20xx暑期大学生社会实践“走进课堂，启蒙明天”个人总结
（一）准备与计划
第一次参加社会实践，刚开始我真的不知道意义是什么。
我参加社会实践的初衷是想帮助我们村的幼儿园。早在我上高中时期，我就听陈晓岳老师说过她快到退休年龄了，可是没人接她的班。但幼儿园又不能关闭，因为它关系到我们那一片村子的孩子的上学问题。再说，我对它也是有感情的，那也是我小时候上的幼儿园，我不希望看到它就那么没了。为此，我一直挂心并关注着。
此次实践我共分为3个阶段：了解，观摩体验，解决。
在8月中旬，我拜访了陈晓岳老师家。通过与她面对面交流，以及自己小时候上幼儿园的记忆，了解幼儿园的起源、发展。
（二）幼儿园的历史
三村幼儿园，最早创立于19xx年x月，是一所民办的幼儿园。它主要是为了横路头自然村、华新自然村、石门王自然村三个村的小孩子的学前教育。自1980到现在，园区经历了3次变更。园内只有一个班级，大中小班混在一起。在19xx年起一直由陈晓岳老师兼园长和上课老师。20xx年新增了一位后勤老师。目前有23位小朋友。
（三）临危受命
在上大学之前，都没听说过社会实践。我只知道在中学期间的每个假期，学校都会布置我们参加社会活动(其实那就是社会实践，只是我们的学校的说法不同而已。)。我都是去村上的老年活动室打扫卫生，然后写一片文章来记述。
20xx年的暑期社会实践，是我第一次真正参与社会实践，并且是个人参与。第一次跨出家门，走进社会，走进课堂，体验教学。
此次的实践，作为非幼师专业的学生，在毫无准备的情况下，临时接受代课教学这个任务，真的是很大的挑战。从接受到实践，我的内心一直都是矛盾与不安的。一来我有些不安。人生中的第一次站在讲台上授课教学，我没有经验。我也没有看过他们上课的方式，以及陈老师的教学模式。二来我有些紧张。第一次给孩子们上课，而且有好些孩子都是新来的，对于他们来说，这是他们人生的第一课。而孩子们的习惯和脾气我都不知道。三来我有些激动。对于那些第一次来上课的孩子们来说，我是他们人生中除父母之外的第一位老师。
后来，在陈老师的鼓励下和孩子们围着我一声一声的“老师”中，我勇敢的接受了。
（四）走进课堂
8月x日到9月x日，这7天我原计划是体验阶段。31号那天早上我去了幼儿园，结果发现那天不是报名的日子。今年的报名在9月x日，开学在3号。所以那天我只在幼儿园门口拍了几张照片。这样一来，我的体验阶段就只有5天了。
9月x日，是报名的日子。那天我去了幼儿园，看着家长们带着孩子来报名，我有种莫名的幸福感。孩子们脸上的笑容好美！
9月x日，是我真正体验的开始日子。
幼儿园的日程安排基本上是这样的：上午两节课，中午吃饭，下午两节课，其中下午第一节固定为睡午觉。按照这个流程，我临时安排了我第一天的上课计划。大班，上午语文课，数学课，下午拼音课。中班，上午数字课，拼音课，下午语文课。小班，上午活动课，看书课，下午新来的小朋友学握笔写数字“1”，原先就在的小朋友上数学课。第一天就这么过了。回家后，我大致安排了一下接下来几天的课程：
4号，上午，大中小班数学课，语文课，下午，大班语文课，中班拼音课，小班看书课 5号，上午，大中班算术课，小班数学课，下午，大班语文课，中班看书课，小班活动课
6号，上午，大中班画画课，小班看书课，下午，大中小音乐课
就这样，上课在计划中进行。而生活，也在进行。每天早上7点开园，迎接孩子们的到来。中午10点半准备吃午饭。午饭之后搞卫生。搞完卫生准备睡午觉。下午3点半放学。
（五）每一次挑战，都是一次历练的机会，都是一次成长。
我代课期间遇到两件事。一是钟世凯小朋友新买的铅笔袋在开学第一天不见了。处理这件事时，我当时的想法是一个个搜小朋友的书包。结果我的处理并没成效。最后，这件事的处理还是后勤老师完美处理的。她的处理方式是让拿了笔袋的小朋友自己偷偷地把笔袋放回钟世凯小朋友的抽屉里。并告诉小朋友们拿了别的小朋友的东西养成习惯的害处。这件事，让我了解了处理事务要顾及小朋友的自尊以及归还的巧妙。
