凤台县第十中学宣传稿
凤台十中的前身是新集矿区实验学校，它于19xx年x月建成招生，xx年x月移交给凤台县人民政府，现直属凤台县教育局管理，xx年x月王集中学并入，xx年x月更名为凤台县第十中学。
目前，学校占地面积197亩，已建成四幢教学楼，一幢科学馆（内设语音室，多媒体教室，微机室，理、化、生实验室及卫星电视接收站），一幢图书馆楼，一幢艺术楼，一幢六层公寓楼及一座食堂，总建筑面积30543平方米，绿化面积60000平方米，拥有淮南市各中学中最大的体育场，学校基础设施齐全，管理规范，理念先进，环境优美，形成了学前班、小学、初中、高中一体化办学模式。我校现有78个教学班，在校学生5003人。
十几年来，全校师生发扬拼搏的精神，不断深化教学改革，全面提高学生思想品德、以艺体为特色，培养了一批又一批“合格加特长”的优秀人才，文化、艺术、科技、体育四类课外兴趣小组已结出累累硕果，二百多人次在国际、国内各级比赛中获奖。19xx年至今，有100余人考取本科，其中近三分之一为重点院校，有国际关系学院、中国政法大学、华南师大、安徽大学、合肥工业大学等。中考，一直在同类学校中名列前茅。学校被授予“安徽省电教一类达标学校”、“安徽省学校体育卫生国防教育先进集体”、“淮南文明单位标兵”、“淮南市田径体育传统项目学校”、“淮南市艺术教育学校”等殊荣。
特别是凤台十中新成立以后，我校的发展进入了快车道，中高考人数逐年攀升，去年我校实验班全体50名同学及14名加强班学生，正录淮南二中、淮南一中、凤台一中；今年合肥一中自主招生考试，我县共考取两名学生，他们是我校的柳天宇、陈育成同学，另外岳允华考取合肥六中，计宝祥考取合肥168中学，预计今年我校正录淮南二中、淮南一中、凤台一中人数要突破90人。现我校市十佳教师1人，市级模范教师4人，市级优秀教师6人，教坛新星4人，市级骨干教师17人，市优秀班主任3人，市骨干班主任7人，又有几十位教师获得县级“骨干教师”、“教学能手”的称号。 同时，我校加入“国家级阳光青少年体育俱乐部”，获得了“安徽省未成年人思想道德教育示范学校”、“淮南市先进教育工会”、“淮南市体育传统项目学校（田径）”、“淮南市军训工作先进单位”、“淮南市园林单位”、“淮南市文明行业创建工作先进单位”、“淮南市校园文化建设先进集体”、“十五中小学教师继续教育先进单位”、 等四十项多荣誉称号，并被淮南市体育局、淮南市教育局评为“教体结合模范单位”。县政府县教育局对我校给予了高度的评价，投资20xx多万元，兴建400米标准塑胶运动场、学生公寓楼等基础设施，准备把我校打造为市西部一流名校。现在全校教职员工正满怀着信心，以饱满的热情，期待着十中的崛起，迎接十中再创辉煌，学校可以向社会承诺，我们有信心有能力肩负起创办凤台优质初中教育的重任。
第二篇：尉氏县职教中心幼师培训宣传材料
尉氏县职教中心幼师专业宣传材料 各级政府对学前教育三年规划政策摘要
河南省人民政府办公厅
关于印发河南省学前教育三年行动计划
(20xx—20xx年)的通知
豫政办 〔20xx〕62号
河南省学前教育三年行动计划(20xx—20xx年) 为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要,推动我省学前教育科学发展,着力解决当前存在的“入园难”问题,更好地满足城乡适龄儿童的入园需求,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》(豫政〔20xx〕48号,以下简称《意见》),制定本行动计划。 摘要如下：
(三)加强幼儿教师培养培训
幼儿园园长、专任教师、保育员、炊事员、保健医等均应取得岗位任职资格,持证上岗。通过公开招聘、转岗培训等多种形式解决幼儿师资不足问题。
四、学前教育重大工程项目
(一)新建和改扩建公办幼儿园工程。20xx-20xx年, 3万人口以上的乡镇至少举办2所、3万人口以下的乡镇至少举办1所标准化公办中心幼儿园,大村和新型农村社区实现独立办园、小村联合办园或建分园,基本形成县、乡镇、村三级农村学前教育网络。
