小班上学期班务计划

一、班级情况分析：

我班共有20位幼儿，其中男生14位，女生6位。从开学前的家访中了解到，大多数幼儿都是独生子女，家庭条件优裕，有爷爷奶奶、外公外婆的娇宠，小年龄的幼儿几乎占班级人数的大部分，大部分幼儿从未入过托，而且因为每位幼儿来自不同的家庭，家长对于自己孩子的培养方式各自不同，因此各方面都存在着不同程度上的差异。从开学的一周来看，观察发现我班幼儿有以下几个特点：

1、大部分幼儿比较大方，情绪比较稳定，但有个别幼儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。

2、生活自理能力较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。

3、语言发展存在着很大的问题，差距很悬殊，有些幼儿语言能力较强，善于表达，还有一部分幼儿不愿意开口说话。

4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：注意力不集中，不能安静听别人说话，没有坐相，喜欢把脚伸出或搁在椅子上，还有的喜欢用手去打别人；有些幼儿自制能力差，控制不住自己的行为，常常随意离开座位等等。

二、本学期班级计划

总体目标：

根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。

具体目标与措施

（一）学习活动

目标：

1、喜欢老师，爱家人，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣，学着用各种感官感知周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们的变化、声响产生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话，愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-5，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能有礼貌地和老师打招呼，学会早、好、再见。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“笑脸照片展”

等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设学习环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的儿歌、歌曲、认数、画画等。

4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。

（二）生活活动：

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃完，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、初步学会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。

7、在老师的提醒下，根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后要洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展“这就是我”的主题活动，教导幼儿自己已经长大，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、小衣服、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、 通过每天的进餐活动，培养幼儿良好的进餐习惯。

（三）、运动活动：

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能一个跟着一个地走，双足交替上下楼梯，两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习广播操。

措施：

1、培养幼儿的参与性和兴趣，促进肌体的协调发展。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会广播操。

4、提供多种运动小器具(皮球、套圈等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

三、家长配合：

家长是孩子的第一位老师，家长的言行将直接影响到孩子的行为，孩子潜移默化中受到影响。教育孩子要家庭,幼儿园,社会共同教育才有成效,不是说你把孩子送到幼儿园就好了，应多与孩子进行沟通。其中，我们会定期地邀请家长参加“开放活动、家长会等”， 彼此沟通，并及时做好反馈工作。 树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，利用接送时间向家长定期汇报幼儿在园情况。

家长应协作幼儿园做好以下一些工作：

1、为幼儿准备一套内衣裤备用。

2、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。（8点半以前送、4点钟以后接，幼儿园电话：6568240。）

注意：

1、接送时需固定家长接送，如要调换事先跟老师说明。为了不影响孩子，请家长不要随意进入教室，因为这时我们的孩子在参加活动，如果有事情要交代，可以和离你近的老师交代（解释）。

2、如孩子有药在园服用，要写清服药时间,剂量、班级和姓名再交给老师。

3、幼儿有什么特殊情况（疾病、嗜好、忌口等）要第一时间与我们联系，如不说一旦有事我们概不负责，幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。

4、为了孩子的健康、安全，请家长不带让幼儿带危险物品及贵重物品（过期食品、项链、尖锐物品等），以后请让孩子每人带一样不要很贵的玩具到幼儿园来。

5、平时幼儿穿的衣裤鞋子要合适，方便幼儿穿脱，还要穿好内裤。在家里要嘱咐孩子不要憋便，有事情要跟老师说，请老师帮忙。（衣裤、鞋子的要求：男孩：裤洞要开得大，不装拉链；女孩：裆不要太短，橡皮筋腰头，系鞋带的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。

6、电话、地址如变更应及时与老师讲（一般留两个电话，一个固定电话、一个手机号码）。

7、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。

8、注意幼儿的个人卫生，经常为幼儿剪指甲，以免发生危险。

10、关注我们的《家园共育》，我们会把每周的主要内容、要求贴在外面的家园联系栏中，请大家注意及时完成不拖拉。（收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。）

12、家园同步配合、家庭成员之间都要对孩子的教育要求一致，有利于幼儿的良好习惯的养成。周末在家希望大家能根据幼儿园的作息时间安排孩子的饮食起居，日常习惯要与幼儿园保持一致，不包办代替，让幼儿自己学着吃饭，督促幼儿不挑食，适当给孩子吃一些蔬菜，逐渐教会幼儿自理大小便，自己穿脱衣服等，培养幼儿基本的生活自理能力。

13、如果今后我们在工作中有什么不到之处，我们衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出建议，我们将尽量改进，共同探讨教育幼儿的方法，避免产生不必要的误会。

四、主题活动内容：

——这就是我

——你好，秋天

——甜甜蜜蜜

——冬天的童话 ——美丽的家乡

五、具体工作安排：

九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿的情绪，让幼儿逐渐适应环境和班级集体生活。 十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力。

