和凤镇中心幼儿园20xx学年第二学期班级工作计划

史珍珍

大一班

一、指导思想：

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，

我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》

的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、

教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，

以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二、班级情况分析：

本班现有幼儿 42 名，男生25名，女生17名，其中新插班生2名。在经过

了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；

我班幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服

务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力

所能及的事情。

但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正

确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响

其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老

师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中

都有效渗透了相关教育。

三、班级工作目标：

1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的

生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

四、具体工作措施：

（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。

1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。

2.对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。

3.培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，

4.培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。

（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容

本学期，我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐的收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

1.在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。

2.在布置主题墙时，我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。

3.同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、益智区、美工区、关东煮、阅读区，在这些区域当中，我们重点开设科学区、数学区、，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识，在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。

此外我们还发动家长和孩子一起收集废旧物品，自制一些户外体育器械。如：可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。

四、保教结合，优化班级一日生活

平时我班两位教师密切配合，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

五、加强自身的学习，提高自身的业务素质

1.加强业务学习，认真备课、写好各类计划，并及时进行反思。

2.参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念。

六、家园互动：

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。具体工作如下：

1.每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块。让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。

2.组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离。

3.认真做好“成长档案”的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。

4.请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。

第二篇：20xx学年第二学期班主任工作计划

20xx学年度第二学期初二（2）班班主任工作计划 班主任：郁珉娅

一、 班级情况分析

我班共29名学生，其中男生17名，女生12名，其中包括2名随班就读的学生。初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，初二(2)班的学生活泼好动，经过上半学期的学习和培养, 行为习惯方面有一定的进步, 但是还存在着很多不足。比如在缺乏有力的班干部队伍，学习习惯比较散漫，男女生青春期问题等等，为作好这学期的班主任工作，特制定如下班级工作计划。

二、 班级工作

（一）班风建设

1. 保持值日班长制度

1）值日班长人选：开学第一个月，采取全班轮流制度，即班级中每个学生都有担任一天值日班长的机会，这既是为了选拔干部，也是为了让广大同学都能体会作为班级一份子的感受。当全班同学都轮流当过班长后，进行全班选举，选出最适合当值日班长的十个同学，这十个同学将成为值日班长队伍，每天轮流值勤。这样做，既是一次民主的选举，让学生感到自己在为班级当家作主，同时多人记录也能保证一定得公正性。

2）值日班长职务：记录每天从早读到晚托期间，每节课及课间学生的纪律情况。记录每日点名情况以及迟到忘带情况。记录每日的好人好事，并且对值日生工作做出打分。

3）值日班长工作总结和反馈：每日总结一次，每周评比一次。每天中午和放学前班主任就值日班长的记录对学生做出点评和反馈，表扬优秀学生，处理问题学生。每周对值日班长的记录做一个总评，并将总评结果公布到争章原地的评比表上。

2. 班干部队伍建设

1) 班干部的选拔

开学前两周为前一届班委的观察期，学生可以再这两周内观察考虑，哪些同学适合担任班干部，班主任征询各任课老师意见，同时好个别同学的思想工作，细心观察学生的改变和行为，为两周后的班委改选做好充分准备。开学第二周，进行班委改选，以学生投票选举为主，各任课老师意见和班主任意见为辅，重新确定班委人选。

2）班干部的培养

每月定期召开班委会，可有班长主持，班干部集中反映班级目前存在的问题

并提出建议，并为班级的一些评选活动提供意见。班主任及时关心班干部的发展，主动为班干部工作提供帮助和建议，帮助班干部更顺利的处理班级事务。

3. 青春期教育

1）集体辅导

选择一些有意义的内容和教材，根据班级中存在的问题，及时对学生进行青春期教育。目前有这样三个主题是需要和学生交流的：青春期审美、青春期的变化以及青春期的情感问题。针对班中个别女生的行为和情绪问题，我将进一步作个别交流。

2）学生的个别交流

注重了解全体学生的思想状况，班级里大部分学生并不是时时刻刻都需要老师的“关注”，但是处在青春期的他们，在生长发育过程中，难免会在学习和生活中产生一些困惑和问题，就个别学生的问题，要及时与其沟通，防范于未然，帮助学生能够在心理上顺利走过初二年级。

（二）学风建设

1. 开展班级评比

本学期我班将在学习、纪律、卫生、才艺这四个方面进行定期和不定期的评比。评比依据值日班长记录，考试成绩，卫生检查成绩，值日和大扫除表现，以及其他情况而定。评比结果公示在争章原地中，优秀者用红星表示，落后者用蓝三角表示。通过这种激励机制，鼓励学生们在各个方面加强学习，争取进步。

2. 一帮一结对子

在全班开展一帮一结对子的学习活动，即有一个在某方面突出的学生带一个在这方面比较薄弱的学生。开展活动涉及各个领域，除了语数外三门主课外，还包括广播操，眼保健操等项目。让每个有能力的学生都有机会来施展小老师的才华，同时也让更多的同学感受到集体的温馨和浓郁的学习气氛。

3. 加强与任课老师联系

班主任安排好三门主课老师早、中、晚的进班时间，协调好各个任课老师之间的关系，协助任课老师管理好每一门课的纪律、作业、成绩等方面。同时，加强与各科老师的联系，及时了解班级和个别学生的学习情况。

4. 加强与家长联系

及时向家长反映学生在校的学习情况，帮助家长更全面的了解孩子的学习问题。同时，向家长提供意见和建议，协助家长更好的管理自己子女的生活和学习，当学生发生问题时，加强与家长的联系，充分挖掘和发挥学生家庭的支持。

（三）特色工作

1. “班级微博”展示我们温馨的大集体

“班级微博”展示板上会不定期的展示我班各项活动中的留影和活动报道，以及学生在活动中的感想，学生对老师和同学的留言等等。让学生感到原来我们在一起有过那么多的欢乐，原来我们的集体是那么的温馨。

2. “班级风采”为我们一展风采提供舞台

“班级风采”会展出学生的优秀作品和作业，包括艺术字，绘画，钢笔字，小制作，英语作文，数学作业等等。同时，开展你我都来评一评的活动，让学生选出最好的作品，评出每月的“进步之星”。

3. “班级榜样栏”让评比更有活力

每月选出一名优秀学生,将其照片和事迹张贴于榜样栏,促进其进步和其他同学的学习。