大学课堂使用PPT的利与弊
随着多媒体教学的普及，板书已不再是老师授课的唯一方式，一种新的教学方式——PPT走入了课堂。PPT历来被用作辅助演讲或商业展示，而随着教育事业的发展，它也慢慢渗入到了课堂中。然而，对于常规教学是否适合使用PPT是个争议不断的问题。
下面就让我们来探讨一下使用PPT教学的利与弊。 PPT是高科技的产物，当然给我们带来了很大的方便。 第一，PPT使得课堂内容丰富多彩，提高学生学习兴趣。用PPT上课，在我们看来，它不仅可以演示科学精确的实验过程，演绎动态的变化过程，通过动画，声音，各种图片，使得课堂内容更加丰富多彩，调动我们的学习兴趣。同时使得课堂容量大量增大，加快速度，提高我们的学习效率。 第二，使用PPT上课，老师省时省力，同学复习方便。除此之外，从老师的角度，还可以减轻老师上课板书的辛苦，只需要轻松切换幻灯片即可。最后，下课之后，我们还可以拷贝老师的PPT来在课下进行复习，十分方便。是一件一举两得的事情。
有关专家表示：首先，PPT教学能通过声像、文字、图表等多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，充分调动了学生学习的积极性，激发了学生学习的兴趣；同时也有利于扩大学生视野，增大课堂密度，提高
教学效率，使课堂充满了生机与活力，提高了学生的参与意识。同样它也用自己的缺点。
第一，PPT使同学们养成了懒惰的习惯。PPT教学的一个特点是幻灯片上的内容不像板书，可以在黑板上停留一节课。不断切换的幻灯片，经常让我们来不及思考和回味，就一闪而过。勤奋的学生在课堂上奋笔疾书，而一些爱偷懒的学生则干脆放弃记笔记的习惯，把精力都用在如何拷贝老师的PPT课件上，课堂上也因此上演了一幕幕"猫鼠游戏"。
第二，PPT的学习效率不高。在PPT的课堂上，我们有时像神经高度紧张的速记员，老师手忙脚乱讲课没了气势。一般老师讲课时如果使用PPT，为增强使用的效果，通常会把窗帘拉上，这样的环境下，如果老师课讲的差，还会加重我们昏昏欲睡的感觉。
有关专家表示：由于PPT的教学模式的直白性，每次都是一个画面快速的将所有内容呈现出来，速度过快的画面让学生还没来得及消化老师所讲的内容，就已经切换到下一个主题。很容易让学生在相关课程的学习上陷入一种囫囵吞枣的状态，久而久之失去了认真听课的兴趣，学习的效率非但没有提高，反而变得低下。
在信息爆炸的今天，在丰富课堂教学、活跃气氛等方面PPT确实起到重要的作用，而PPT给教学带来的革命性的变化也是有目共睹的。希望任课老师结合所授课程特点选择教
学方式，希望同学们克服自己的惰性，让PPT教学充分发挥其优越性。
第二篇：大学生做学生工作的利与弊
大学生做学生工作的利与弊 相信很多同学在高中刚毕业时就会憧憬大学的生活。当真正来到大学以后，一定会听到学长学姐给我们介绍学生会，鼓励我们积极参加学生工作，锻炼自己。下面就我在学生会里两年的工作经历谈谈大学生做学生工作的利与弊。 先说说弊处：
一、大学生做学生工作存在的问题
1、学生工作与学习的冲突
学生工作不可避免地会占用一些时间，有的时候甚至需要我们花费学习的时间来做一一些事情。这样一来，学生工作做好了，可是学习又落下了。而我们大学生的本职工作应该是学习。像我们生科院，学术、知识上的要求就更高了。如果不是考虑其他方向，学问做不好，对以后的职业生涯发展很不利。
2、学生工作与生活的冲突
做学生工作的都知道，有时候一些工作，比如写策划方案、写总结以及开会等等，都是很占用时间的，尤其是休息时间。生科院的课程比较多，有的时候遇上期中考试周需要复习的时候，学生工作就显得非常的碍事了。休息不好，睡眠不足，很容易影响上课、学习的效率。
