医院发生灾害及医院灾害易损性性分析与整
改效果评估报告
（20xx年度）
一、医院20xx年灾害发生情况
一）火警（后勤办负责）：未发生。
二）检验科危险品未做到专柜管理（后勤办负责）
三）治安事件1起（后勤办负责）
四）医疗纠纷2例（医务科负责）
二、医院灾害脆弱性分析及整改效果评估
一）火灾（后勤办负责）
（一）隐患原因分析
1. 医院一些角落环境消防安全管理不到位，部分人员消防安全意识不足；
2. 就医人员自身安全防范意识不够
（二）整改措施
1. 对医院各火灾隐患地点加强巡查；
2. 加强值班，确保有24小时有人值班，严格落实每日防火巡查；
3. 全面巡查消防设施的配备，进行消防安全知识培训和应急演练，提高全院人员消防防范知识与技能；
4. 加强医院环境的清理，排除安全隐患
（三）整改效果评估
1. 医院环境得到清理；
2. 消防设施配备齐全，保证了灭火器和防毒面具定地点、定数量的配备；
3. 消防安全技能培训和考核结果满意，临床人员抽考灭火器都达标；
4. 消防应急演练效果好，院内外联合
二）危险品安全管理（后勤办负责，设备科协助）
（一）隐患原因分析
1. 安全品管理重要性主管认识不够，客观条件上空间不够
（二）整改措施
1. 加强危险品安全管理知识的教育；
2. 以后勤办牵头对全院的危险品使用科室组织开会，进行在用危险品的摸底，并建立《危险品使用登记本》，由使用科室进行自查和登记，后勤办进行监管；
3. 请公安机关人员到医院协助进行危险品管理的检查和现场指导
（三）整改效果评估
1. 全院危险品使用科室安全意识增强
2. 检验科危险品管理进行了专项整顿，危险品做到了专柜存放，危险品房间安装防爆灯和防爆排气扇，做到通风、防爆
3. 全院的《危险品管理登记本》建立和使用管理规范落实，盗窃，治安安全（后勤办负责）
（一）隐患原因分析
1. 我院为开放性医院，人员多，流动人口量大；
2. 患者和家属安全防范意识差；
3. 社会环境导致，一部分专门盯着医院的人群进行偷盗活动。
（二）整改措施
1. 加强医院安全保卫工作，提醒群众加强防范意识；
2. 加强医院门诊公共区域、收费处、住院结算中心等区域的安全提示；
3. 加强高发地段监控设别的布置，同时也加强保安人员的配备。
（三）整改效果评价
1. 门诊公共区域、收费处等地方盗窃事件发生率下降。；
四）突发公共卫生事件的应对（医务科负责）
（一）隐患原因分析
1. 部分医务人员对不同突发事件处理流程掌握有待加强；
2. 医务人员缺乏应对大批病情危重患者紧急救治经验。
（二）整改措施
1. 完善不同类别突发事件应对预案，结合医院实际制定切实可行的工作方案；
2. 尤其注重大型突发事件医院紧急扩容能力储备；
3. 组织全院医务人员认真学习相关法律法规、应急预案等；
4. 加强突发事件应急演练与培训考核；
整改效果评价
1. 在医院组织的突发性群体外伤应急救援演练中各方配合默
契，处置流程合理
2. 医院对全院医务人员进行应急培训，并调整应急管理组织，成立医院应急领导小组，应急管理办公室和各应急工作小组，从组织层面上保障应急管理的规范和高效。
五）重大医疗纠纷（医务科负责）
（一）隐患原因分析
1. 社会环境的影响，一部分患者和医闹的无理取闹；
2. 医疗行业本身的特点，高风险；
3. 个别医务人员存在主观责任感不强，医疗技术、医德医风、医疗质量有待进一步改进；
4. 对重大医疗纠纷事件风险防范意识不强，处理经验不足；
5. 医务人员对重大医疗纠纷事件的处理流程掌握有待进一步加强。
（二）整改措施
1. 加强医务人员医疗安全知识培训，在全院范围进行医疗安全和法律法规等相关知识的培训；
2. 科室主任和医务部人员加强对医疗纠纷隐患的处理，有问题矛头时积极给予干预，避免事态的扩大；
3. 在遇有医疗纠纷发生时，医务科组织相关人员立即赶赴现场，联合后勤办，做好安全保卫工作。
（三）整改效果评价
1. 全院医务人员安全意识增强，安全知识考核效果好；
