东渡中学20xx-20xx第二学期教育技术装备工作总结

二〇20xx年x月x日

东渡中学20xx-20xx第二学期教育技术装备工作总结

本学期，我校以县教育局教育技术装备工作会议精神为指南，紧紧围绕创建“国家义务教育均衡化县”这个中心工作，加强基础教育教学设施设备的配备与管理，加班加点，抢抓实干，最终代表全县通过了全国义务均衡化的验收，现将主要工作总结如下：

一、加大投入力度，加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我们坚持科学发展观，贯彻落实《江苏省中小学教育技术装备督导评价标准》，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。我校严格按照省市县政府要求“省级二类标准”进行配备。

学校现有多媒体多功能教室一口、网络计算机室二口、图书阅览室各一口、物理化学生物仪器实验室共八口、音乐室舞蹈房各一口、美术室二口、体育器材室一口。所有班级均配备班班通。目前，我校共有电脑 121台，生机比为7.0：1，所有教室均装备了多媒体投影仪。各专用教室配置齐全，校园网络系统、校园闭路电视系统、自动广播音响系统、校园监控系统及校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代，消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

二、建立了有效的管理体系，加强了队伍建设

为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，学校实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实专人负责，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核、评先晋级等挂钩，充分调动其管理能力。

三、制度保证，措施到位

建立健全学校各项教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。我校以教育局下发的《江苏省中小学教育技术装备督导评估细则》为依据，结合实际，纳入平时考核。专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人人管理，详细在案，职

责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

四、建立了强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

我校现有教育装备硬件设施可以说是走在了同类学校的前列。如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，才是最终目的，学校已从以下几方面做起。

1、保证了仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

2、管理员做好三本帐：总帐能反映仪器的总件数和价值及每年的变动情况；分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识；报损记录帐：期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。

3、维护、保养工作。体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。

4、提高实验开出率，是加强我校实验室建设的出发点和归宿。我校配备一名专职实验教师。教师每做一次实验都能在实验室进行尝试。在设备完善的前提下，加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡丰富实验内容，多做学生的分组实验，尽可能超正常实验开出率。

当然装备的管理更需要每一个教职工的参与，需要集体的努力，学校才能得到可持续的发展。通过总结反思，我校也存在一些问题，例如各类教育装备资源利用率还没满负荷等。

今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。

东渡初中

10/16/20xx

第二篇：河田中学20xx-20xx学年度第二学期教务处工作总结

河田中学20xx-20xx学年度第二学期教务处工作总结 第二学期一学期以来教务处在校长领导支持下,教务处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教务处工作作如下总结：

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教务处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，提高教学效益

（1）本学期教务处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教务处组织进行了五次教学常规检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、课堂作业批改，做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,

但仍然存在着一些问题,如不按要求规范书写教案,个别教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,还组织各年级独立作业两次，并加强了与联谊学校的对照与比较，加强了考后分析和落实调整措施的力度，加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

（1）各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

5、进行全校性教师岗位练兵活动，提高教学技能

6、开展各学科竞赛活动，提高学生学习兴趣

本学期，教务处开展了学科竞赛，从宣传发动到最后比赛，激发了学生学习的热情，有效促进了教师的培优工作。

7、开展了读书节、英语节活动，丰富了学生课外活动

8、继续规范教务处工作，加强自身建设。充分认识教务处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

二、工作中问题的反思

本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教后记的现象,造成了消极的影响，不备课上堂，课后突击应付检查的现象也时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。。

4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期中考试中，仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。