浙江省资源教师培训总结
20xx年x月x日至12月x日，我有幸参加了浙江省资源教师的省级培训，11月x日下午在浙江金地大厦会议室正式拉开帷幕。20天的培训，我感觉到这次活动是一次有指导意义的、有实效的培训，我聆听了国内知名特教专家、学者的报告，他们在专业途径上给我们引领，讲座内容丰富，开拓了教师的视野，使所有参培老师受益匪浅。下面谈谈自己的一些心得体会。
一、在思想上认识的更深刻。
在培训开班典礼上，我省特教中心洪佳琳主任、陈荣弟副主任等领导专家对我们全体培训学员提出了具体的要求和殷切的希望。同时，也使我们认识到做为一名特殊教育领域的教师所担负的责任是重大与神圣的，我们从事的特教工作是特殊的行业，更是大爱的行业，是太阳底下最最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。做为一名特教教师，我们能做的就是关心爱护学生，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。
二、用坚定的信念激励自己，展望特教的明天。
洪佳琳主任告诉我们特殊教育的春天已经悄悄来临。他为我们解读了国家政策，浙江省特殊教育教师培训“十二五”计划使我深切感受到了国家乃至整个社会对教育、对特殊教育的重视和期盼。作为一名特教老师，我们有责任培养学生积极面对人生，培养特殊孩子自尊、自信、自强的精神，让特殊孩子过上有尊严的生活，和我们一起展望了特殊教育的春天。
三、对特殊教育进行系统认知，理解儿童困惑。
陈冠杏教授的自闭症儿童的筛查、诊断与评估；王和平教授讲的特殊儿童感觉统合训练；许家成教授讲的融合教育背景下的资源教室工作；陈荣弟教授的资源教师角色与任务等等精彩并系统的讲座，使我受益匪浅。以前在教学中并不系统的知识，再这里不仅仅学会用到心理学知识，更用系统的理论指导，帮助我们总结提高。在平时的教学中有时以为孩子们是故意听不懂老师的讲课，练习时老是出错，要跟你对着干，现在我知道了，当我们方法运用不当时不仅会事倍功半，还会起到相反的作用。所以我们要在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让学
生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
四、拓宽思维，与时俱进，齐心协力，促使孩子的进步。
因为我深知，家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童第一任老师。正如苏霍姆林斯基所说“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的一样倒塌下来。所以在工作之余，要经常和家长联系，交流孩子在学校的表现，了解孩子在家里的情况，孩子有什么情况及时发现，及时解决。同时，作为特教学校的老师，我们应该要懂得合作共享，不断地更新专业知识和理念，树立创新意识，才能在这飞速发展的当今不断成长，才能在专业成长的道路上走得更稳、更远。
五、改变课堂教学方式。
聆听了台湾孟瑛如教授的讲座，了解了他们在台湾推动融合教育在校园的实践，我们知道了全面接纳谈何容易，让心宁静以及有效提问让全面接纳轻松愉快。这样就需要我们不断学习，不仅要有爱心，而且要有专业知识，多思考，用多种手段激发学生的学习潜能，把课堂变为融洽交流的乐园。为实现特殊孩子的义务教育“零拒绝”做出努力。
六、转变保姆式老师，寻找自己未来发展的一个空间。
“医教结合、综合康复、多重干预、潜能开发”是特殊教育今后发展的方向，而“医教结合、综合康复”对残疾孩子来说是越早越好，作为低年级培智班的班主任老师，我们有责任，也有信心为此作出尝试和努力。我们不要再做保姆式的老师，我们应让自己成为一个专家、一个医生，找到自己的专业路径，不断在每一个工作的细节中反思、实践和探索。
二十天的培训如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能得到了提升，而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。今后我要与时俱进，不断学习，总结实践经验，提高教学、教研水平，将本次培训学到的知识运用到实际教学中来。
第二篇：浙江天煌教仪教师培训总结