2. 到医院安全办轮训后的医生医疗纠纷敏感意识和处理能力明显增强；
3. 医务人员注重沟通的意识增强，临床一线人员沟通能力提高；
4. 通过医疗纠纷的应急演练，临床科室与职能部门之间的配合明显增强，科室和各职能部门熟悉了高风险病例汇报与处置流程。
六）网络安全（网络信息中心负责）
（一）隐患原因
1. 全院的医疗护理工作站已全面电子化，网络信息信用范围大，后台服务器的容量需求大；
2. 医务人员对网络信息安全使用的知识掌握情况参差不齐，违规操作存在影像网络信息系统安全运转可能；
3. 医院医务人员多，来源复杂，不排除有人人为地对网络信息进行攻击。
（二）整改措施
1. 在全院范围内加强安全使用医院网络系统的教育，规范医务人员登录网络信息用户名和密码的管理，做到用户名不外借，保护好个人系统登陆的密码；
2. 进行网络系统故障应急演练，模拟意外情况下的应急处置；
3. 中心机房及网络设备的安全维护：中心机房做为医院信息处理中心，其工作环境要求严格，我们将温度置于22摄氏度左右，相对湿度为45%-65%，且机房内无人员流动，无尘，半
封闭。机房安装可靠的避雷设施、防雷设备；电源管理；
4. 工作站一律不安装光驱，并禁止人为篡改IP地址。有效杜绝了病毒的入侵；
5. 有专人维护网络中心各服务器的运行，记录服务器的各种操作；数据库的修改和更新也由专人进行操作，以保证程序的统一性和完整性
（三）整改效果评价
1. 通过对各网络设备的巡检，有效的减少了医院网络设备的故障率，保证节假日及已有一定使用年限的网络设备的稳定运行；
2. 通过每日的机房、空调、电路巡检工作，发现异常及时上报并解决问题，有效减少了网络中心各设备的故障放胜率；
3. 通过对工作站光驱和USB接口的管理，有效地杜绝科外来病毒对医院网络信息系统内网的入侵。
二○20xx年x月x日
第二篇：医院发生灾害、灾害脆弱性评估报告及整改效果评估报告
医院发生灾害及医院灾害脆弱性分析与整改效果评估报告
（20xx年度）
一、医院20xx年灾害发生情况
一）火警（保卫办负责）
1. 5月x日新区负一楼废品站发生火警，经过10多分钟的扑救，火势得到控制。
起火原因是废品站工作人员违规使用电器，引起泡沫塑料废纸燃烧
2. 5月x日老区假肢厂发生火警示，经过扑救，火势得到控制，起火原因是使
用切割机不当，引燃保温棉导致部分床上用品及办公用品烧毁
3. 5月x日，家属区发生火警，经过扑救，火势得到控制，起火原因为居民煎
猪油忘记关火，导致猪油外溢，引起火灾。
二）检验科危险品未做到专柜管理（保卫办负责）
三）治安事件2起，刑事案件32起（保卫办负责）
四）重大医疗纠纷7例（医务部负责）
二、医院灾害脆弱性分析及整改效果评估
一）火灾（保卫办负责）
（一）隐患原因分析
1. 医院一些角落环境消防安全管理不到位，部分人员消防安全意识不足；
2. 就医人员自身安全防范意识不够
（二）整改措施
1. 对医院各火灾隐患地点加强巡查；
2. 加强值班，确保有24小时有人值班，严格落实每日防火巡查；
3. 全面巡查消防设施的配备，进行消防安全知识培训和应急演练，提高全院人
员消防防范知识与技能；
4. 加强医院老区环境的清理，对非法居住人员进行清理登记，排除安全隐患
（三）整改效果评估
1. 医院老区环境得到清理；
2. 消防设施配备齐全，保证了灭火器和防毒面具定地点、定数量的配备；
3. 消防安全技能培训和考核结果满意，临床人员抽考灭火器都达标；
4. 消防应急演练效果好，院内外联合
二）危险品安全管理（保卫办负责，资装办协助）
（一）隐患原因分析
1. 安全品管理重要性主管认识不够，客观条件上空间不够
（二）整改措施
1. 加强危险品安全管理知识的教育；
2. 以保卫办牵头对全院的危险品使用科室组织开会，进行在用危险品的摸底，
并建立《危险品使用登记本》，由使用科室进行自查和登记，保卫办进行监管；
3. 请公安机关人员到医院协助进行危险品管理的检查和现场指导
（三）整改效果评估
1. 全院危险品使用科室安全意识增强
