幼儿园的规模按年龄分：

小班3-4岁 30-25人/班

中班4-5岁 26-30人/班

大班5-6岁 31-35人/班

幼儿园的规模按班级分为：

大型 九个班以上（不含九个班）

中型 六个班至九个班

小型 六个班以下（不含六个班）

幼儿园的规模以六至九个班为宜，以三的倍数设置，每层应为3个单元活动室。 总平面设计的基本要求：

一、满足使用要求、功能分区合理

1. 供应用房应自成一区，最好在常年主导风向的下风位。

2. 服务用房最好布置在园所入口与幼儿生活用房之间。

二、流线互不干扰

1． 幼儿活动路线与供应路线、垃圾处理路线分开，应分设出入口。

2． 病儿活动路线应隔离，单独设出入口。

三、尽量扩大绿化用地范围

正确选择出入口的位置：

1. 主体建筑占据用地中心位置：主、次要出入口分设在南北两端，生活用房采光通风好，

各班室外场地互不干扰。但室外集中场地较局促。

2. 各类用房围绕集中的室外场地布置：主次要出入口分设在东西两侧，生活用房南北布置，

服务用房与供应用房东西布置，人流路线适中。但较难布置室外场地。

3. 主体建筑与室外游戏场地呈南北向布置：主体建筑布置在北半部，室外游戏场地处于南

面的朝阳地段。主体建筑和室外场地均有良好的日照通风，主入口应布置在靠近建筑物的东西侧，以免人流穿越室外游戏场地。

4. 主体建筑与室外游戏场地东西方向布置：主体建筑偏西，室外游戏场地在东的布置方式

为佳。

5. 主体建筑与室外游戏场地各占据用地一角：适应不规则用地的灵活布局，以主体建筑设

于西北角，室外游戏场地据东南面最为理想。

6. 特殊用地的布置方式：在用地不规则时，也应力求把总平面布置得合理，处理好各类用

房和用地形状的关系，并满足各类用房的采光、朝向、通风条件，留出较大的室外游戏场地。

各房间布置：

一、活动室：

1. 容纳30人左右，有最佳的朝向，充足的光线，良好的通风条件。室内净高不应

低于2.8m。

2. 平面多为方形、长方形、六角形、八角形、圆形、扇形，平面尺寸按最小面积50m2

计多为5.6x9.9，（使用面积为51.78m2）或6x9m（使用面积为50.46m2）方形平

面多为7.4x7.4（51.84）

二、卧室

1. 卧室要安静、冬暖夏凉，在儿童睡眠区不能直接吹风，并与活动室及厕所靠近，

使儿童冬天脱衣睡觉后若要上厕所，不受冷风吹袭。卧室亦可与活动室一起布置，用玩具柜或组合柜加以分隔。

2. 卧室的设计要求：卧室以每班独立设置为宜，净高不少于2.8m，有良好的通风，

采光不必过量。

3. 卧室平面布置：卧室的尺寸根据每班床位数及其布置方式而定，并且要与活动室

的尺寸相协调。

三、卫生间设计

1. 卫生间有厕所、盥洗、洗涤组成，最小使用面积不得小于15m2，内部应分间分

格。

2. 以直接自然通风为好，地面要易清洁，不渗水，防滑。

3. 卫生间布置：1.卫生间在单元北侧，2.卫生间位于活动室与卧室的前端，3.卫生间

位于卧室与活动室中间。

四、衣帽间

1. 便利衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。

2. 由于衣帽间为进出活动室的主要途径，故存衣设施沿墙布置。

五、音体活动室

1. 应与活动单元靠近，但又有适当间距，以免干扰其他班级活动。

2. 要有较好的朝向和通风条件，并接近全园的室外活动场地，便于内外活动联系。

3. 宜靠近幼儿园入口处，以便对外使用方便。

4. 平面布置：如使用面积超过150m2时，可设简易小舞台，并应附设一个贮藏间，

存放家具、教具和设备。

5. 音体活动室容纳人数较多，应设二个双扇外开门，门宽度不小于1.5m。净高不

应低于3.6m..