二是一位小朋友拿了他的书过来要我给他猜图画。结果吸引了一群小朋友都围过来了。小朋友们都很积极的参与猜图识物。并把其中自己喜欢的东西指给我看。由于人多，一下子推来挤去。那小朋友急了，一把推开其他的小朋友说那是他的书，不许别的小朋友看，不许他们碰。一下子场面就混乱。有的小朋友哭了，有的小朋友不高兴了??最后，我通过做游戏让孩子们知道了什么是分享。
新来的小朋友喂饭是个难题。有些孩子不喜欢吃饭，喂饭成功也是要有技巧的。在我实践的几天，刚开始我喂饭就遇到难题：小朋友不肯张口吃饭。不管我怎么哄都是没用。最后还是后勤老师的方法管用。她先和小朋友聊天，观察了解小朋友在乎的事，然后“对症下药”，成功地让小朋友乖乖张口吃饭。
（六）收获
5天的时间，实践有条不紊地进行。在实践过程中，不论是教学还是常规管理，或是生活中，我都学到了不少。
就如教学，在施教过程中，如何吸引孩子们的兴趣，使孩子们快乐的学会，我认为有以下几点：
孩子们都喜欢卡通。因此，用卡通的效应吸引孩子们的兴趣，可以让孩子们主动接受。 孩子们都是出于幼儿阶段，对日常用品、图形、常见的事物的记忆很强。所以，采用数字、文字、拼音字母与日常用品、图形、常见的事物、图形相结合，使孩子更容易记住。 孩子们喜欢奖励和表扬。由此，通过不断表扬和奖励使孩子们的学习积极性加强。
此外，教师的个人魅力也在一定程度上影响孩子们的学习积极性。孩子如果喜欢施教老师，那么，他会很听老师的话，积极完成老师布置的任务，以此得到老师的肯定。
人际关系处理方面，我欠缺的是主动。一直以来，我都是等别人来亲近我。但是，实践中我发现，几天下来，我印象最深的是那几个经常在我周围转的或是调皮捣蛋的小朋友。是的，会哭的孩子有奶吃。他们吸引了我更多的注意。而那些乖的，默默无闻的小朋友，我则是到现在还记不清名字。所以，在以后的生活中，我要改变自己的内向。以一种积极主动的方式，处理人际关系。
危机处理方面，我思考不够成熟不够完善。以一种惯性思维甚至是幼稚的想法思考处理问题。从新来的孩子们的适应以及铅笔袋事件，我认识到事件的处理要巧妙。
（七）寻找阳光下的希望
对于幼儿园的接班问题，陈老师说了，等她明年退休了，会由她的弟媳妇（现在的后勤老师）接班。对于音乐老师和美术老师的缺失，她希望如果可以，能有人愿意来教孩子们，使孩子们学得更多，拥有更多的学习机会。至于幼儿园的设施，她说，看村上有没有补助。等有资金了就改善孩子们的生活和游乐环境。
为此，我找了我们华锋村的村委。关于幼儿园的明天，与之进行了沟通。村委说，这个幼儿园是必不可少的。镇上的进化镇中心幼儿园是20xx年建立的，历史远远没有我们三村幼儿园悠久。至于设施，镇上的幼儿园设施齐全完善。而教师团队方面，镇上的幼儿园人员齐全，且
各科老师多才多艺。但是这样好的学校学费也是很高的。而现在对于三个村的来说，最大的问题是离我们村远，孩子上学不方便，家长平时也忙于上班或农活没时间接送孩子。其次是学费远远高于三村幼儿园。对于我们村的村民来说，那也是一笔大的开销，难以承受。对于三村幼儿园的未来，这些年，他们一直在找合适的人和愿意来这教学的人。他们也希望解决三个村的孩子们的上学问题，也想给孩子们提供一个更好的环境，也希望孩子们能像镇上幼儿园的孩子们那样接受更好的更多的教育，也希望孩子们有个更快乐的学习环境和更美好的童年。
希望，孩子们能的学得更多，能有更好的明天。也希望幼儿园越办越好。
第二篇：大学生社会实践报告
大学生社会实践报告
假如期而至，这个暑假是我大学生活的最后一个暑假了，假期时间也比较长，突然心中有一个要想充实自己的大学生活的想法，于是就想到了在暑假的时候去参加一些社会活动。参加社会活动不仅可以增加自己的社会经验还能在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用这个暑假好好实践，体验一下社会生活。
凡事都是“想时容易，做时难”
本以为想要找一份假期社会实践很容易，可是真正的开始行动了才知道其中的不易。由于在行动之前没有做一个计划，也没有了解过相关的信息，异想天开的认为这不过是一件很容易的事情而已。而且天马行空的想要做高起点的事，对于低起点如：发传单、卖手机、端菜、洗盘子、拖地这些事情都没有想过去涉及。可事实却是我没有找到一份理想的社会实践。公司给出的理由一般是：不需要短期的工作人员，因为企业花人力去培养人才，可是等到学成之后就要离开，这样对一个企业来说是一种损失。