2. 检验科危险品管理进行了专项整顿，危险品做到了专柜存放，危险品房间安
装防爆灯和防爆排气扇，做到通风、防爆
3. 《全院的危险品管理登记本》建立和使用管理规范落实，在20xx年开始使
用登记本。
三）盗窃，治安安全（保卫办负责）
（一）隐患原因分析
1. 我院为大型综合医院，人员多，流动人口量大；
2. 患者和家属安全防范意识差；
3. 社会环境导致，一部分专门盯着医院的人群进行偷盗活动。
（二）整改措施
1. 加强医院安全保卫工作，通过喊话方式提醒民众加强防范意识；
2. 加强医院门诊公共区域、收费处、住院结算中心等区域的安全提示；
3. 加强高发地段监控设别的布置，同时也加强保安人员的配备。
（三）整改效果评价
1. 门诊公共区域、收费处等地方盗窃事件发生率下降；
2. 20xx年医院成功破获一起重大医托案，为广大患者的财产安全和治病保障起
到了很大的作用。
四）突发公共卫生事件的应对（医务部负责）
（一）隐患原因分析
1. 医院紧急扩容能力不足，危重患者紧急救治扩容能力尤为突出；
2. 部分医务人员对不同突发事件处理流程掌握有待加强；
3. 医务人员缺乏应对大批病情危重患者紧急救治经验。
（二）整改措施
1. 完善不同类别突发事件应对预案，结合医院实际制定切实可行的工作方案；
2. 尤其注重大型突发事件医院紧急扩容能力储备；
3. 组织全院医务人员认真学习相关法律法规、应急预案等；
4. 加强突发事件应急演练与培训考核；
5. 20xx年x月在医院急诊试行分级分区管理，计划将原急诊科输液区改造为
“第二抢救区”。
（三）整改效果评价
1. 在医院组织的突发性群体外伤应急救援演练中各方配合默契，处置流程合理
2. 医院应急救援队进一步完善，组建了“应急救援专家组”，“湖南省医疗应急
救援一队”和“湖南省医疗应急救援二队”，做到了医疗应急救援技术力量的保障；
3. 医院应急救援组织机构得到了调整和加强，调整后的应急管理组织试行中，
成立医院应急领导小组，应急管理办公室和各应急工作小组，从组织层面上保障应急管理的规范和高效。
五）重大医疗纠纷（医务部负责）
（一）隐患原因分析
1. 社会环境的影响，一部分患者和医闹的无理取闹；
2. 医疗行业本身的特点，高风险；
3. 个别医务人员存在主观责任感不强，医疗技术、医德医风、医疗质量有待进
一步改进；
4. 对重大医疗纠纷事件风险防范意识不强，处理经验不足；
5. 医务人员对重大医疗纠纷事件的处理流程掌握有待进一步加强。
（二）整改措施
1. 加强医务人员医疗安全知识培训，在全院范围进行医疗安全和法律法规等相
关知识的培训；
2. 对全院的医生强制执行晋升副高职称前到医务部安全进行为期2个月的全脱
产培训，增强医生的安全隐患意识和提高处理医患矛盾和医疗纠纷的能力；
3. 科室主任和医务部人员加强对医疗纠纷隐患的处理，有问题矛头时积极给予
干预，避免事态的扩大；
4. 在遇有医疗纠纷发生时，医务科组织相关人员立即赶赴现场，联合保卫办，
当地警力，做好安全保卫工作。
（三）整改效果评价
1. 全院医务人员安全意识增强，安全知识考核效果好；
2. 到医院安全办轮训后的医生医疗纠纷敏感意识和处理能力明显增强；
3. 医务人员注重沟通的意识增强，临床一线人员沟通能力提高；
4. 通过医疗纠纷的应急演练，临床科室与职能部门之间的配合明显增强，科室
和各职能部门熟悉了高风险病例汇报与处置流程。
六）网络安全（网络信息中心负责）
（一）隐患原因
1. 全院的医疗护理工作站已全面电子化，网络信息信用范围大，后台服务器的
容量需求大；
2. 医务人员对网络信息安全使用的知识掌握情况参差不齐，违规操作存在影像
网络信息系统安全运转可能；
3. 医院医务人员多，来源复杂，不排除有人人为地对网络信息进行攻击。
（二）整改措施
1. 在全院范围内加强安全使用医院网络系统的教育，规范医务人员登录网络信
息用户名和密码的管理，做到用户名不外借，保护好个人系统登陆的密码；
2. 进行网络系统故障应急演练，模拟意外情况下的应急处置；
