）增设反恐怖形势教育课程，增强干部教师的反恐意识，提高反恐工作能力。

（三）每班上了一堂反恐宣传课，写了一篇反恐心得，认真学习反恐宣传手册。

（四）开展了逃生演练，提高学生安全自救。

向阳小学 20xx年x月x日

第二篇：小学教学工作情况汇报

南街明德小学教学工作情况汇报

本学期，我校紧紧围绕“加强教研教改，提高课堂效率，引领教师成长，促进学生发展，强化特色教育”这一年度目标，做了一些实实在在的工作，取得一 定实效。

一、严格落实教学常规，提高教学质量。

1、学期初，学校组织全体教师认真学习教育局有关文件，充分了解掌握教学常规的各项要求。严格落实课程计划，开齐课程开足课时，对老师的备课、上课、作业布置、作业批改、辅导、反思等做了具体要求，除了定期进行检查之外， 还采取听课、随机抽查等方式。

2、学科教学计划：学科教学计划有教材分析、三维目标、重点难点、实践活动、学生情况分析、单元考查安排、课时计划安排、改进教学提高量的建议、教学进度表等多项内容的设置，任课教师在通读课标、通览教材的前提下，结合本班学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。

3、备课：统一备课格式，既有单元备课，又有课时备课，注重教学过程的 设计，也重视了教后反思。按县教育局要求，坚决杜绝了不备课而上课的现象。

4、认真上课：重视常态高效课的研究，根据常态高效课堂的要求，学校领导经常深入课堂听课，听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其尽快成长。教师每学期听课 至少15节，业务领导听课30节，并有评析和改进建议。

5、作业方面：各科作业布置适量、做到全批全改，批改及时、认真，有批 改日期和等级评价。错题及时纠正，对出错较多的学生尽量做到面批，并及时讲评。

6、考试：期中考试后任课教师对试卷进行客观分析，找出问题和不足，并 对试卷进行讲评，学生及时改正错题，便于改进今后的教学。

7、业务的检查：教研组每月做好一次常规自查，发现问题及时提出，随时改进。学校每学期两次教学业务检查，由学校领导认真细致地对每位教师的教学 计划、备课、课堂教学、学生作业及批改情况、教师业务学习、听课评课、教学反思等。

二、组织教师培训、引领教师成长

1、每位教师从师德、课堂教学、教育管理、自修（培训学习）、教科研等 方面对自己提出了具体可行的目标和达到的措施，实用性较强，教师的成长有了明确的发展目标和方向。

2、学校为教师提供外出学习培训的机会，精心指导她们的教学，为她们搭建展示自己才能的舞台，不断提高课堂教学水平，帮助她们尽快成长起来，争取用最快的速度成长为骨干教师。

三 、强化特色教育、推进明德实验

1、我校被确定为明德实验学校，开展“校园文化建设、小学生阅读能力提升、数学分层测试、攀登英语实验”等四个实验项目。

2、自实施实验后，实验教师多次外出参加学习、培训，精心研究、设计备课、组织课堂教学、积累档案材料。本学期，省教育厅础对我校的实验开展情况进行了调研，检查。通过听课、评课、座谈、查看资料，对我校的实验项目提出了指导性建议，为实验的开展指明了努力方向。

3、这次调研检查，省实验组领导对我校实验情况给予充分肯定和高度评价。我们将以此为契机。把各项工作推向一个更高的层次。

南街明德小学