(二)幼儿园办园条件达标工程。三年内实现70%以上幼儿园基本达标。
(三)幼儿园教师培训工程和名师培育工程。从20xx年起,对现有幼儿园教师和园长进行轮训,三年内完成70%以上;对200名学前教育教研人员、1000名幼儿园园长和10000名骨干教师进行重点培养,形成我省幼儿园园长、教师骨干队伍,使其在学前教育科研、教研、课程改革、打造幼儿教育品牌等方面发挥引领和示范作用。幼儿园园长、教师全员培训由省辖市、县(市、区)负责实施,200名学前教育教研人员、1000名幼儿园园长和10000名骨干教师培训由省和省辖市两级负责实施。
开封市人民政府
关于大力发展学前教育工作的意见
汴政[ 20xx ] 67号
各县、区人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：
为贯彻落实国家、省和我市中长期教育改革和发展规划及国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔20xx〕41号）精神，提高我市学前教育的普及程度，满足人民群众对学前教育的需求，现结合我市实际，就加强我市学前教育发展工作提出如下实施意见，
请认真贯彻执行。
一、提高认识，高度重视学前教育发展工作
近几年来，总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。教育资源短缺、投入不足、师资队伍不健全、体制机制不完善、城乡区域发展不平衡、公办幼儿园数量较少、幼儿园规模普遍较小、学前三年入园率还比较低等问题依然突出。
二、科学规划，明确学前教育发展目标
－－到20xx年，全市新建、改扩建幼儿园450所，其中公办幼儿园250所，公办幼儿园在园人数所占比例达到50％，学前一年毛入园率达到86％，学前三年毛入园率达到60％；70％以上的幼儿园基本达到办园标准；幼儿教师全部具备教师资格，具有专科学历的比例达到79％。基本建立0－3岁婴幼儿早教服务体系。
－－到20xx年，基本普及学前一年教育，学前一年毛入园率达到90％，学前三年毛入园率达到63％；80％以上的幼儿园基本达到办园标准，幼儿教师中具有专科学历的比例达到82％以上。
－－到20xx年，基本普及学前三年教育，学前一年毛入园率达到97％，学前三年毛入园率达到72％；所有幼儿园全部达到办园标准，幼儿教师中具有专科学历的比例达到95％以上。
三、明确职责，完善学前教育管理体系
学前教育发展总体实行政府主导、分级管理、部门分工负责的管理体制。
四、广泛挖潜，扩大学前教育资源
大力发展公办幼儿园.鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
五、加大投入，确保学前教育工作又好又快发展
各级政府要将学前教育经费纳入财政预算予以保障.对民办园的办园要有具体的经费扶持政策。
六、加强管理，规范办园行为
严格执行幼儿园准入和年检制度。完善和落实幼儿园年检制度，对年检不合格的幼儿园，要限期整改，经整改仍不合格的，取消其办园资格。。
七、优化人员配置，切实提高幼儿园保教人员素质
认真贯彻《教师资格条例》（国务院令第188号）和《幼儿园教师专业标准》，健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关。依据省定生师比对公办幼儿园核准和补充教师，原则上按在园幼儿数量核拨经费，并纳入各级财政预算予以保障。要完善落实幼儿园教职工工资保障和养老、医疗等社会保障政策，保障幼儿教师的合法权益。要采取倾斜政策稳定幼儿园保教队伍，鼓励和吸引高校毕业生到农村幼儿园任教，对到农村偏远地区幼儿园任教的应届高校毕业生给予资助津贴，对长期在农村和艰苦地区工作的公办幼儿教师，在工资待遇、职务评审等方面实行倾斜政策。重视对幼儿特教师资的培养，满足残疾儿童接受教育的需求。建立幼儿园园长和教师培训体系，提升学前教育师资队伍素质，继续教育培训率达到80％以上，所有教职工必须取得相应的岗位任职资格。
八、加强督导，确保实现学前教育发展目标
二020xx年x月x日