爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 08下一年级语文备课组总结
----------陈玉美
一学期的工作即将结束
本学期
我们一年级备课组全体语文教师
团结协作
教书育人
以学校与教导处的工作计划为指导
以学生为本
以质量为魂
以课堂教学为中心
以校本培训为载体
结合本备课组教师的教研实际
完成了各项语文教学活动
积极参与了学校平台实践课活动
现简要总结如下：
一、加强学习
提高备课组教学能力
充分利用学校资源
提高自己的教学；结合学校"骨干展示课"教学研究实践活动
学习了骨干教师们的优秀教育教学经验
尝试运用到自己的课堂上
提高了自身的课堂教学水平；积极参加区、署组织的教研活动
结合学校教学工作
认真按时完成了校内、校际听课、评课、教师论坛等活动；积极撰写教学随笔
结合教学改进目标
完成教学案例
反思课堂教学得失
对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索；以校园论坛为阵地 结合自身教学经验及困惑
进行"每月一学"的主题论坛学习和交流活动
提升了自身内涵
二、 落实备课组活动
本学期我们在学校教研组的领导下
切实可行地开展备课组活动
做到定时间、定内容、定形式
在活动中
我们集体备课
研讨课文的重难点
课后拓展小练习
反思等；我们互相切磋环节
努力探究课堂最佳教学环节
力求课堂教学的优化
真正提高课堂教学质量
集体备课是我们备课组集体智慧的结晶
我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究
集体商讨出每个单元的教学重点难点
研究出每篇课文的教学思路和方法
每个老师都能在集体备课时候积极讨论
说出自己的想法
我们还重视教学过程的反思
每节课后教师都认真地反思教学过程
及时地把教学中点点滴滴的感受写下来
三、积极参加"平台实践课"活动
切实提高备课组教学水平
1、本次平台实践课活动给我感受最深的就是：群策群力 其利断金
一个人的力量是有限的
大家的力量是无限的
对于我们一年级语文组来说
虽然教学水平有限
但经过我们四位老师的共同努力
还是较能圆满地完成学校交给我们的任务
在二周时间里
总能看到我们四位成员凑在一起磨课
备课组成员从选取教学内容开始
一直到上完
大家都积极参与
一起交流研究
真正体现了备课组团结协作的精神
顺利地完成了"平台实践"的任务
2、平台实践课活动加强了同组教师间的交流 由于教学任务重
再加上我们四位语文教师都担任班主任工作
平时很少有时间坐在一起畅谈
本次教学活动给我们创造了机会
它"逼"着我们进行面对面的交流
互相学习
博采众长
互勉共进
3、平台实践课活动是一次磨人磨课的研究活动
在本次活动中
我们一年级语文祖的四位老师先进行相关了研究 确定了平台实践的课题
并积极准备材料
制作课件
我们四位教师畅谈了对四节课的看法
提出了需要改进部分
如：课件的制作
教师的课堂用语
生字教学
不能因本课词语简单而掠过
造成巩固词语时好多学生还不会读等
四、教学活动中
备课组的不足
（1）本次平台实践课
大家在一起磨课研究
由于我们组的四位教师中有三位已经四十多岁 虽然尽我们的能力认真收集资料
反复修改课件
但对于课件制作的技术有待加强
（2）课后我们反思了很多
从中学到了很多
我们认识到了备课组的不足
认识到教师应先对文本内容进行细读
再有选择性地教给学生
教师首先要学会筛选
同时教师可按照学习的需要重组教材
但应在尊重文本的基础上
（3）、学生良好学习习惯的培养还有待加强 书写的姿势还不够正确
握笔姿势也有待进一步纠正
作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标
五、我们今后努力方向：
1、教师是教育的关键
我们要从自身找原因
不怨天尤人
不抱怨环境
努力加强学习
提高工作的责任心和工作的艺术性 开展备课组之间更进一步地交流沟通 努力提高我们组老师的专业技术水平
2、严格抓好平日的教学常规工作 从上课、批改作业、能力训练入手 严格要求学生
牢记古语"教不严
师之惰"
以此相互勉励
3、尽力做好后进生的工作 想各种办法
常抓不懈
努力不让一个学生掉队
总之
备课组成员都积极参与学校的各项教学任务 卖力地教学
认真地学习
今后的教学之路还很长
所要改进的地方还很多
虽然和其他备课组相比还存在一定的差距 但我们备课组全体成员相信
只要继续努力
扬长避短
积极向其他备课组学习
我们也能把各项工作做得更好
第二篇：一年级语文备课组总结