3. 中心机房及网络设备的安全维护：中心机房做为医院信息处理中心，其工作环境要
求严格，我们将温度置于22摄氏度左右，相对湿度为45%-65%，且机房内无人员流动，无尘，半封闭。机房安装可靠的避雷设施、防雷设备；电源管理；
4. 对HIS、LIS、EMR数据库服务器做双机异地容灾备份。无论主服务器何时出问题，
异地备份服务器都可以自动代替主服务器的所有服务功能。间隔时间不超过5分钟； 5. 工作站一律不安装光驱，屏蔽USB口，并禁止人为篡改IP地址。有效杜绝了病毒
的入侵；
6. 有专人维护网络中心各服务器的运行，记录服务器的各种操作；数据库的修
改和更新也由专人进行操作，以保证程序的统一性和完整性
（三）整改效果评价
1. 通过对HIS、EMR、LIS、PACS、体检等软件系统的节假日例行巡检，有效避
免和减少了医院各系统发生的故障发生率。保证了医院节假日系统运行的稳定性；
2. 通过对湘雅医院新、老区故障模拟和各网络设备的巡检，有效的减少了医院
网络设备的故障率，保证节假日及已有一定使用年限的网络设备的稳定运行；
3. 通过每日的机房、空调、电路巡检工作，发现异常及时上报并解决问题，有
效减少了网络中心各设备的故障放胜率；
4. 通过对工作站光驱和USB接口的管理，有效地杜绝科外来病毒对医院网络信
息系统内网的入侵。
第三篇：评估整改报告
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告
山东中医药高等专科学校
人才培养工作评估整改工作报告
山东省教育厅:
20xx年11月11日至14日，以山东科技职业学院院长徐建明教授为组长的山东省高职院校人才培养工作评估专家组一行9人，对学校人才培养工作进行了实地考察评估。
专家组既充分肯定了学校以评促建所取得的优异成绩，又以严谨、务实和对学校建设与发展高度负责的态度，客观指出了学校在人才培养工作中存在的问题，对进一步加强和改进人才培养工作提出了中肯的建议：
一是高职教育理念有待进一步更新。建议学校以职业教育理念为先导，把特色专业做精做强，深化教学改革，实现人才培养模式的转变。二是师资队伍建设有待进一步加强。建议学校支持和鼓励教师进行实践锻炼，提高教师教科研能力。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应高职教育改革发展需要的教学团队；加强兼职教师队伍建设，进一步提高?双师素质?教师水平。三是课程建设有待进一步加强。建议学校深化教学内容和教学方法改革，加强校企合作，加大实践教学体系的建设力度。四是资金投入需进一步加大。建议学校多方筹措资金，争取更大资金投入，加快新校区建设速度，加强实践教学条件建设，切实改善办学条件。
1
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告
评估结束后，学校高度重视评估整改工作，对专家组反馈意见进行认真梳理，对问题产生的原因进行了深入分析，研究制定切实有效的整改方案，细化整改内容，落实责任部门，明确目标要求，制定整改措施。一年来，全校上下以高度的责任感和使命感对待整改工作，以严肃认真的态度落实整改任务，深化人才培养模式改革，加强内涵建设，整改工作取得了明显成效。现将工作情况汇报如下：
一、确立整改指导思想，理清整改工作思路
学校针对评估专家组提出的意见和建议，深入学习贯彻教育部16号文件精神，结合工作实际，确立了整改工作的指导思想和目标：以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循高等职业教育的基本规律，进一步强化人才培养是学校的根本任务、质量是学校的生命线、教学是学校中心工作的理念，以社会需求为导向，深化教育教学改革，构建和谐校园，全面提升办学实力，把学校建成特色鲜明，有较高知名度的高等中医药学校，力争进一步提高办学层次，更好地为医疗卫生事业和经济社会发展服务。
