少年军校实践活动总结

时间:2024.4.13

少年军校实践活动总结

这个星期从4月25——4月x日,学校组织我们全体六年级的同学们到中

国人民解放军95985部队参加为期三天的军训。三天的少年军校辅导员的时光

就这样过去了,回顾这几天的工作,想说得真是太多太多。少年军校活动是为

了让广大青少年在紧张而艰苦的军校生活中,养成一股战胜困难的英雄气概,

培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的精神,增强国防意识,接受

锻炼,磨砺意志。它不仅锤炼了学员不屈不挠的顽强意志,锻炼了学员经风雨、

耐摔抗打的强健体魄,而且养成了关心集体、互相协作的良好作风。

军训的第一天拉开了序幕,孩子们带着无比激动与好奇的心情分批来到了

95985部队。就这一上午,学生就学会了自立。早上他们拖着自己的大包,来

到了宿舍,而我随带领的六0二班男生被分到了20号楼一楼所谓的三、四、五

班的宿舍。一进门,就看到了士兵们为孩子们铺好的地铺,干净整齐。孩子们

个个兴奋激动,看着他们在家里个个都是“十指不沾阳春水”,没有“先人后己”,

“己所不欲,勿施于人”的理念。而现在,他们不仅要自己铺床,还要整理内务,

虽然原来偶尔还是要自己铺床的,但是大部分都是妈妈帮忙的,但后来在经过

室友们的教导下,还是顺利的把自己的床铺铺好了。这时他们都感觉到了一种

巨大的成就感。

第二天到来了,这一天孩子们收获了成功,学会了坚持。今天他们开始了

正式的学习,在这之前,教官先让孩子们站了十分钟、二十分钟、三十分

钟......军姿和队列训练。那时的太阳还算比较大吧,他们还要在这样的地方,

这样的环境站军姿,想着就受不了,我本以为他们坚持不下来,可是,事实并

没有像前一天上午的开营典礼上面有头晕的现象,而是一直笔直地站在那里。

记得这一天他们进行了队列训练。他们先学习了踏步、转体,这样的反复

练习已经使许多同学已经累得不行了。下午,他们学习了跑步的手上动作,每

交换一次,都要把手在腰前摆上好久,坚持一会后,我们的手都酸了,才让我

们换另外一只手。和上午一样,一个动作要坚持好久,要练习好多遍才能过关。

这一天的最后一个项目是踏步和跑步的互换,虽然到后面已经很累了,但是我

们还是坚持了下来,没有一个人请假。所以,“坚持就是胜利”这句话果真是没

错的。

这一天,同学们克服了自己,克服了本以为自己做不到的事情。看着孩子

们不断地坚持,不断地经受磨练,更在不断地成长。他们成功了,身为他们的

老师,辅导员和代理家长,我深深地感到安慰,同时更为他们取得的巨大进步

而高兴!

第三天,懂得了团结合作,珍惜荣誉。早上,同学们观看了最基本的军事

演习,孩子们都深深地被这些士兵的飒爽英姿所吸引,不畏困难的精神所折服。

在训练时,精神百倍,整齐划一,虽然有的孩子脸色苍白,甚至到了炎热的下

午,同学们冒着室外30度的高温,克服了即使中暑,也仅仅是休息一下就继续

上场坚持训练,因为他们心中有集体,有他人,知道了团结合作,都在为下午

的汇报演出而留下辛勤的汗水,而身为老师的我们也深受感动,为他们的成长,

懂事,关心他人......