正当我愁眉莫展的时候，突然有一个机会摆在我面前，就是我可以去我阿姨他们单位（社会福利院）去做社会实践。得到这个消息的时候，我是很开心，因为可以贴近那些鳏寡孤独的老人，去关心他们的生活起居。同时参与公益活动一方面可以展示我们大学生的才华和青春活力，另一方面我可以通过社区服务和其他公共工作来了解社会、融入社会，为将来工作奠定基础。从这一次的社会实践中我深刻的感受到那是一次成功的蜕变，我们感触社会，感慨人生，潜移默化里，蜕去了曾经的青涩。
在8月x日这一天，我随着我阿姨的步伐进入了昆明老人福利院。映入眼帘的是树木葱茏、繁花盛开的景象。这里环境优雅，放眼望去一座座八层高的小楼房掩映在青青的绿色之中，荷花池、花园和假山、亭子衬托着这里的美丽，从不远处还传来了一阵阵欢快的笑声，这就是鳏寡孤独老人们温馨的家园。
当我转身之时，看到在角落处有一位七十多岁的老爷爷正在扫地。于是我立刻上前从老人手上接过了他的活儿开始干了起来。打扫完之后，我找到一些老人并且和他们聊了起来。在聊天中得知，这个福利院一共有七百人左右，有一些是没有子女的孤寡老人，还有一些是有子女的老人。最年轻的是五十七岁，最年迈的是九十岁。年纪最年迈的老爷爷走路时颤颤巍巍的，用迷惑的眼神看着我，他的眼神似乎在告诉我，他不是很开心，他看上去很孤独很寂寞，很想和我们一起聊聊天，只可惜他几乎完全听不到我们的声音，所以他一直坐在门口看着我和另外一些老爷爷聊得很开心。在这些老人当中最年轻的一位，我想我不应该叫他爷爷，因为他也就比我的父母大几岁，我应该叫他大伯吧。五十七岁的那位大伯很少和我们说话，期间就一直坐在最角落看着我们说话，傻傻的笑着，那凌乱的头发和嘶哑的笑声，让我心里感觉怪怪的，但我没有觉得邋遢，其实我心中更多的是同情，我想和他多说说话，但是我突然不知道应该说些什么。一位七十三岁的老奶奶坐在另一边看着我们聊天，无神的眼睛里透露着忧郁，就像几十年没看过这么多人在自己的面前一样，似乎几十年没有人和她静静地坐在一起说说话啦！在怜悯之心的驱使下，我坐到她旁边，看着她吸一口香烟，看着她吐出的白烟在空中缓缓散去，我问了她的年纪，可惜老人家老了，耳背，听不太清楚我说什么，只是呆呆的看着我。有位七十四爷爷告诉我们，这位奶奶七十三岁，已经在这住了十八年啦，耳聋啦，听不到了！天啊，我真的很难想象在这里这十八年是怎样度过来的。
在和一位七十四岁爷爷的聊天中，我了解到了他们大概的生活状况。他们一天有三顿伙食，菜的品种几乎每天都在变换，菜色是两荤两素一汤。每天都有福利员工帮他们把饭食送到他们的房间，在吃完后又会把空碗收走。衣服也是当他们把换下来的脏衣服放在房门口，有护工回收去洗，洗完后把这些老人的衣服叠放整齐，放到他们的专属衣柜中。在一些特殊的节日里，院方会组织一些文艺活动表演给老人们欣赏，增添他们的生活乐趣。在周末的时候，有一些老人的子女也会来福利院看望老人，尽一点作为子女的孝道。
他们每个两人一个房间，房间中配备设施一应俱全，每个房间中有一个独立的卫生间，有两张木制的床，有两个衣柜，两个储物柜。老人家们平时吃完饭一
般是下下棋听听收音机看看电视等，有时候也会三五个老人约在一起聊聊当年，也有的老人聚在一起绣绣花，说说家长里短。
起初我在有些老人面前还显得很拘谨，但是慢慢相处久了，也就放开了，他们中的很多人就像孩子一样可爱。我耐心和他们聊天，帮他们整理衣物，擦拭桌椅板凳，听老人讲他们自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。让这些在孤独中生活着的老人露出了开心的笑容。平时娇生惯养的我，走出校园来到社会，走进福利院。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹。期间有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。这时我连忙上前接下了这一项给老人喂饭的重任，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸我感到无比的开心和满足，感觉像一家人似的其乐融融。