按照?以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设?二十字方针要求，理清了学校整改工作思路：立足长远发展，以服务为宗旨，以就业为导向，以人才培养工作为中心，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以深化教育教学改革为重点，以不断提高人才培养质量为目标，改善办学条件，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，深化校企合作、产学结合的人才培养模式，强化实践教学和综合 2
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 职业能力培养，突出办学特色，创建良好育人环境，推动学校各项事业持续、健康、协调发展。
二、制定得力措施，整改取得明显成效
（一）高度重视评估整改，强化职业教育理念
评估结束后，学校召开专题会议传达专家组的反馈意见。20xx年1月13日，学校召开20xx年工作总结暨人才培养工作评估总结大会，对整改工作进行了动员部署。组织广大教职员工反复学习评估专家在反馈会上的讲话，评估专家们高水平的反馈意见让全体教职员工看到了希望，增强了信心，也倍感压力。通过学习，大家一致认为，要做好评估整改工作，首先要解决教师的教育教学观念问题。
1．进一步强化高职教育理念。组织教师进一步学习教育部16号文件和山东省教育厅《关于深化职业教育教学改革，提高毕业生就业质量的若干意见》（鲁教职字“2009”5号），切实树立高职教育教学理念，拟定了学校?十二五?发展规划，绘制了学校发展蓝图。
2．深入开展?解放思想，发展中医药?大讨论。根据山东省卫生厅的统一部署，把加强学校内涵建设、彰显中医药特色作为?解放思想，发展中医药?大讨论活动的主要目的，提出了?如何改革教学内容和教学方法，深化‘校企合作、工学结合’的人才培养模式；如何引导学生深入开展社会实践活动，充分发挥中医药特色，为基层医疗卫生服务?等20个问题，通过广泛研讨，对更新教职工的高职教育理念起到了很好的促进作用。
3．加强校际交流。学校先后与山西生物应用职业技术学院、威 3
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 海职业学院等院校进行学习交流，广泛借鉴兄弟院校职业教育先进经验。
通过深入学习探讨，广大教职员工进一步强化了职业教育理念，自觉探索适应现代高职教育教学改革的新思路、新方法，全身心投入到教学改革中。
（二）加大经费投入，改善实训条件
20xx年，学校先后投入1198万元，进行中药实践教学中心、针灸推拿技术实践教学中心、康复治疗技术实践教学中心、医学美容技术实践教学中心及医学营养实践教学中心建设，购臵了原子荧光光度计、原子吸收分光光度计、紫外分光光度计、气象色谱仪、高效液相色谱仪、霉菌培养箱、智能生化培养箱、智能崩解仪、溶出度测定仪、脆碎度测试仪、紫外分析仪、电子天平、显微互动系统等仪器设备及多媒体教学系统，大大改善了新校区的实践教学条件，大大增加了学生动手操作、训练机会，提升了学生的实操能力，为培养高素质技能人才提供了强有力的保障，有力地推动了学校的发展。
（三）实施人才强校战略，加强师资队伍建设
学校拟定了?十二五?师资队伍建设规划、双师素质教师培养方案、退休教师返聘暂行办法，继续推进?123?人才工程，师资队伍建设进一步加强。
1．多措并举，提高师资队伍整体素质
加大对教师?双师素质?的培养力度，制定了《双师素质教师培养方案》，有7名教师获得了相应的执业资格。加强中青年教师培养， 4
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 有2人获得省教育厅资助进行国内访问学者学习，1人考取博士研究生，26人参加岗前培训并取得合格证书。制定了退休教师返聘暂行办法，充分发挥了老教师对青年教师的传帮带作用；做好人才引进工作，公开招聘博士研究生1人、硕士研究生9人，专业急需人才2人。加强兼职教师队伍建设，从实践教学基地择优聘用43位专业技术能手担任兼职教师，建立了相对稳定的兼职教师队伍。开展师德建设评比活动，评选出先进单位2个、先进个人20名。
