本人自被评聘为中学二级教师职务以来,各方面工作情况作如下的述职
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年7又参加了四川大学汉语言文学专业本科函授的学习,20xx年取得本科文凭并获得了学士学位证书。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“普通话”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识中职教师述职职称 教师述职报告 。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,我写的论文和教学设计都获得了市、州及省里的不同奖项。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自参加教育工作以来,至今一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展。
多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正
由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任中学语文二级教师职务以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。
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第二篇:评审中学高级教师职务述职报告
评审中学高级教师述职报告
我叫 ,男,回族,19xx年x月生,甘肃广河人。19xx年x月毕业于临夏师范学校,8月走上了教育工作岗位。19xx年在甘电大临夏分校汉语言文学专业脱产学习,19xx年x月毕业取得大专学历。同年x月被分配到广河三中工作至今。20xx年x月取得中学一级教师任职资格
xx年来,我一直坚守在条件艰苦的边远山区,为山区的教育事业做出了自己应有的贡献,在各方面取得了一定的成绩,现述职如下:
一、加强师德修养,提高思想道德素质。
在长期的教学生涯中,我积极主动地学习了毛泽东、邓小平等伟人的政治理论著作,以及党的其它政治理论文献,深刻理解了毛泽东思想,中国特色社会主义理论及科学发展观。在思想上与党中央保持一致,坚决拥护中国共 产 党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线、方针、政策。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规,并且严格遵守。
我敬业爱岗,尽职尽责,顾全大局,任劳任怨。对待学生民主平等,公正合理;从严要求,耐心教育。与同志团结协作,和睦相处;与学生家长主动沟通,积极配合。为人师表,严于律已。不争名,不争利,深得领导和同事们的广泛好评。
二、教育教学工作
前已述及,我扎根山区二十四年,甘于清贫,能耐寂寞,从未动摇过献身山区教育的初衷。为了做一名合格的人民教师,我刻苦自修。喜爱读书,无论是历史、地理、还是政治、军事,广泛涉猎,并且大量背诵唐诗宋词及优秀的古今散文。丰富了我的知识,提高了我的文化素养。
其次,认真学习教育学、心理学、语文教学法等教学理论。注重研究教学改革的新动向,搜集、借鉴新颖的教学方法,主动观摩同行的课堂教学,以取人之长,补己之短。 再次,认真备课。首先总览全局,了解每个年级、每册课本、每个单元的知识结构,然后从细处着手,将每篇课文的时代背景、作者经历、课文的主要内容、思想感情、写作方法、重点、难点等诸元素,通过细读课本,阅读教参,上网查阅等方法,做到了然于心。要求学生背诵的课文,自己先背熟,以便了解学生在背诵中可能遇到的困难,同时也给学生做出了表率。
由于自己有较好的文化素养,比较扎实的理论功基,讲课依据教材又不拘泥于教材,旁征博引,深入浅出。语言标准流利,语调抑扬顿挫,朗读声情并茂,深受学生的喜爱,领导的赞许。在讲课时,我注意将阅读与写作、知识与技能、工具性与人文性结合。努力挖掘课文的思想教育价值,对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。
在课外,为了培养学生的阅读和写作能力,我经常督促学生进行课外阅读,做阅读笔记;观察自然,写观察日记等。所有这些努力也取得了不俗的成绩。多年来,我一直是学校的教学骨干。
三、班主任工作
二十四年的工作中,大多数时间我都担任班主任工作,积累了比较丰富的工作经验,我体会到,班主任工作要做到五个结合;爱与严的结合,表扬与批评的结合,当前工作与长远目标的结合,学生竞争与协作的结合,后进生转化与培养班风的结合。我在做班主任时,出于“大爱”,对学生严格要求,有错必纠,决不姑息。细处着手,注意学生日常行为规范的养成。批评有理有节,表扬有根有据。在努力纠正个别学生的不良行为习惯的同时,注意培养良好的班风。根据初中生好胜心强、自尊心强的特点,努力培养学生的集体荣誉感,培养他们既相互竞争,又团结协作的良好班风,收到了良好的效果,多次受学校的表彰奖励。
四、任职以来的教学成绩
20xx年x月至20xx年x月,我担任七1班和七3班语文课,兼任七3班主任工作。在20xx年7的考试中,均分超出县均2分。我被学校评为优秀班主任。
20xx年8至20xx年x月,我担任八1、八3两个班语文兼任八3班主任。在20xx年x月的考试中两个班均分超出县均7.2分。
20xx年x月至20xx年x月,我任七1、七2两个班语文并兼任七1班班主任,在20xx年月的全县统考中均分超出县均4.5分,七1班均分名列全校第一名。我被评为优秀班主任。
20xx年x月至20xx年x月,我担任八1、八2班语文并兼任八1班班主任。在2xx年x月的全县统考中,均分与县均持平,八1班名列同年级第一名,八2第二名。
20xx年x月至20xx年x月,我担任七2、七3语文课并兼任七3班班主任,在20xx年x月的统考中七1班均分高出县均6.1分,七2班均分高出县均3.4分,我再次被评为优秀班主任。
虽然我的教学成绩从全县来看,并不太出众,但我校是全县条件较差、学生基础比较薄弱的山区初中,因此取得这样的成绩,难能可贵,实属不易。
五、获奖情况:
1、19xx年x月,我被评为县级优秀教师。
2、19xx年x月,获得国家教育部和中华慈善总会颁发的“烛光奖”。
3、20xx年x月,20xx年x月,20xx年x月,我被学校评为优秀班主任。
4、20xx年x月,我撰写的论文《浅谈作文批改》在《西部教育》杂志上发表。 5、20xx年x月,在广河县第十一届中小学幼儿园教师优质课竞赛中获得一等奖。 以上,是我对任职以来工作的情况,虽然取得了一些成绩,但这些已成为历史。今后,不论能否评聘为中教高级职称,我都要一如既往地勤奋工作,不断地学习,不断地进步,做一位优秀的人民教师,为山区教育事业做出更大的贡献。