官亭镇中心学校联片教研活动实施方案
（20xx—20xx学年度第二学期）
一、指导思想：
为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以“建设高效课堂 打造幸福教育”活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。
二、教研目的
1、以联片教研为平台，充分发挥镇级示范学校和骨干教师的领头作用，发挥学科带头人的引领作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，努力实现教育教学资源共享，缩小校际差距，促进全乡教育共同发展，提升我乡教育教学质量。
2、提高认识，强化教科研工作的责任感和使命感，实施以研促教、以研兴教的目的，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。
3、有利于推进片区内教科研工作，有利于带动辖区之间、校际之间的以强助弱和师资交流，也有利于推动自下而上的师资培训，整合我校教师教科研队伍，实现优势互补、资源共享，使全镇不同地域、不同层次、不同类型的学校实现均衡发展。
三、活动内容
1．名师引领，上一节示范课。名师上完课后，自己做点评，说自己的
教学设计，说自己这节课的反思，听老师们点评。
2．新秀培养。上一节剖析课或帮扶课，就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师上一节公开课，由教研片成员进行观课议课，让好苗子有个锻炼的机会、成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。
3．专题讲座。邀请专家或教研员围绕主题活动开展专题讲座，使教师提高教学教研理论水平，促进教学实践活动。
四、活动模式：
校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：预约--上课—说课—评课—反思。
校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。
校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。
校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。校际同行模式：发起话题—即时解答—共同研讨—整理共享。
五、联片教研的区域划分（居第一位的属片牵头单位）
（1）官亭片：官亭小学、光辉小学、别洛小学；
（2）鲍家片：鲍家小学、先锋小学、梧释小学；
（3）赵木川片：赵木川小学、河沿小学；
六、领导机构
（—）官亭镇中心学校联片教研领导小组
组 长：赵忠元
副组长：范增花
成 员：各校校长
（二）官亭片区教研中心
主 任：喇正贵（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：马全文（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：桑占明 马国成 （协助片区教研的开展与实施）
教研员：赵丰瑛 马青兰 贺兰邦 辛晓萍 王贤惠 王昌兰
吕锦林 罗勇飞 韩 丹 朱金莲
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
（四）鲍家片区教研中心
主 任：吕根成（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：张菊花（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：鲍玉生 朱向德（协助片区教研的开展与实施）
教研员：祁丽萍 杨世良 王永亭 张玲娟 王圣兰 王青林
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
（五）赵木川片区教研中心
主 任：吴正全（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：郭积福（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：吕西成 柯发军（协助片区教研的开展与实施）
教研员：李 惠 鲁宗梅 吴松福
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
七、开展联片教研工作的要求
1、各片区的教科研活动计划要与“有效教学”研究课评比活动、“名师授课”、骨干教师的培养等内容有机的结合起来，3月中旬交中心学校，内容、时间安排要及时上报中心学校统一协调。
2、片区活动工作小组要定期召开工作协调会议，研究、制定片区活动工作计划，总结片区活动经验；组织、安排本片区的联片教科研活动；每学期要针对各片教育教学实际，以“构建高效课堂 打造幸福教育”为目的，确定片区教科研活动的主题。做到“五有三保证”。“五有”——教研活动
中有提炼出来的问题（困惑、疑难）、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录（每次活动整理一本专项资料交中心学校存档）。“三保证”——教研时间保证、人员保证、实效保证。每学期不少于两次教科研活动。活动计划、内容、时间上报区教研室统一协调。
3、片区教研中心常务副主任具体负责片区教研活动的组织与实施和片区教研活动的日常事务，其他学校校长、教务主任要积极协助常务副主任开展此项好工作。
4、要增强良好的教科研意识。一是学习意识，各学校之间要互相学习，取长补短；二是合作意识，各学校要精诚合作，互帮互学，共同进步；三是研究意识，要以良好的学术研究态度来对待每次联片教科研活动，做到活动要有针对性、连续性和实效性，力戒形式主义，大力弘扬求真务实之风，真正使联片教科研活动搞出特色，取得成效。
官亭中心学校
20xx年x月x日
第二篇：舞阳中心学校联片教研活动方案
舞阳中心学校联片教研活动安排
（20xx——20xx学年度）
一、指导思想：
为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以“建设高效课堂 打造幸福教育”活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。
二、教研目的