采用培养、引进、聘用等多种举措，学校师资队伍的整体素质有了较大提高。其中，当选全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员1人，山东省中医药学会中药分会副会长、常务理事、理事各1人；荣获?大众报业杯?山东高校十大优秀教师称号、山东省卫生科技教育先进个人各1人；在全省青年教师多媒体教育软件竞赛中，学校共有6件作品获奖，学校工会获得组织奖；评选出第二届校级教学名师3人、校级教学新星5人。
2．教学团队建设又结硕果。学校制定了《教学团队建设管理办法》，充分发挥教学团队在教学科研中的作用。?中药制药技术专业教学团队?被评为山东省教学团队。目前学校拥有省级教学团队2个，校级教学团队15个，团队教师团结协作、专兼结合，教学效果好，教科研成果丰硕，社会服务成绩突出，起到了较好的引领与示范作用。
3．继续推进?123?人才队伍建设工程。根据学校《?123?人才队伍建设实施办法》规定，对?学术带头人、学术带头人培养对象、优秀青年骨干教师?进行了第二轮评选，评选出第二层次人才1人， 5
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 第三层次人才2人。
（四）进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量
学校始终坚持以职业教育理念指导教育教学改革，以改革为动力，全面提高教育教学质量。
1．加强专业建设。学校成立了专业建设委员会，完善了工作制度，在广泛调研基础上，校企合作拟定了专业建设?十二五?规划。根据市场需要，完成药物制剂技术、药品经营与管理2个新专业申报及专家论证。对?家政服务与管理?、?药学?等10余个专业人才培养方案进行了动态调整。对专业实训实习基地进行了相关条件建设。对部分专业实践内容进行了梳理、调整，如中医专业组建传统中医班，加强了经典教学；针灸推拿专业增加了保健按摩、养生保健和推拿功法训练等模块。学校中药专业高水平通过了省教育厅的省级特色专业检查评估。
2．深化课程改革。以优化教学内容，提高学生的学习能力、实践能力和就业能力为基点，对课程体系进行全面调整。如对针灸、美容、康复、营养等专业的课程体系进行整合优化，提高实践教学比例，强化学生动手能力培养；护理专业根据技术领域和职业岗位需求，参照相关职业资格标准，建立基于工作过程的专业课程体系。
加大精品课程建设力度，修订了精品课程建设规划，制订了《关于发挥精品课程的示范辐射作用的意见》，做到了四个到位，即组织到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品课程建设取得了丰硕成果。20xx年，学校《药用植物鉴别与栽培技术》、《老年护 6
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 理技术》及《推拿技术》3门课程被确定为省级精品课程，使学校的省级以上精品课程达到12门，实现了教学资源的上网开放和师生的网上互动，标志着学校在课程建设方面迈上了新的台阶。
3．深化校企合作，改革人才培养模式。一是开展订单教育。我校与青岛银色世纪公司联合培养中医养生人才；与上海美丽田园发展有限公司签订了校企联合办学协议，在医疗美容技术专业设立?美丽田园班?。根据企业对员工知识、技能等方面的要求，对学生开展订单式培养，真正实现?学校、医院、学生?的三赢，确保学生技能培养与企业岗位需求的?无缝?对接。二是深化?实习就业一体化?人才培养模式。中药系现有的5个专业与60余家企业共有稳定的合作关系，大大提高了学生的就业率。