3、学生工作与人际交往的冲突
学生工作中难免有些需要讨论做决定的地方、但是一百个观众就有一百个哈姆雷特。每个人的想法不同，难免会引起争执。如果说就事论事，公私分明还好说。但是经常会把工作中的情绪带到生活当中来。在人际关系方面的紧张，对于我们现在生活的小圈子来说，有很大的影响。不知不觉中形成了敌对的关系就很棘手了。
二、大学生做学生工作的心理特点
1、做的工作不是自己所喜欢
大学生在选择学生工作时，最开始都是听高年级的同学介绍这个部门或者是这个学生工作，没有自己亲身经历。也许听到的和后来所做的完全不是一个概念。这样一来，当时做学生工作的热情没了不说，对工作的责任意识也很容易被磨灭。
2、做学生工作的动力在哪
有很多同学在面试的时候被问及为何要来做学生工作时，都会说是为了为同学们服务、为了锻炼自己。但是也会有部分同学是因为综测而选择做学生工作。由于综测关系到学年末的综合测评成绩，关系到奖学金的问题。这样的动力可能也无可厚非，但是在实际工作中会因为动力不足而懈怠，产生只要待在这个部门，混混综测就够了，不用下功夫做学生工作的想法。
3、做学生工作的进、退、留、转的问题
由于我们刚刚开过团员暨学生代表大会，进行了新一届党办团委学生会的换届。这个问题是我们辅导员提出来的。对于要竞选的部长级以上的学生干部，他们的层次更加高了一层，不仅仅要会做事更要会思考，如何做好这个角色的转换是一个学问。而老一届的部长级干部马上就要退出了，他们的内心会感到些许失落，如何调整。而有的竞选者最后被调剂在了与自己初衷不同的部门，如何能尽快熟悉这个部门的工作，和部门的成员处理好关系也是新一届需要考
虑的问题。
4、做学生工作中的竞争问题
首先是在大一竞选干事的时候，一个部门最多招8个人，但是报名的却又很多。万一在竞选中失败了，如何调整自己的心情。其次是在部门的评优工作中，认为自己和别人做得同样好或者比别人更好，但是别人评优了，凭什么不是我。最后是在竞选副部、部长的时候，为什么是他/她而不是我，我也为部门付出了很多啊，如何调整这个心理落差。
接下来，我们谈谈做学生工作的好处：
1、人际圈的扩大
做学生工作，毫无疑问的需要和很多人打交道，这些人不在局限于你的班级、你的专业、你的年级、你的院系，和更多的人打交道、与更多优秀的人交流沟通，自然而然地可以学习到很多课本上学不到的知识。
2、对自己的锻炼
做学生工作要学习的很大一个问题就是如何合理地分配自己的时间。大学里，相对自由的环境，很多同学会比较的懒散，做学生工作有一大推事情需要做，不得不合理分配自己的时间才能使自己不会手忙脚乱。做学生工作，了解学生管理方面的一些知识，更能理解学院、学校的一些规定、制度，以便以身作则地去遵守，同时会引发对一些不合理制度的思考，以便更好地改善。做学生工作能培养自己的思维能力。在一个活动的策划中，前期准备、中期操作、后期反馈都需要详细的计划，一个活动中的方方面面都要想到。对于训练自己思维的严谨性和灵活性有很大的帮助。做学生工作，可以和很多人交流，在交流的过程中，会提高自身的交际能力。很多同学在刚进大学时内向，不爱说话，不善于表达自己。但是经过学生工作以后，很多人都可以和他人交流自如。
当然，做学生工作的好处每个人的体会不一样，在这里就不一一例举了。 那么，如何才能让学生工作的利大于弊呢？
1、和他人交流，借鉴别人的经验是一个行之有效的方法。
