07—08学年度骨干教师履职情况汇报

雷 莹

时光飞逝，一年的时间转眼就过去了。作为骨干教师，回顾这一年来在教育教学方面的探索之路，有收获也有遗憾。现将一学年来的教育教学工作总结如下：

一、教学工作

1．结合课程整合，精心备好每一堂课，上好每一堂课，并及时进行反思 本学年，我校的课程改革进入了实践探索阶段，主要任务由初二年级承担。因此，在日常教学中，结合我校学生的实际情况，我重新对每一篇课文进行了研究，调整修改教案和教学进度，对教材进行整合。教学设计的调整相对比较容易，但相配套的学案和习题就比较麻烦了，有时在上课之前才能定稿，上完课后不合适的地方再进行修改。这样，反复多次，我总是认真对待每一个设计、每一份学案和习题，力求将学习落在实处。

2．在教法与学法上继续探索

在语文学科的教法上，我一直都在进行不断的思考与探索。本学年，主要在课堂上推行语感教学。首先在课堂上强调对文本的朗读与阅读，引导学生品味文章中优美的语言，要求学生积极去运用学到的方法，督促学生在课上的课后不断积累。这样，语文课上得更有味了，学生的收获也丰富了。

学生的学法上，本学期我主要对小组合作学习进行了实践探索。每组成员，包括了好、中、差三个级别的学生，每个小组的学习情况都可以成为全班学习情况的反映。每人都有自己的任务。学习效果评价以小组为单位评价。这样安排，既照顾到了全体学生，又能够充分调动各个层次学生的学习积极性，发挥了同伴互助的良好作用。

二、教育科研情况

1．认真搞好教学研究，按时完成课程整合任务

作为一名教师，闭门造车是永远也不能提高教学水平的。因此，在搞好班级管理的同时，我也没有放松对自己教学方面的要求。每周，我都按时参加区里的进修。20xx年x月至12月，我每周四上午去进修学校参加海淀区区级骨干教师培训，修满30学分，圆满结业。培训期间，那些特级教师、教研员和教学精英的讲座和示范课，开拓了我的眼界，提高了我的语文素养。有时间的话，我还会去图书馆借一些教学方面的杂志和书籍来看，以提高自己的教学能力。作为初二年级的备课组长，我还与本组老师一起制定教学进度，进行说课，集体备课，共同提高。基本上每次月考、期中考试试卷都由我来出题或审核，本学年迄今为止共出题5份。对于分派给我的课程整合任务，我也是按时保质保量地完成。只要有机会，我就去听课。这一学年来，校内外共听课二十余节。

本学年我共上了三节公开课，录制了一节常态课。第一学期上的是文言文《小

石潭记》，第二学期上的是议论文《谈骨气》，先后在初二（1）班和初二（3）班讲了两次。对于自己的公开课，我精心准备，先自己备好，然后在组里说课，让大家帮我出主意，然后再改。近两年来，我校聘请了区教研员做教学顾问，这对我们一线教师而言，是难得的学习与提高机会。因此，只要有机会，我就向教研员褚老师请教，请她听我的课。其中褚老师听了两节。在教研员的帮助下，我将自己在教学上的一些设想通过这两节公开课进行了实践探索，使我在教学路上又前进了一步。

上学期，学校将参加区青年教师基本功大赛的任务交给了我。我明白，这是一次证明自己的机会，更是一次巨大的挑战。为了不辜负领导和同事对我的信任，我付出了很大的努力。笔试内容中有一部分涉及到教育法规的题目，需要背下来，白天没时间，我就利用晚上值班时间或回家坐公交车上背。现场说课前，为准备说课稿，反复修改，有一次我加班到凌晨两点钟。终于，功夫不负有心人，在这次比赛中，我取得了笔试、说课、全能一等奖的好成绩。20xx年x月，我撰写的论文《培养团队精神，创设积极向上的校园文化氛围》在海淀区第十届教育科研优秀论文评比中获二等奖。

2．在班主任工作中进行体验式德育模式的探索实践

20xx年x月x日，我校参加了国家级德育课题组《生态体验：培养健康人格的德育模式》暨《体验式道德学习研究》，我校的子课题是“生态体验与校园文化研究”。刚开始，我对这个课题并不了解，后来，我与石主任参加了这个课题“十五”结题和“十一五”开题会议。正是这次会议，使我对这个课题产生了浓厚的兴趣。会后我认真阅读了主课题人刘惊铎教授的《道徳体验论》一书。从中我明白了，德育不能只浮于表面的说教，更重要的是使学生在实际的体验活动中，在某个特殊的体验场中心灵受到震撼，思想受到教育，从而内化为个人道德品质的一部分。正是在这一思想的指引下，我在班级管理中多次组织活动，如“感谢有你”主题班会、“团结协作”心理体验活动等，还督促学生积极参与学校组织的活动，如“阳光下成长——与芭蕾共舞”活动、“为了明天”文艺汇演、“迎奥运”粉笔画大赛等，让学生的心灵在活动中受到洗礼，个人素养得到提高。

