扎实开展阳光德育活动 用心培育阳光美丽少年

南菜园小学20xx----20xx学年度第二学期德育计划

指导思想

根据密云教委“践行社会主义核心价值观，深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存在的深层次问题，学有优教，全面提高学生素质”为指导思想。结合我校实际情况，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童身心健康的成长，培育阳光少年，推进学校阳光教育的步伐。

主要工作

一、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平

（一）以培训为依托，提升班主任管理水平

1.开展“做智慧班主任”班主任论坛活动

利用周一政治学习时间，发挥骨干班主任的引领作用以班主任论坛的形式开展活动，论坛后展开讨论、分享、交流、并填写有关班级管理中的收获、困惑等方面的调查问卷。

2.开展发现杯班队活动课队会评优活动

结合读书节开展以“读书”为主题的队会评优活动。

3.坚持班主任例会

每月第一周为班主任例会时间，要求全体班主任按时参加，针对班级管理等班主任工作方面开展讨论交流活动。

（二）以活动为抓手，落实各项举措

1.开展班级文化建设评选活动

要求班主任在两周内布置好班级文化，学校在第三周进行检查评比，对班级文化建设突出的班级进行量化加分，纳入班主任量化。

2.开展走进班级活动，发挥榜样引领作用

继续开展走进优秀班集体活动。根据上一学期班级评比情况和师生发展情况，由学校确定走进班级一年级一班，走进过程中，展示各项成果，突显班主任工作特色,呈现班级管理风格，展现班级学生阳光少年风貌。

3．开展“最亮班级体”、“最秀班级体”评选活动

为了让每一个孩子拥有健康的身体，提升全校师生“防近视、控肥胖”的意识，开展评选“最亮班集体”、“最秀班集体”活动。

根据上学期各班近视率、肥胖率情况，在本学期末，经检查后，再次公布各项比率，按照县里标准要求，近视率、肥胖率达到标准，并进步较大的班集体将被评为“最亮班集体”、“最秀班集体”。颁发“最亮班集体”、“最秀班集体”班牌，纳入班主任量化。

4.开展“阳光班级”评选活动

严格落实“阳光班级”评选制度，对表现优异的班级，授予为“阳光班级”的荣誉称号，并颁发奖牌。

二、常规工作常抓不懈，培养学生良好习惯

（一）继续严格落实各项习惯的检查、打分、反馈，根据各项常规总和评选周课间文明优秀班集体、月先进班集体。

（二）落实阳光值周班长制度

为了让每个学生都有当班长的阳光体验，学校推出阳光值周班长制，每周每班选举一名阳光值周班长，班主任将选举的阳光值周班长姓名填写在“阳光值周班长统计表”中，展示在班级门口橱窗中，颁发阳光值周班长袖标，阳光值周班长负责本周班级各项工作，并与大队部值勤员交接本班学生各项习惯打分情况，班主任要组织学生做好阳光值周班长的交接工作。

大队部值勤员将对阳光值周班长袖标佩戴情况进行监督，对于未佩戴袖标的班集体视为没有评选阳光值周班长，该班无权评选周课间文明优秀班集体。

（三）加强“一、二、三、四”行为习惯教育

一声问候，两个轻声，三处整洁，四个文明，特别重视对“环境卫生”的教育，培养学生养成良好的卫生习惯，能够做到不乱扔垃圾，爱护公物等，通过广播宣传、树立榜样等形式进行教育，将“一、二、三、四”行为习惯教育落到实处，常抓不懈。

（四）进一步规范升旗文化

做好五项工作，打造南小升旗文化。

1.每天升国旗

继续每天升国旗，全校师生在升国旗、奏国歌的时候，无论在学校的任何

一个地方，都要起立、面向国旗，少先队员行队礼。

2.每周说一说

每周一升旗仪式上采用班级齐背诵的形式，抽查各班学生“社会主义核心价值观、三爱三节、传统节日”等内容掌握情况，并计入班级量化。

3. 国旗下讲话——“我为国旗添光彩”