有钱大家赚，利润大家分享，这样才有人愿意合作。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就会财源滚滚来。
08下一年级语文备课组总结
----------陈玉美
一学期的工作即将结束
本学期
我们一年级备课组全体语文教师
团结协作
教书育人
以学校与教导处的工作计划为指导
以学生为本
以质量为魂
以课堂教学为中心
以校本培训为载体
结合本备课组教师的教研实际
完成了各项语文教学活动
积极参与了学校平台实践课活动
现简要总结如下：
一、加强学习
提高备课组教学能力
充分利用学校资源
提高自己的教学；结合学校"骨干展示课"教学研究实践活动
学习了骨干教师们的优秀教育教学经验
尝试运用到自己的课堂上
提高了自身的课堂教学水平；积极参加区、署组织的教研活动
结合学校教学工作
认真按时完成了校内、校际听课、评课、教师论坛等活动；积极撰写教学随笔
结合教学改进目标
完成教学案例
反思课堂教学得失
对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索；以校园论坛为阵地 结合自身教学经验及困惑
进行"每月一学"的主题论坛学习和交流活动
提升了自身内涵
二、 落实备课组活动
本学期我们在学校教研组的领导下
切实可行地开展备课组活动
做到定时间、定内容、定形式
在活动中
我们集体备课
研讨课文的重难点
课后拓展小练习
反思等；我们互相切磋环节
努力探究课堂最佳教学环节
力求课堂教学的优化
真正提高课堂教学质量
集体备课是我们备课组集体智慧的结晶
我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究
集体商讨出每个单元的教学重点难点
研究出每篇课文的教学思路和方法
每个老师都能在集体备课时候积极讨论
说出自己的想法
我们还重视教学过程的反思
每节课后教师都认真地反思教学过程
及时地把教学中点点滴滴的感受写下来
三、积极参加"平台实践课"活动
切实提高备课组教学水平
1、本次平台实践课活动给我感受最深的就是：群策群力 其利断金
一个人的力量是有限的
大家的力量是无限的
对于我们一年级语文组来说
虽然教学水平有限
但经过我们四位老师的共同努力
还是较能圆满地完成学校交给我们的任务
在二周时间里
总能看到我们四位成员凑在一起磨课
备课组成员从选取教学内容开始
一直到上完
大家都积极参与
一起交流研究
真正体现了备课组团结协作的精神
顺利地完成了"平台实践"的任务
2、平台实践课活动加强了同组教师间的交流 由于教学任务重
再加上我们四位语文教师都担任班主任工作
平时很少有时间坐在一起畅谈
本次教学活动给我们创造了机会
它"逼"着我们进行面对面的交流
互相学习
博采众长
互勉共进
3、平台实践课活动是一次磨人磨课的研究活动
在本次活动中
我们一年级语文祖的四位老师先进行相关了研究 确定了平台实践的课题
并积极准备材料
制作课件
我们四位教师畅谈了对四节课的看法
提出了需要改进部分
如：课件的制作
教师的课堂用语
生字教学
不能因本课词语简单而掠过
造成巩固词语时好多学生还不会读等
四、教学活动中
备课组的不足
（1）本次平台实践课
大家在一起磨课研究
由于我们组的四位教师中有三位已经四十多岁 虽然尽我们的能力认真收集资料
反复修改课件
但对于课件制作的技术有待加强
（2）课后我们反思了很多
从中学到了很多
我们认识到了备课组的不足
认识到教师应先对文本内容进行细读
再有选择性地教给学生
教师首先要学会筛选
同时教师可按照学习的需要重组教材
但应在尊重文本的基础上
（3）、学生良好学习习惯的培养还有待加强 书写的姿势还不够正确
握笔姿势也有待进一步纠正
作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标
五、我们今后努力方向：
1、教师是教育的关键
我们要从自身找原因
不怨天尤人
不抱怨环境
努力加强学习
提高工作的责任心和工作的艺术性 开展备课组之间更进一步地交流沟通 努力提高我们组老师的专业技术水平
2、严格抓好平日的教学常规工作 从上课、批改作业、能力训练入手 严格要求学生
牢记古语"教不严
师之惰"
以此相互勉励
3、尽力做好后进生的工作 想各种办法
常抓不懈
努力不让一个学生掉队
总之
备课组成员都积极参与学校的各项教学任务 卖力地教学
认真地学习
今后的教学之路还很长
所要改进的地方还很多
虽然和其他备课组相比还存在一定的差距 但我们备课组全体成员相信
只要继续努力
扬长避短
积极向其他备课组学习
我们也能把各项工作做得更好