4．加强实践教学，提高学生职业能力。一是加强校内7个实践教学中心建设，提高管理水平，实验课开出率达100%。二是加强校外实习基地的建设，提高学生实习质量。三是积极开展职业技能培训，如开展保健按摩师、护士执业资格、家政服务员、养老护理员、育婴师、茶艺师等职业资格培训2000余人次，公共营养师和配餐师培训正在筹备中，护士执业资格考试通过率达96.8%。在?全国首届商科院校市场调查分析技能大赛?总决赛中，学校代表队荣获大赛两项三等奖，2名同志均获得优秀辅导教师奖，学校获最佳院校组织奖。
5．加强教学研究，提高管理水平。深入兄弟院校、医院、药厂、教研室和课堂开展调研工作，制定了《教学工作精细化管理实施细则》，倡导广大教师聚焦课堂，研究课程，改进教学，提高质量。积 7
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 极开展工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式研究，以学生为主体的教学建设研究，鼓励专业教师积极承担培养学生健康成长的职责，引导学生全面发展、个性发展、学会发展。取得山东省教育厅教学研究课题5项，新立项校级教学研究课题20项，发表教学研究论文20余篇。
6．加强学科建设，增强社会服务能力。采用差异化策略，完成国家级重点中医药学科?中药鉴定学?年度建设任务，高水平通过国家中医药管理局组织的学科规划答辩，围绕三个研究方向开展技术攻关，取得一系列标志性成果，带动了其他学科的建设与发展。
我校专业教师发挥自身优势，深入基层医疗机构与医药企业，开展技术培训与社会服务1200余人次，如中药专业教师开展了金银花、北沙参等道地药材的规范化种植技术研究，指导了山东省道地药材的规范化种植，提高了经济效益、生态效益与社会效益，深受地方政府及药企药农的欢迎。
20xx年10月，山东省中医药管理局组织专家对我校主持的8项课题进行了结题验收，其中，?北沙参优良种质标准规范化研究?达国际领先水平，其余7项达国内领先水平。
（五）大力实施素质教育，不断提高学生工作水平
1．坚持以人为本，创新思想政治教育工作。根据整改要求进一步修订了加强和改进大学生思想政治教育的实施意见，明确了?以学生为本，用爱心服务，促学生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理学生?向?服务学生?转变，在改进思想政治教育内容、方法、形式 8
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 等方面进行了大胆的探索和尝试，增强针对性和实效性。注重人文关怀和心理疏导，建立健全大学生心理健康教育咨询平台，充分发挥大学生心理健康教育咨询中心的作用，开展了?心理健康周?活动、第三届大学生心理情景剧大赛等活动，举办了心理健康系列讲座，刊印了《让心飞舞》、《昂扬空间》杂志，全方位、多形式地为大学生提供心理辅导和服务，取得了良好效果。
2．强化素质培养，服务学生就业创业。学校围绕学生面临的最普遍、最直接、最迫切的就业工作，以转变就业观念和提高就业竞争力为重点，把促进就业创业作为重中之重，下大力气抓紧抓好、抓出成效。一方面，强化就业创业教育。为青年学生开设了大学生职业生涯规划与就业指导课，成立了大学生就业与创业协会，创办了我校《就业导报》，举办了大学生职业生涯规划大赛，帮助大学生了解就业形势，熟悉国家政策，拓宽就业选择，树立正确就业观。另一方面，完善学生就业创业服务阵地建设。按照学生就业创业见习基地?双挂牌、两促进?的原则，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居乐有限公司等学生就业创业见习基地70余所，一次性就业率达到95.96%。
3．发挥专业特长，拓宽社会实践领域。组织青年志愿者利用节假日，走出校园、走向街头，开展?弘扬传统文化、服务大众健康?医药知识宣传活动，宣传中医药文化，举办科普讲座、专家义诊、健康咨询等活动，既奉献了爱心，又增进了群众对中医药文化的了解。积极为弱势群体提供医疗卫生志愿服务，组织志愿者定期到老年公寓、特殊教育学校等实践基地，为老人、聋哑儿童等提供力所能及的 9