联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的最佳结合点；以新上岗教师的汇报课为案例，帮助教师如何理解教材的编写意图，如何备课、上课，把握好课堂教学环节；以评选优秀教学故事、教育叙事为载体，让学习、研究、写作成为教师的一种生活常态，像吃饭、呼吸那样自然；以网络教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。有利于推进片区内教科研工作，有利于带动辖区之间、校际之间的以强助弱和师资交流，也有利于推动自下而上的师资培训，整合我办教师教科研队伍，实现优势互补、资源共享，使全办不同地域、不同层次、不同类型的学校实现均衡发展。
三、活动内容
1．名师引领，上一节示范课。名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思，听老师们点评。小学名师送课安排（时间内容由片区定后提前通知中心学校协调）：龚永菊——长堰小学——红庙小学；毛旭——阳鹊小学——猫儿小学；文静——鸭子小学——金子小学；陈芳——七里小学——江城小学；姚本碧——五峰小学——长堰小学。中学名师送课安排由中学片区教研中心具体安排时间和内容报中心学校。另外三所中学每学年必须给辖区小学送2节科学课（由中学片区教研中心安排为准）。
2．新秀培养，一是上一节剖析课或帮扶课。二是跟岗学习（具体安排以《舞
阳中心学校关于做好20xx年秋村小教师跟岗培训工作的通知》为准），就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师到牵头学校跟岗学习一段时间（跟岗时间安排一牵头学校安排为准）。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。
3．网络教研。以三实小的校园网站中的“教研论坛”为平台，让片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。
4．专题讲座。邀请专家开展专题讲座，使教师提高教学教研理论水平，促进教学实践活动。
四、活动模式：
校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：预约--上课—说课—评课—反思。
校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。
校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。
校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。校际同行模式：发起话题—即时解答—共同研讨—整理共享。
五、联片教研的区域划分（居第一位的属片牵头单位）
（1）中学片：舞阳中学、七里中学、金子中学；
（2）三实小片：三实小、长堰塘小学、阳鹊坝小学、五峰山小学；
（3）桂花园片：桂花园小学、江城希望小学、鸭子塘小学；
（4）红庙小学片：红庙小学、七里坪小学、猫儿槽小学、金子小学
六、领导机构
（—）、舞阳中心学校联片教研领导小组
组 长：罗彦昌
副组长：肖舜怀 袁晔
成 员：杨涤非 向家德 贺囡 罗晓惠 刘俊义 黄祖珍 各校校长
（二）、中学片区教研中心
主 任：王然祥（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：许兴国（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：向廷芝 赵红军 谭昌训（协助片区教研的开展与实施） 黄祖珍（具体负责片区教研活动的组织与实施）
教研员：董延奎 毛 海 胡自玺 肖兴明 李宪伟 曹 华
（组织参与片区教研活动的开展与实施）
（三）、三实小片区教研中心
主 任：罗淑华（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：刘俊义（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：杨再华 向万钧 谭代云（协助片区教研的开展与实施） 教研员：方晓红 龚永菊 钟 迅 陈 敏 陈仲伟 田 萍
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
（四）、桂花园片区教研中心
主 任：罗新年（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：李登红（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：瞿德威 覃章寿（协助片区教研的开展与实施）
教研员：向慧然 向龙辉 廖 敏
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
（五）、红庙片区教研中心
主 任：张昌祥（全面负责片区教研活动统筹与协调）
常务副主任：向龙鹏（全面负责片区教研活动的组织与实施）
副主任：郑忠银 陈廷富 刘毅（协助片区教研的开展与实施） 教研员：唐海英 谭艳萍 田繁荣 曹 斌
（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）
七、开展联片教研工作的要求
1、各片区的教科研活动计划（以“高效课堂课内比教学”活动和“名师授课”有机的结合起来，9月中旬交中心学校）、内容、时间安排要及时上报中心学校统一协调。
2、片区活动工作小组要定期召开工作协调会议，研究、制定片区活动工作计划，总结片区活动经验；组织、安排本片区的联片教科研活动；每学期要针对各片教育教学实际，以“构建高效课堂 打造幸福教育”为目的，确定片区教科研活动的主题。做到“五有三保证”。“五有”——教研活动中有提炼出来的问题（困惑、疑难）、有解决问题的初步设想、有区域教研
专题、有中心发言人、有活动记录（每次活动整理一本专项资料交中心学校存档）。“三保证”——教研时间保证、人员保证、实效保证。每学期不少于两次教科研活动。活动计划、内容、时间上报区教研室统一协调。
3、片区教研中心常务副主具体负责片区教研活动的组织与实施和片区教研活动的日常事务，其他学校校长、教务主任、教科室主任要积极协助常务副主任开展此项好工作。
4、要增强良好的教科研意识。一是学习意识，各学区、学校之间要互相学习，取长补短；二是合作意识，各学区、学校要精诚合作，互帮互学，共同进步；三是研究意识，要以良好的学术研究态度来对待每次联片教科研活动，做到活动要有针对性、连续性和实效性，力戒形式主义，大力弘扬求真务实之风，真正使联片教科研活动搞出特色，取得成效。
舞阳中心学校
20xx年x月