XXXXX20xx—20xx高三（2）班

下学期班主任工作计划

现在离高考还有100天。全班学生19人（男生3人，女生16人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

1.举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

4、将“抓两头，带中间”进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、综合素质评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、及时了解学生思想动态。

10、高考报名工作.

11、整理好学生的各项档案资料.

12、加强学生考前心理辅导.

13、高考前准备工作

14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.

第二篇：农垦中学20xx届高三高考总结(新)

常规备考 寻找突破

——湛江农垦实验中学20xx届高三高考总结

20xx届那场没有硝烟的战斗已经结束了3个多月，但全体教师们齐心协力，共同拼搏的场景还历历在目。所幸功夫不负有心人，经过大家的共同努力，20xx届高三年级备考工作取得了比较理想的成绩。现在对这一年以来的备考过程中的得失进行简单的总结。

一、 取得的成绩

经过高三级全体老师的共同努力，在全校上下的通力支持下，20xx届高考取得较喜人的成绩：大学总上线人数接近一千人，上线率达83.5%，居麻章区第一，在全市同类学校也名列第一；本科上线人数136人，占麻章区的本科人数的58.1%；重点本科4人，占麻章区的66.7%；姚礼新同学被中国最高美术学府——中央美术学院造型艺术专业正式录取，这是湛江市历年来同类学校中难得一见的景象，十分值得庆贺。

二、具体做法

1、制订计划，分步实施

本届高三开始之初，学校组织教导处、高三级长、高三级各学科组长认真研读近两年的考试大纲和考试说明，研究近几年的高考动态，针对本届学生的实际情况，制定出详细、周密、行之有效的备考计划。既有各学科的备考计划，又有年级备考计划，更有班主任备考计划，装订成册，分步实施。一年来的备考，我们严格按照计划分步实施，做到长计划、短安排，使备考目标明确，方向明确。

2、集体备课，各负其责

高一、高二阶段，集体备课效果不甚理想。针对此情况，高三级这一年来

要求各学科严格认真进行集体备课，形成了具有高三特色的集体备课模式，对备考效果有比较明显的促进作用。首先是学期初分配各自所负责的集体备课任务，特别是所负责的命题内容，轮流进行。其次是交流各自命题在学生中练习出现的选择难点，再次是强调坚持练习资料统一印刷，统一测试，统一练习。

3、坚持周测，当周讲评

每周有3个下午各1个小时的周测时间，其中单周语数英，双周综合科。各学科组织老师精选试题，测试后认真批改，当周讲评，当周反馈，并把成绩登入年级电脑中。精心讲评，及时反馈。不但让学生巩固知识，又训练了速度，还能让学生及时了解存在的不足并及时纠正。特别值得一提的是，班主任坚持每次周测都跟班巡查，坚守教室每天下午5时30分才离开。

4、加强综合科训练

“得综合科得高考”，这在我校是十分适用的。第一学期每3周有一次合卷测试，第二学期每周都有一次合卷测试。每次测试后都认真批改，精细评讲，及时反馈。经过一年的加强训练，每个学生综合科的成绩平均有30分左右的提高，个别学生还提高50—80分之多。

5、抓临界生，补基补弱

第二学期开学初，根据第一学期的几次大考成绩选出一本、二本的临界生，分析出他们的差距所在，根据差距安排老师专门给这些临界生的薄弱科目进行补基辅导。理科辅导化学、生物，文科辅导政治、历史，召集临界生会议，对照各科有效分，让学生自己找差距，让学生更加重视薄弱学科。对美术、音乐术科已上本科的学生进行专门辅导，特别是本科已上一本及单考术科上名牌大学的学生进行1对1辅导，最后4人上一本，1人上中央美院。

6、两个“7点”，始终不渝

（1）学校主管领导、年级长、班主任坚持早晚7点到教室跟班督促学生，发现问题及时纠正；

（2）每天下午周测时间班主任坚持守住学生不放松；

（3）年级长、班主任晚上11点半到宿舍检查维持作息秩序。

7、心理疏导，辅助减压

班主任及时发现学生心理问题并及时疏导，学校心理咨询室给每一位有需要的学生及时进行心理开导。在备考关键时刻，邀请广州市梦子励志演讲给学生进行励志自信的演讲，邀请湛江市二中心理辅导教师给学生作高考最后冲刺心理辅导，使学生能轻松备考，给备考助一臂之力。

8、家校联系，共同备考

每学期至少召开一次学生家长会，让学生家长及时了解子女在校备考情况，成立学生家长委员会，让学生家长从幕后站到台前与子女一齐备考，一齐感受备考艰辛。并通过学生家长让学生感觉到家庭的支持、鼓励和温暖，树立了备考的自信心。

9、信息沟通，校际往来

（1）进入高三后，每学期都邀请湛江市教研室与麻章区教研室领导专家到我校开展“三个一”活动，听一节课，评议讨论一节课，反馈一小时，领导专家不但指出了备考中存在的问题，还带来了备考导向及各种宝贵的信息。

（2）组织教研组长、备课组长到广州市第五中学、广东省实验中学参观取经，并与广州市第五中学建立了长期的备考合作关系。

10、加强调查，做好服务

（1）每月召开一次学生座谈会，了解学生对学校的教学、生活、后勤等方面的意见，及时将意见反馈给教师及有关部门。

（2）学校饭堂每天早上6时40分将班主任早餐准时送到年级办公室，让班主任有更充足的时间备考。

11、跟踪分析，寻找差距

每次月考后，学校均组织进行几个层次的成绩分析：年级成绩分析、班级成绩分析、学科成绩分析、个人成绩分析。重点班成绩分析、特色班成绩分析、普通班成绩分析。年级成绩分析会、由班主任召集的班级成绩分析会、重点班成绩分析会、特色班成绩分析会、学科组内教师所教学科成绩分析会。重点在于股信心，找差距，定对策，树目标，赶先进。

三、存在不足

1、学生基础不够扎实。学生在高一、高二时可能学习方法、训练方法不当，导致基础不牢，到高三复习时比较吃力、困难，效果不佳，影响备考的自信心和积极性。

2、科学统筹备考方面还有待加强

3、备考策略、措施的执行力度和落实方面还有所欠缺。

四、20xx年高考工作设想

（一）充分发挥学校高考领导小组的核心作用和年级高考领导小组的科学决策作用。学校高考领导小组，校长挂帅：年级高考领导小组，由教学副校长、年级长、各学科备课组长、部分班主任代表组成，确保各项备考工作顺利进行。

（二）充分发挥班主任在班级备考中的核心领导作用。让班主任充分协调本班各学科的教学工作，班主任要成为科任教师与学生之间沟通、互动的桥梁，及时向科任教师反馈学生的学习情况。

（三）充分调动学生学习的积极性。对月考成绩进行详细分析，抓好班集体建设，营造良好的备考氛围；召开学生家长会，让家长充分了解孩子的学习情

况和学校备考情况。

（四）扎扎实实做好备考每一环节工作。1、重视做好每次月考的命题工作；

2、重视做好每次月考评卷工作和登分工作；3、做好尖子生的培优工作；4、加强辅导推临工作；5、重视学生心理梳理工作。

20xx/9/6