山东中医药高等专科学校人才培养工作评估 整改工作报告 卫生健康服务。通过参加社会实践活动，学生主动了解市场、观察社会，增强服务社会职能，实现?受教育、长才干、做贡献?的目标。
（六）加强校园文化建设，发挥环境育人功能
1．召开中医药文化建设专题研讨会。围绕人才培养的目标，结合?解放思想，发展中医药?大讨论活动，学校召开了中医药文化建设专题研讨会，探讨以中医药文化为主题，融合时代文化特征，渗透山东地域特点，具有中医药高专特色的校园文化建设，提高了教职工对中医药文化建设必要性的认识。
2．突出新校区的中医药特色。学校注重校区建设、校园景观设计与校园文化建设相结合，努力营造浓厚的中医药文化氛围。在新校区栽种了杜仲、银杏、枸杞、双花等180余种药用植物，把校园变成了天然的药用植物园；学校正门的侧墙上镌刻着中医四大名著之一黄帝内经中关于阴阳的经典论述；设计了太极湖景观，张仲景等十六位古代中医药名家的石刻雕像环绕在湖边；制作了两个百米文化长廊，悬挂了党和国家领导人为中医药事业的题词、中药材腊叶标本实体、中医药成语典故、中医名言名句等文化宣传作品108幅，书法作品20余幅。师生耳闻目染，潜移默化中受到中医药文化的熏陶。
3． 举办中医文化艺术节。组织开展了?中医文化内涵建设研讨?、?养马岛中医论坛?、?中医博士团社会医疗服务工程?等系列活动。秉承弘扬中医文化、培育优秀人才的目标，很好地宣传了党的中医药政策和博大精深的中医药文化，提高了学生学习中医药的积极性。
三、存在的主要问题与努力方向
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学校评估整改工作取得了一定的成效，还有一些工作正在紧张进行中，个别整改目标还未达到预期效果。这与社会对高素质技能型人才的需求，与上级和专家组对学校的期盼相比仍有一定差距，需要进一步完善和提高。
1．办学条件还需进一步改善。根据教学和专业建设需要，筹建综合楼、标本馆、直属附属医院。加大投入，完善医学实验中心、药学实验中心和各专业实验室建设以及中医药博物馆的建设。努力争取上级政策支持和贷款，做好现有资源整合，建成功能齐全、文化品位高、具有鲜明中医药特色的大学校园。
2．师资队伍建设还需进一步加强。支持教师参与校企合作、产学结合与企业实践锻炼，鼓励教师参加职业指导师、职业资格和专业技能考评员资格等考试。按照校企合作、专兼结合的原则，加大双师素质教师的培养、聘用与引进力度，建设理论基础扎实、又有较强技术应用能力、符合我校办学要求的双师结构教师队伍。
3．专业与课程建设还需进一步加强。组建由企业专家与专业教师组成的专业建设委员会，在充分的专业调研基础上，动态调整专业人才培养方案，促进专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与行业规范和职业标准对接，教学过程与生产服务过程对接，学历证书与职业资格证书对接，把传统专业做精做强，力争把中医学、针灸推拿专业创建为省级特色专业，把中药专业创建为国家级特色专业。对新上专业加大调研力度，准确把握社会需求，完善人才培养方案，优化教学内容和课程体系，增强专业的社会适应性，提高专业建设水平； 11
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进一步深化教学改革，继续推行校企合作、产学结合的人才培养模式，实现教学过程的实践性、开放性和职业性；继续推行订单培养、工学交替、顶岗实习等教学模式，强化实践教学。?十二五?期间争取新建设15～20门校级精品课程、5～7门省级精品课程、1～2门国家级精品课程。
特此报告。
山东中医药高等专科学校
二〇一一年三月七日
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