通过聊天，我了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。
大多老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上在房间里看一下电视或听听广播，也有一些是到楼下做做简单的锻炼。因此，老人在这里也算是可以安享晚年。
通过这次跟老人家的聊天，使我明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的想念和记盼。我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
这次的社会实践让我想起了这样一段话：“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想??极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩
提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。”
实践已经过去很多天，可每每想起老人的面庞，我总是动容且想念。这些曾经也一样年轻过且贡献了一生的人逐渐老去，他们确实需要我们更多的关注和爱护。我忽然意识到自己身上的担子，我们长大了，肩上有了更多的责任。
通过这次的社会实践，我从中学到了一些深刻的道理：
首先，关心照顾老人是我们中华民族的传统美德，能为我们成功实现中国社会主义和谐社会起到重要的作用。作为一名大学生，此刻我深刻的认识到自己要走的道路，认识到继承并发扬这种美德的重要性。
每个人都会步入老年，无论走过什么样的路，有着如何的经历，都抗拒不了老年，在我去关心照顾他们时，从他们的经历中获得自己需要的经验，读懂了一些人生的问题，我从以前茫然无知的大学生开始了渐渐的转变，明白了社会有许多学校里学习不到的东西，很多东西我们想的都太简单，我们现在还很单纯，单纯的不像现在的年龄，我们没有真正意义的踏入社会，很多时候都在依赖，通过这次的实践工作，虽然没办法深刻的去真正了解整个社会的运作，但也算是初窥门径，模模糊糊看到了一点社会的现实，知道自己现在应怎样做好进入社会的准备，知道社会的现实情况。
通过这次实践，还了解了一个现中国存在的情况，现今天物质愈加的丰富，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母，所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们去福利院看望老人家，和他们拉拉家常，倾听他们的诉说，他们会感到很高兴。我们可以通过自己的一份努力，
给老人带去关爱、欢乐和温暖。我们树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚。对此，我们感到很光荣、很自豪。
这次的社会实践给我带来了许多的收益，也让我看到了我们生活的社会的一小个角，通过这个角，接触了许多不同经历的老人，发生的许多事情也改变了我以前对社会的认识，在这个社会中，我们如何找到自己的位置，如何定位自己的思想，有了自己新的看法，这次社会实践对我提升很大，也让我开始渐渐的想去尝试融入社会，发挥自己小小的力量，希望会给社会带来有利的效果，服务于社会，参加公益劳动，对于培养我们大学生全心全意为人民服务、为社会主义事业服务的思想，自觉自愿为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，以及团结互助、遵守纪律、爱护公共财物等思想品德，都有重要的作用。参加公益劳动的光荣感，塑造了自己美好的心灵。
最后，我们要更珍惜自己身边的生活条件、学习环境和自己身边关注爱护我们的亲人、老师和朋友。