此外，作为骨干教师，我积极带领本组教师进行课程整合的探讨，集体说课、听课、评课，对其他老师上课中出现的问题，提出中肯的建议。但对与我结对提高的范老师，个别听评课不够，在此提出自我批评。

本学年，我认真阅读了《魏书生教学经验文集》《谁拿走了孩子的幸福》《道德体验论》等书籍，但在读书笔记方面做得不好，也提出自我批评。

以上就是我对这一年来履职情况的汇报，今后一定再接再厉，不足之处努力改正，请领导与老师给予我一如既往的支持。

20xx年x月x日

第二篇：20xx年度骨干教师述职报告

市级骨干教师述职报告

西丰县凉泉镇中学 周国琴

本人在20xx年度，担任学校教务主任。本学年九年级二个班级的英语课 ，每周12课时。下半年兼六年级两个班的品德课和数学应用题的辅导。同时兼学校德育领导小组副组长、校务公开办公室组长、学校安全领导小组、治理商业贿赂领导小组、治保领导小组副组长的工作、负责教学用具的发放整理和回收、教务资料的回收检查工作，无论哪一项工作总能自觉认真地做到尽善尽美。全面贯彻党的教育方针和政策，认真履行教务主任职责。在师德建设年的一系列活动中，积极参加教育中心和本校组织的每一次活动。认真做笔记、撰写师德心得、教师誓词，主动与班子成员、中青年教师、部分学生敞开心扉开展谈心活动，组织各教研组开展师德学习讨论会。本次的师德学习触及了灵魂深处，又通过八荣八耻、治理商业贿赂、近期的政治学习等一系列学习，政治素养和思想觉悟进一步得到提高，时时鞭策着自己努力地做好本职工作。工作上勤奋努力、吃苦耐劳。自从被评为骨干教师公示的那天起，便更加高标准地严格要求自己，7月份被评为教育中心级优秀共 产 党员。

一、教务工作

在日常琐碎的教务工作中，尽心尽力、尽职尽责。每学期开学提前一周上班，做好开学前的收转学生、教具发放、排课程表、制定教务教学、校本教研、校本培训、教学行动研究等系列计划工作。每学期亲自编制教务上需要老师们填写的各类表格、各科成绩报表等。学校22个兴趣小组活动的组建、内容的制定、辅导教师的确定、活动地点的安排、各组学生名单汇总本人做到细致周到。认真组织科普竞赛、英语奥赛及英语习思等级考试、现场作文竞赛、应用题竞赛和希望杯的初赛、复赛等活动，做好文件传达、收费、交费、统计汇总名单、考务安排等多项工作，精心组织和安排每学期期末监考、改卷、审卷工作。每周五给学校值周领导上传教务工作通报，提前安排下周教务教学、教研活动内容，每周的教务教学工作及时总结及时通报，为每一期周报提供教务教学信息。我校老师出差频繁、病假较多，教务处经常性地调课、安排课，为合理地安排好每一节课常常绞尽脑汁，只要数学老师和六年级任课老师有病有事本人主动顶课解决燃眉之急。每逢校长出差、学习本人能主动承担起学校的行政工作。

二、教科研工作

1、教学行动研究工作

在本年度教学质量年的系列活动中，自始至终做好教学行动研究的计划、落实、监督和总结工作。

上学期，参加了动员会并认真领会上级文件精神，根据学校实情与班子成员共同制定《克拉玛依准东二小教学行动研究实施方案》。本人独立承担了编制《准东二小课堂教学改进计划和实施记载专用手册》、安排师徒结对子、课堂教学行动研究小组网络图，对领导小组、指导组、互动组成员听评课进行了详细的分工。利用多媒体对全体教师进行《新课程下怎样听评课》的培训，使听评课者目的明确，评课扎实有效，授课教师受益匪浅。钻研了八个学科的《课程标准》，组织全体教师进行《课程标准》的考试，承担了出题、考务和改卷工作。近两年学校新聘教师11人，抓教学保质量、重视青年教师的培养便是我校的重头戏。本人深入课堂不定期地听评课，课后及时地与教师们真诚地交流，探讨教学中遇到的种种问题，提出改进措施，毫不保留地将自己积累的教学经验用来指导青年教师促使他们快速成长，带头给青年教师上研讨课4节，其中二年级数学《找规律》2节，《总复习—表内除法》2节，耐心地指导和帮助所带的徒弟老师。通过教师们上互动课、公开课、实验课，课后及时评课交流以及校内外的培训等，不同层次地提高了教师们的业务能力，教学行为大有改变。期末对一学期教学行动研究工作进行全面细致地总结。上学期共听课60节，参加教研活动18次。