时间如流沙,悄悄地溜走了。军训即将结束,许多同学都异常兴奋,因为

马上就要回到学校里面了。这一天,是成功的喜悦为军训画下了一个完美的句

号。早上,孩子们就开始提前收拾好行李,参加了最后一次的彩排。下午,汇

报表演正式开始了,所有的领导们都来到了操场上,等待着仪式的开始。当他

们接受领导们的检查后,便开始了行列式的表演。“齐步——走”当着声口令喊

出以后,他们集体先前走去,“向右——看”“1——2”这时,他们集体把头转

向主席台,面对着领导们,听着领导们为他们鼓掌,我的心中充满了无限的喜

悦之情。

军训给孩子们留下了深刻的印象,在这三天当中,我看到孩子们收获了不

少,比如说成功啊,坚持啊,团结合作,这些都埋在了我记忆深处。当然,我

们老师为此而付出的辛苦,疲惫也一扫而光了。看到曾经挑食的孩子们,经过

一上午的训练却早早的肚子饿了起来,吃饭曾经叽叽喳喳的他们,到了食堂再

也不交头接耳,不浪费粮食,甚至能主动给叔叔们道一声:“谢谢!”军训也是

一门叫少年军校训练的必修课程。所以我为我自己能参与这次的训练而感到光

荣和自豪。这次的少年军校活动不仅锻炼了同学们的身体,而且还锻炼了他们

的意志,让他们变得更加懂得独立自立了。“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流

泪。”、“热爱祖国,热爱军校;服从命令,遵守纪律;刻苦学习,争取优秀;

团结友爱,珍惜荣誉。”等少年军校的口号,此次难忘的经历,相信一定会长存

我的记忆长河之中,鞭策我一如既往的努力工作,并给予我勇往直前的信心和

勇气,同时也坚定了我继续从事教育事业的决心!希望我们祖国的未来可以在

他们这一代孩子的手中发展壮大,前途无量!


第二篇:青少年科技实践活动总结


青少年科技实践活动总结

吉首市寨阳中学

本文探讨新闻报道和科普中的植物学谬论,旨在理解新闻报道和科普中知识科学性与趣味性之间的关系,并给出解决之道。笔者对几个常见的植物学谬论进行了分析,如报道中铁树、红豆杉这两种植物的形态学、生理学方面,植物的防辐射功能等等。通过分析后,笔者又进一步了解大众对此的态度和看法。最后,笔者将前文进行梳理后与学者们的研究进行比较,并进一步谈一谈自身的看法和建议。

一、新闻报道和科普中知识坚持科学性首位的必要性

新闻报道和科普在日常生活中为人们提供着信息的来源,其根本任务是向人民大众普及科学知识,为提高全民族的科学文化水平服务。科学性是科学知识的灵魂,是报道和科普的灵魂。这就要求选题必须有科学上的价值,内容要具有科学上的准确性。在普及科学知识的背景下,新闻报道和科普中涉及专业科学知识方面的内容与日俱增,丧失了科学性便丧失了知识的根本。因而坚持新闻报道和科普中知识的科学性首位是十分必要且必须的。许多学者的研究亦强调了科学性的重要,但未突出其首要性地位。

二、新闻报道和科普保持科学性与趣味性平衡的重要性

新闻报道和科普宣传科学知识,科学性是个首要的前提。没有科学性,这一切只是妄谈。而趣味性也是不可缺少的,趣味性是指新闻报道和科普作品不要干巴巴,而要引人兴味,读之不厌。这要决定于选题和编辑水平。有的选题本身就有很强的趣味性,有的选题虽无什么趣味

性,但由于作者、编者具有渊博的学识,通过科学上的内在联系,运用了有趣事例,增强了作品的知识性和趣味性。趣味性能调剂读者的“胃口”,帮助读者建立对科学的兴趣,加深对科学道理的理解,但不能把趣味性理解为猎奇。因此,科普报刊要尽可能地将科学性与趣味性结合起来,同时又应把科学性放在首位,这也意味着需要保持科学性与趣味性关系的平衡。在实际工作中,在科学上有价值, 对于国民经济发展又有意义的选题,尽管能写得有较强的知识性,但往往不容易具有趣味性,这就更显示了保持科学性与趣味性的平衡相当重要,却也困难重重。

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