在交流的过程中，不仅可以使自己的问题有一个参考的模板，而且可以增进和他人的感情。多接触一些优秀的人，可以以他们为目标，激励自己。针对一个问题，你的解决方法可能不是最好的，在和他人的交流中，你可以发现自己的问题，拓宽思路，从而明白自己的方法的不足之处，以便于更好的改善。
2、在一天的开始时，在一件事情的起始有一个良好的规划。
每天早上起来，苍茫的洗漱后，就得下去做操。很多同学不愿意做操，但是学校的制度存在了就会有它的原因和理由，何况我们也无法改变。所以我们何不利用起这个时间，对一天的学习活动做一个简单的规划。比如我前两节没有课，是弥补一下睡眠还是去上自习等等。在做事情之前也有一个规划，比如一个活动的策划要求自己在什么时候做、什么时候做完、什么时候拿给辅导员审批等等。让自己的生活有条有理，自然的在时间的合理分配方面就轻松许多。
3、提高做事情的效率。
很多同学会认为自己在学习或者说是在工作上花费的时间越长，就说明自己越努力。但是实际上我认为不是这个样子的。现在不管是从用人单位还是整个社会的层面上来说，“效率”这个词汇很重要。没有了效率，和别人的竞争力就落下一大截。因此不管是在学习还是在生活工作中，提高效率是解决很多问题
的最根本办法。在规定的时间内把规定的事情保质保量、一心一意地完成，也就会有更多的时间来供自己自由支配。
4、把犹豫放在做决定之前。
这是一个学长告诉我的话。就像在学生工作当中，你在竞选之前可能对很多部门都感兴趣，犹豫地不知道选哪个。在这个时候，犹豫是完全允许的，在犹豫地时候，多向别人咨询，多了解，多交流，和自身的条件做一个对照，多与自己的内心交流，这样明确自己多哪个部门的兴趣要多一点，而自己又更适合哪个部门，哪一个部门能让自己的发展更好。一旦做了决定，一旦进入了一个部门，就爱这个部门，不要犹豫地做决定，做事情。
5、多多地反思自己。
有很多同学在做学生工作的时候，最头疼的就是写工作总结了，觉得没有什么好写的。但是我认为这个工作总结非常重要，写工作总结的过程当中，可以让你明白你做了什么工作，对自己来说是一个肯定。同时又能发现自己的不足，需要改进的地方，有利于以后工作的开展。当然啦，说觉得没有什么好写的，我觉得是没有对工作进行思考。我记得温家宝总理说祖国土地上发生的事情是无穷无尽的，这也是使他能保持对工作有热情的原因。我们的学生工作出现的问题也是许多的，虽然有许多的制度，但是每一届学生的情况不同，在对制度的执行方面就应该做出相应的调整。看到了这些问题的存在，写工作总结应该没有问题。
6、在竞争中发现自己的不足。
无论是在学习中还是在生活中，只要又竞争，就一定会有胜败。很多在高中都很优秀的同学，在进入大学后，也希望自己能施展抱负。但是大学的人数多了，这样整体的素质就高了。山外有山、人外有人。在竞争的过程中往往会被别人比下去。这个时候会灰心、会失落。但是我觉得失落之后应该做的是反思。首先先想想自己的选择是不是适合自己的，也许因为选择上的失误让别人没有赏识你。然后想想自己的差距在哪里。很多同学确实是很不错的，但是在面试的过程中比较紧张，就不能很好的表达自己。导致落选。主意到这个问题就应该在以后的学习生活中有意地加强。最后，正视自己的失败。把它当做一个提升自己的机会。经过一次面试以后，积累经验，以后的面试中不那么紧张，对自己来说也是一个很大的帮助。
总的来说，我认为做不做学生工作其实并不是最主要的。如果做了，多一份经验，充实自己的生活固然好。但是如果没有做，那么多观察生活、多思考生活，从生活中的一点一滴发掘知识，提高自己。做学生工作的意义不是那几分综测，而是一份责任、是从另外一个角度锻炼自己发现问题、解决问题的能力。不管是否做学生工作，希望大家都能过有意义的大学生活！