主题：爱国、理想、文明、生命、生态、责任

4.加强升旗手、主人培训

每周升旗手，由每月班级阳光美丽少年担任，发言主要内容为自己的美丽事迹。（时间在1分钟以内）

为给学生搭建展示的平台，结合校播音主持社团培养升旗仪式小主持人。

5.做好升旗日志记录工作

三、开展阳光系类活动，彰显阳光少年风采

（一）每月一主题，阳光少年评选活动

四级美丽少年评选级别“自我——班级——年级——校级”。周评选自我、班级阳光少年，月评选年级阳光少年，学年末评选校级阳光少年。本学期按照每月一主题评选：3月最美读书少年、4月最美体育少年、5月最美劳动少年、6月最美才艺少年。

根据开展的活动、班级民主选举、学校选拨等形式评选出校级最美少年，并推荐校级阳光少年参评县级美丽少年，并在六一儿童节的时候对校级美丽少年进行表彰。

（二）社区“阳光小天使”评选活动

结合学生在假期里参加社区活动的情况，根据社区工作人员的反馈，评选“阳光小天使”，在升旗仪式上进行表彰，并颁发奖状。

（三）百部影片观后感评比活动

根据学生在假期里观看百部影片的情况，和学生上交的观后感，进行评比，对获奖的学生进行表彰。

（四）在传统纪念日、清明节、劳动节、端午节、儿童节中实施“美丽少年教育”，与每月一主题美丽少年相结合开展活动，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。

（五）“多彩的六一儿童节”活动

在儿童节开展丰富多彩的活动：

1.与社团汇报相结合，为学生搭建展示的平台。

2.表彰阳光少年、阳光班主任、阳光班级、阳光育人好家长

3.一年级学生入队

四、“美德行动进校园——阳光少年传美德”践行社会主义核心价值观专题教育活动

将“美德歌曲进校园、美德故事进课堂、美德人物进讲坛、美德少年进家庭、美德活动进社区、美德教育微课程、美德事迹共传诵”七大主题活动更加具体化。

五、组建完善大队部，增强少先队员责任感

通过活动建立起一支知队章、懂队礼、能活动的小干部队伍。

（一）严格落实大队部队员评选工作

申报——竞岗选拔小干部——升旗仪式上公式（颁发袖章）——上岗——检测工作——表彰优秀大队员

（二）6月x日新生的入队工作

班会时间，运用讲解形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。

（三）加强小干部培训工作

做好毕业生小干部和新上任小干部的交接工作

（四）严格落实小干部执勤工作

坚持小干部例会制度

六、进一步完善广播站、电视台

根据教委文件要求、师生具体情况，策划广播站、电视台具体内容，设定具体栏目，精选主持人，保证播出时间。

七、进一步加强社会大课堂活动

结合“一、十、百、千”本学期分年级走进国家博物馆、纪念馆等，并做好活动的各项安排，让学生在实践活动接受教育。

八、加强“家校社三位一体”合力建设

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、

社会一体化的德育格局，推进家校社联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

（一）加强家长教师协会实用性（红袖标班级家长代表）

（二）通过家长开放课，让家长走进课堂，了解孩子的品德、学习等情况。

（三）通过微型家长会，建立家长、教师、学生的密切链接，共同为学生的发展服务。

（四）做好部分家长的心理辅导活动

（五）评选阳光育人好家长

（六）加强与社区的沟通

九、扎实推进心理健康教育工作

1.开展“家长阳光心理辅导”培训活动

与校外家业如心心理活动站结合，开展此项活动，做好系类培训工作。

2.开展“心理辅导个案”活动

经常谈心，积累素材。为班主任准备心理个案辅导记录表，作为班主任与学生谈话、心理教育的记事，以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。

3.利用班队活动课开展心理专题活动

十、加强“防近视、控肥胖”工作

1.开展“致家长一封信”活动

2.以班级为单位，要求班主任老师召开近视、肥胖学生的家长会

3.开展专题“防近视、控肥胖”主题班队活动课

4.加强眼保健操的检查、评选工作

5.评选“最亮班级”“最秀班级”

第二篇：20xx年小学德育计划

20xx年小学德育计划

指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

具体工作

加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学

生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生

的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进

一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。 加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机

地结合起来，促进学生全面发展。

继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。