十一月份：带领幼儿参加各种活动，培养幼儿的学习兴趣。

十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。

一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。

总之，我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要您的鼎力支持配合，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。再次谢谢你们的积极参与。

小（二）班

第二篇：小班上学期班务计划

小班上学期班务计划

送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。虽然工作上有些困难，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿26 名，其中男孩 15名，女孩11 名，大部分幼儿从小小班升上来的，也有小部分是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、班级工作目标及实施措施

1.师德：

目标：面向全体幼儿，坚持正面教育。关心爱护儿童，举止文明，语言文雅，严格按照《纲要》要求自己。

措施：经常组织本班人员学习园规园纪，工作中不断总结并记录自己的心得体会，从工作点滴入手。关心幼儿一日生活。经常开展批评和自我批评。

2.安全：

目标：树立高度的安全意识，排除一切不安全因素，做好家长的安全工作。 措施：

1.在日常教学中，渗透安全教育，利用故事，游戏等形式，培养幼儿粗浅的自我保护意识。

2.三位教师随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否有带尖锐的东西来园。做好饭菜的发放，避免烫伤幼儿，认真做好交接工作。

3.给家长做一些温馨提示，宣传交通安全，校园安全，饮食安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作。

3.教育教学

目标：学习安静地听他人讲话，听懂日常用语，并学习按语言调节自身行为，能大胆回答他人的提问，活泼大方，不怕生人，开展丰富多彩的学习活动，培养幼儿对学习的兴趣。

措施：提供幼儿宽松，平和的心理氛围，在与幼儿交谈和教学时语言生动，浅显易懂，教具准备充分。吸引幼儿的注意力。使幼儿能安静倾听，抓住随机教育，鼓励幼儿互相学习，从而有序的参加活动。

4.生活常规管理

目标：

1.爱清洁，讲卫生。在教师帮助下能保持个人卫生。

2.初步学会有序整理玩具，知道要保持玩具的清洁，有初步的自理能力。 措施：利用儿歌，游戏，故事等形式使幼儿学习正确洗手，吃饭，睡觉，穿脱衣等生活常规，进行个别及哦啊与，知道家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

5.教育科研

目标：培养幼儿对英语的学习兴趣，能听懂并学说生活中简单英语对话。 措施

1. 来园时，教师主动用英语向幼儿问好，离园鼓励幼儿用英语向老师告别。

2. 为幼儿营造轻松的英语氛围，多向幼儿，播放英语光盘。

3. 指导家长在家中积极配合本班教学进度对幼儿进行指导。

6．家长工作

目标：对待家长热情诚恳，与家长保持密切联系，虚心听取家长意见和建议，通过多种渠道完成家园共育。

措施：办好家长园地，充实班级主页，发挥网页作用，定时召开实验班开放与家长会，加强与家长的交流与沟通，以家访，电话，接送时的交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。详细记录家长交代的注意事项。

三．月工作重点

九月

教育教学重点

1. 稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活

2. 培养幼儿良好的学习习惯，上课不下座位

3. 撰写班务计划，主题计划及课题计划

4. 布置本班活动室环境，创设主题墙及活动区。

生活保育重点：

1. 教幼儿认识自己的物品，毛巾，杯子，床等

2. 安抚幼儿情绪，提醒督促幼儿多喝水

3. 午休做好巡视工作，中间叫醒个别幼儿入厕

十月

教育教学重点

1. 做好节后幼儿情绪稳定工作

2. 严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动

3. 注意在区域活动中落实主题活动的开展

4. 学习手指操1~4节及户外操节

5. 继续丰富主题墙及活动区内容与材料

6.月末实验班开放及家长会

生活保育重点

1．巩固进餐，漱口常规，学习系口子技能

2．提醒幼儿及时入厕，根据天气变化及时添减衣物

十一月

教育教学重点

1.引导幼儿观察秋季特征，认识有关秋季的水果及果实

2.制定主题计划，布置相应的主题墙及活动区，收集有关资料

3.学习手指操5~8节，学习与成人抛接球

4.月末实验班开放及家长会

生活保育重点

1. 巩固系扣子技能，学习自己穿衣服

2. 天气渐凉，提醒幼儿家长为孩子添被芯

3.月末请家长为孩子清洗被褥

十二月

教育教学重点

1. 丰富主题墙及活动区的内容及材料

2. 学习手指操8~12节，能连续双脚跳6个

3. 迎“元旦”半日开放活动

生活保育重点

1. 注意室内通风，做好防寒工作

2. 加强体育锻炼，增强幼儿抵抗能力

3. 注意提醒幼儿将衣服塞入裤中。避免肚子外露

4. 室内外增添衣物及时，提醒幼儿多饮水