20xx年x月x日来到了浙江天煌科技实业有限公司(天煌教仪)参加全国骨干教师培训班。浙江天煌创建于19xx年，正式成立于19xx年。是一家专业从事教学仪器研发、生产、销售的股份制高新技术企业，现有员工1500多人，其中大专以上学历有1270多人，拥有各类工程技术人员960多人，中高级管理人员80多人，一线科技研发人员230多人。企业通过科学的人才引进、培养、选拔、任用机制，最大限度地发挥每一位员工的聪明才智和创造力，形成天煌的核心竞争力。天煌科技园”坐落于杭州市西湖科技经济园，环境优美，占地面积60多亩，建筑面积66000多平方米。目前，占地170多亩的“天煌产业园”已进入规划设计阶段，是中国高等教育教学仪器、中国职业教育实训考核设备、中国普教教学仪器最大研发生产基地。企业注册资本达1.726亿元，资信良好，是浙江省诚信企业，浙江省AAA级重合同守信用单位。经过多年的艰苦创业和锐意改革，“天煌教仪”以独特的企业文化、良好的企业形象、过硬的企业实力、一流的产品质量和优质的售前、售中、售后服务，现已成为中国教育装备行业的著名品牌，也是国内为数不多能与国际教仪公司相抗衡的品牌之一。
为进一步提升高等院校骨干教师的业务水平、工程实践能力和创新教学能力，促使教师熟练掌握相关领域的新知识、新技术和关键技能，着力提高工程教育人才培养质量，打造卓越工程师人才队伍，“天煌教仪”拟举办20xx年全国高等院校工程技术类“可编程序控制系统设计及应用”、“数控加工中心装调与维修”、“风力发电系统安装与调试”、“新能源电动汽车检测与维修”、“无线电调试工”五个专业的骨干教师培训班。我报的是“可编程序控制系统设计及应用”班，培训内容主要围绕实训设备组成与功能，可编程控制器技术、变频器应用、触摸屏画面组态与设置、通信网络、MCGS组态软件应用等内容开展培训。结合工控行业典型案例分析、可编程控制系统的器件选型、系统设计、编程与调试等方面开展一体化项目培训。开展教学设计：针对项目教学内容进行教学文本设计与展示。THPFSF-3A/3B型 可编程序控制系统设计师综合实训装置的结构与组成实训装置由控制屏、实训桌、PLC模块、通信模块、变频器模块、模拟实训模块、触摸屏模块、五自由度机械手、交流电机、电机导轨、测速机构、加载系统、MCGS工控组态软件等组成。主要实训项目；
1、PLC开关量、模拟量控制；
2、基于PLC模拟量方式变频开环调速控制；
3、基于PLC模拟量方式的变频闭环调速；
4、基于触摸屏控制方式的温度PID控制；
5、PLC、触摸屏与变频器通信控制；
6、五自由度机械手控制；
7、RS485网络组建（网络读写控制）；
8、RS485网络的MCGS组态监控。
来到天煌第一天7月x日的集体会议中主要简解了天煌教仪的前后发展，还参观了公司的各类教学产品，天煌教仪已发展到179大系列4930多种产品，其中高教实验共十三大类61大系列1580多种产品，职教实训共十二大类95大系列1660多种产品，普教教学仪器共15大1600多种产品，现代多媒体电教共8大系列80多种产品。企业现有350多项专利，60多项软件著作权，其中发明专利21项，是浙江省专利示范企业，多个产品列入国家、省、市重点科技项目。参观完后，来至全国各地的骨干教师培训人员一起拍了集体照，后面我们才正式开始培训。下午主要简介了三菱及西门子的PLC应用，三菱 FX2N系列的PLC是FX系列的PLC中功能最强、速度最高的微型PLC，它的基本指令执行时间可0.08us，内置用户程序为8000步，也可扩展到16000步，I/O总点数最多可达256点，有多种特殊功能模块和扩展功能模块。可以实现多轴定位控制。机内有烊时时钟，且其PID指令能用于模拟量的控制，有很强的数学指令集，如浮点数运算，开平方和三角函数等，每个FX2N基本单元可扩展人8个特殊单元。通过通信扩展板或适配器可实现通信和数据连接。西门子S7-200 plc，CPU将一个微处理器、一个集成电源和数字量I/O点集成在一个紧凑的封装中，从而形成了一个功能强大的微型PLC。S7-200CPU模块包括一个中央处理器（CPU）/电源以及I/O点，这些都被集成在一个紧凑、独立的设备中。CPU负责执行程序和储存数据，以便对工业自动控制任务或过程进行控制。输入和输出时系统的控制点：输入部分从现场设备中（列入传感器或开关）采集信号，输出部分则控制泵、电机、指示灯以及工业过程中的其它设备。电源向CPU及所连接的任何模块提供电力支持。通信端口用于连接CPU与上位机或其它工业设备。状态信号灯显示了CPU工作模式，本机I/O的当前状态，以及检查出的系统错误。
23日主要简解了变频器和步进电机驱动器及STEP7 MicroWIN软件的使用入门，下午至25日几天主要以实操为主要，初步认识THPFSF-3A/3B型 可编程序控制系统设计师综合实训装置的结构与组成实训装置。
此次培训让我学到很多，原本是学三菱PLC的我让我进一步了解了西门子plc的应用及原理。
总结人： 王祖元 20xx年x月x日