本学期，在反思和总结了上学期存在不足之后，使这项工作得以改进和完善，教学行动研究工作初见成效。本人参加教研活动24次，听课60节。我校学生在科普竞赛、各类作文比赛、数学竞赛、书画大赛、英语竞赛考试中频频获奖成绩突出，辅导教师也多次获奖，教育教学效果显著。11月初我校组织了一次大型的教育教学开放日活动，上午进行教学开放，邀请全校学生家长随堂听课，下午召开读书节开幕式、读书交流、跳蚤书市活动，从二百多份家长意见反馈表中，欣喜地看到我校的教育教学获得了家长和学生的充分肯定和认可。读书节的系列活动又为我校增添了一道靓丽的风景线，“人人争做书香教师，个个争做书香儿童”，浓郁的书香气息弥漫了准东二小。

2、参加培训、课题研究、论文获奖情况

8月份参加了克拉玛依中小学骨干教师10天的培训，10月份参加了在北京举办的《全国中小学骨干教师高级研修班》的学习，随后去太原参加了《全国第六届阅读教学观摩活动》，返校后将专家、教授、名师报告中的精华内容给全体教师进行了汇报，使大家及时了解课改最新动态。本学期参加了“整体构建德育研究工作体系”和数学学科“小学教学方法创新与研究”的两个国家级“十一五”重点课题，本人为课题组副组长。本年度撰写的论文《教学质量分析报告》荣获准东教育中心优秀论文一等奖。在8月份克拉玛依中小学教师专业水平测试中，本人以数学94．5分的优异成绩在准东小学各学科的考试中排名第一。参与了克市教研所《20xx年小学毕业检测》的编写，为其提供了部分资料。

三、双语培训工作

本学期受教育中心委托，承担了对准东一小少数民族数学教师一年级下册教材培训的任务。利用业余时间备课60课时、上课60课时，每一节课的内容都用多媒体呈现给大家。培训前，认真钻研了《数学课程标准》、教材的全部内容，研读了教师教学用书，选取相关的教学光盘，通过网络大量搜集优秀课件和优秀课例，采撷了许多校内外听课的典型教学案例的花絮，为上好每一节课做了大量认真充分的准备工作。由于参培教师没有教材，本册105页书的每一页都从网上下载插到每一课的教案之中，图文并茂的教案紧紧地吸引了听课老师的眼球。授课中，着重分析讲解每课的主题图，例题、做一做和课后练习一题一题地分析讲解，针对学生易混、易错感到解答困难的习题重点指导解题的方法。在讲解退位减法的算法多样化时，例举了多种巧妙的计算方法，使大家收获很大。本次培训理论4课时，教材内容10个单元共50课时。观看优秀课堂实录4节、演示优秀课件17节，培训检测2课时。培训结束后，将所有资料留给一校的教师以便资源共享。通过培训，每位数学教师的业务、汉语表达、汉字书写等多种能力均有不同层次的提高，受到民族教师的好评，为准东地区双语培训工作尽到了自己微薄之力。

四、教学工作

在担任综合实践和品德课的教学过程中，要求老师们做到的自己首先做到。认真超周备好每一节课，常常从网上下载许多教学相关的资料，为开阔学生视野、拓展思路，提供丰富的课外资源。在六年级数学应用题的辅导过程中，钻研许多

课外书籍，给学生补充了许多课外内容，以多种多样的解题方法活跃学生思维。书上所有的例题和学生的作业自己全部先做一遍，每一节课后认真批改学生的课堂笔记和作业，为今年的参赛做好铺垫工作。

五、常规检查常抓不懈

1、作业、试卷检查：上学期检查了所有年级数学、科学、英语、美术作业和单元试卷。本学期检查了各班的语文练习册、作文本，数学练习册、作业本和单元试卷，发现的问题及时与任课教师交流提出整改措施。后两周将继续检查科学、美术和英语作业。

2、每学期检查全体教师的专用手册、兴趣小组记录、业务笔记、听课记录、期末上交的各类成绩报表、全体教师所有学科的备课教案。

六、其它工作

认真完成克市教研所、准东教育中心等上级部分布置的各项任务，积极配合学校各部门做好各项工作，为学校开展的每一项活动献计献策。协助少先队进行每月一次主题班队会、板报评比，充分发挥德育组副组长的作用。制订每学期校务公开办公室计划、总结，做好会议纪录。在学生外出活动、运动会、每月体育竞赛等负责学生安全，到了冬季每天下午七点前检查各班学生清校、离校情况，十分关注学生安全。遇到老师们输液、住院生病，与工会成员一同前往医院或家里慰问，送去组织亲切的关怀。关心青年教师的生活、中年教师的身体健康等，做教师们贴心的工作伙伴。

一年来工作忙忙碌碌，虽感辛苦但很充实。因每天事杂操心多精力有限，本人在学科专业研究上比较欠缺，教育理论专著读得太少。由于本地区特殊的地理位置无法经常参加克市的教学活动，学术交流与研究欠缺，上观摩课也仅限于校内。在今后的工作中要不断地改革创新，加强理论学习，提高教学指导能力，多积累善总结，充分发挥课题组副组长的作用。在不断的创新与思考、实践与反思中进一步提高自身的管理水平和教学水平，充分发挥骨干教师的引领作用，使我校的各项工作再上新台阶。