美术兴趣小组活动总结

王彦

时光流逝,转眼又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划

在兴趣小组成立初，我就决定在个班中选拔几位有一定美术才能的学生，让他们从小接受美术方面的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画和手工制作有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画和手工特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了蜡笔画和手工制作这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画和手工制作所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在本县艺术节大赛中的绘画和手工作品，我们小组中多位学生获奖。

三、长足的奋斗目标

得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画和手工制作的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

四、重视对学生学习方法的研究

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

第二篇：美术兴趣小组活动总结

美术兴趣小组活动总结

20xx——20xx学年第一学期

中国画是中华民族的传统绘画，它以线条、水墨为绘画之根本，体现了独特的中国艺术精神。通过国画教学进行传统艺术教育，使学生获得国画的基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。本学期国画兴趣小组共有7人，以六年级学生为主。通过一学期的学习，学生对国画产生了较为浓厚的兴趣，收获不少。现将活动总结如下。

一、活动促进了学生对国画的认识和了解

学生虽然已是六年级，但对于国画可谓是门外汉。所以我在安排活动计划的时候前三节课都是国画的基础知识。有国画的工具材料的知识，用笔用墨的方法等。学生通过系统的学习，对于国画有了充分的认识，对下步绘画起到了积极地推动作用。

二、临摹《芥子园画传》，学习掌握山水画的技巧

国画的学习可以从临摹开始。我利用《芥子园画传》这本书先选择了一些基础的事物进行练习，掌握山水画基本构成事物的绘画技法。如山、石、树干、树叶等，从小的事物入手，尝试练习；然后把这些事物组合练习，并强调构图，最后临摹一些简单的作品。

循序渐进的教学学生操作起来比较容易，不会因为画面内容复杂而产生厌学的心理。

三、教师和学生一起练习，学生学习更加专注

从开始练习到后来的临摹，我一直陪着学生练。学生画了厚厚的

一沓，我也有收获不少。而且在练习的过程中，学生遇到技法上的问题，我的当场示范就起到了很好的辅助作用。学生画的累了，过来看看老师的作品，对他来说也成了一种激励，真是一举两得。

本学期时间短，事务多，到11月份的后旬和12月份，活动开展的效果明显不如前面实施的有效。这一点是我工作的疏忽，以后要重视。

元旦作品展由于时间关系取消了，但是在下学期的六一绘画作品中，学生的国画作品一定会成为学校一道亮丽的风景线。

韩 霏

二〇20xx年x月