六、服务用房设计

1. 医务保健室：位置应在幼儿园的底层门厅或大门入口处。面积在12m2左右。

2. 隔离室：应与医务室毗邻，由医务人员护理。位置应在幼儿园入口处附近或靠近门

厅处，应尽量有单独的出入口。

3. 晨检室：一般可与医务室、保健室合并，对清晨入园的幼儿进行检查。如单独设置，

可设在主体建筑的入口处。

4. 教师办公室：教师办公室供教师备课及研究使用。位置应布置在主体建筑内，集中

或分散布置均可。

5. 行政办公室：要求对外联系方便，并以对外联系为主，故设在幼儿园入口处或底层

门厅为好。

6. 传达室：设在大门入口处或底层门厅入口处。

7. 厕所：设在办公室附近

8. 供贮藏体育器具、总务用品及杂物用。

七、后勤用房设计

1. 包括厨房、库房，消毒间，洗衣房。

2. 厨房：位置影子幼儿生活用房的下风向，与幼儿生活用房有适当间距，但又要联系

便捷，不受风雨影响，可独立设置用连廊与生活用房连接，也可设置在生活用房的一端。应设置专门出入口，并有杂物院堆放杂物及垃圾等。厨房前应设配餐间。

3. 其他供应用房：洗衣房、配电房、库房等，宜与厨房一起考虑，集中设置在杂物院

附近，自成一区。

交通系统：

一般采用走廊联系水平交通，双面走廊不小于1.8m，单面走廊不小于1.5m。走廊一般采用南外廊。垂直交通用楼梯间距不超过20m。

八：室外活动场地：

室外游戏场地包括：分班活动场地和共用活动场地

托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积（m2）＝180＋20（N－1）

注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。

2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

幼儿园设计要点：

1. 服务用房中廊2m左右，行政和幼儿托管理用房（晨检、门卫、医务）放在一层，

教师办公室放在二层，教师办公，园长在南，次要房间在北。

2. 供应用房区3个用房（厨房、洗衣、开水）的出入口对于幼儿流线来说要隐蔽，不

可让幼儿流线从中经过。食梯要考虑到上楼以后，要落在紧贴幼儿生活用房的备餐间内。

3. 幼儿园基地主要出入口处要适当后退，已形成较为宽阔缓冲带，便于家长停留接送

幼儿。

第二篇：幼儿园工作要点

幼儿园秋季期工作要点

情况分析

今年是学习教育年，我园在围绕学习教育年开展了一些相关的学习教育活动，如：尝试由老师选择业务学习的内容及主持学习、开展评选“我喜欢的好老师”活动、组织教职工到外地幼儿园参观和学习等，以此提高教师们的自主学习意识和素质水平，虽说收到了一些成效，但就整体来说，教职工们的自主学习的意识还是显得不足；今年，我园对教育目标进行了重新定位，突出了对幼儿语言、动手能力、交往能力的培养，初显我们的办园特色，但也只是刚刚起步，对语言、交往、动手能力的培养还没有深入到教师们的意识里，没有落实到教师们的行动中，没有形成深入研究和探讨的氛围。

工作思路

我园下学期的工作思路是：“一个主题”——以“创新”为主题；“两个特色”——“特色园”、“特色班级”；“三项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

1．通过学习教育年活动，从而培养教职工自主学习、提高、创新的意识。

2．开展幼儿语言、交往、自主学习等方面的实践和研究，建立幼儿语言、交往能力的评价制度，着重创设有利于幼儿语言和交往能力发展和动手探索的有效环境。

3．为幼儿营造宽松、快乐的心理环境、物质环境，使我园幼儿充分感受到幼儿园生活的幸福与快乐。如：举行幼儿集体过生日活动、不断充实晨间活动的器械和玩具、在一日活动和节日活动中开展丰富多彩的娱乐和庆祝活动等。

4．有针对性地改进幼儿园及班级管理，不断提高领导及教师的管理水平。月份工作安排:

八、九月份

1．做好开学的准备工作：制定各项工作计划并于8月x日上交(幼儿运

动会方案和庆祝元旦活动计划，班级保教工作计划、九月工作计划、第一周教育教学计划、个别教育计划、识字计划、确定每月主题等)；准备和发放保教用品；出版家园板报、家长园地；彻底搞好幼儿园室内外的清洁卫生工作。

2．全园上下共同做好新生入园情绪的稳定工作。

3．统计各班幼儿人数，并做好新生的安排工作。

4．扎实有效地抓好幼儿常规的培养，重点是游戏常规、使用普通话常规、上课常规。

5．抓好开学初的教育教学业务的学习和研究：新课程教材专题研讨（以年级为单位根据本学期各领域的中心主题进行教材分析，并做一个初步的框架划分；在主题活动中我们怎样预设活动？如何发挥主题环境创设的实效及创设与主题相关的环境？如何创造性的使用教材及观摩研究活动？）；探讨如何在幼儿全面发展的基础上根据幼儿和教师的实际创班级特色。

6．制定幼儿语言发展、交往能力培养的评估标准及措施。

7．对新生进行评估。

8．举行庆祝“教师节”和国庆节活动。

9．做好“做新时期好园丁”大合唱比赛的准备。

10．签订班级园产使用和维护责任状；食堂人员安全工作责任状。

11．对一些幼儿兴趣不高的活动区进行重新设置，对其他活动区的一些材料进行更换。

十月份

1．充分利用秋季的特征开展教育教学活动。

2．认真改进跨班活动区活动存在的问题，切实抓好活动常规培养，使幼儿有序地参与活动，并在玩中结识更多的新朋友。

3．围绕创设良好的语言环境、显性语言课程的组织和教学方法，认真探讨幼儿语言发展的途径和方法。

4．举行富有特色的“家长开放日”活动(家长进课堂、跨班活动、活动区活动)。

5．检查、小结各班开展保教工作及主题教育活动情况，找出存在问题，组织讨论有针对性的改进方法、措施。

6．组织幼儿进行体检和服药驱虫。

7、更换晨间活动材料。

8．组织教职工参加“做新时期好园丁”大合唱比赛。9、召开家长会（介绍本班工作目标、幼儿发展目标、有针对性做一些主题讲座、家长配合的安全工作）。

10．完善幼儿园安全工作制度。

11．按照示范幼儿园评估标准整理档案。

十一月份

1．加强秋季幼儿保育工作，确保幼儿的健康。重点要做好幼儿的健康检查和幼儿穿衣的指导。

2．组织全园性的教育教学活动检阅：主要围绕科学探索活动来进行，要求每个老师组织一节。

3．各班围绕培养幼儿常规和主题教育教学活动的开展交流班级管理经验。

4．进行晨间体育活动中的“一物多玩”活动的探讨，并举行幼儿趣味运动会。

5、对各班级特色进行评析。

6、举行以“情系教育，做人民满意的教师”为主题的演讲比赛，并派选手参加教育局举行的相关比赛。

7．举行教师基本功比赛。

8．进行幼儿食谱的营养分析。

十二月份

1．切实做好冬季的保健保育工作，积极组织幼儿开展冬季体育锻炼。

2．组织教职工和幼儿开展迎新年活动：教职工——“二幼风采”迎新晚会；幼儿“长大一岁了迎新年庆祝活动”。

3．围绕利用自然、社会、家庭的资源开展主题活动进行新课程教材专题研讨。

4．发放家长问卷，收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。 一月份

1．检查完成本学期的教育教学任务情况。

2．对照新的评估标准对幼儿的发展情况进行较为合理的评估，在此基础上填写好家园联系手册，并评选和表彰好孩子。

3．对各班级幼儿的语言、交往能力进行测评。

4．对班级工作进行考评。

5．总结我园开展“学习教育年”活动情况并报教育局；评选“十佳幼教工作者”。

6．做好幼儿园及个人一年的各项工作总结，并评选、表彰先进班级、先进。

7．做好后勤工作：结算幼儿课本、练习本费；清点园产并做好下期物品购置的计划。

8．研究下一年的工作计划，并组织讨论。

9．每人交一篇较有质量的论文或经验总结。

10．整理幼儿园一年的档案资料。