20xx——20xx上学年教育教学工作总结

黑牛白小学：杨海燕

一、指导思想

我作为一名新教师，还在学习摸索阶段，我带着一颗学习的心制定了此工作计划。以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、工作目标

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学的教育，搞好心理健康教育，培养学生学习兴趣，活跃课堂气氛。

具体工作:

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为；

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争做先进班级；

3、培养每位学生的自我保护意识，增强安全意识，形成一定的能力；

4、进行心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展；

5、使学生爱学习 、学习好，主动学习。

6、积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

三、班级情况分析

我担任黑牛白小学二年级的班主任，并负责语文、数学、思品三个科目及其余副科的教学。有学生19人，其中男生9人，女生10人，男女人数相差不大。学生来自周边4个村子，在个性、学习习惯等方面相差不大，其中班干部5人，有一个男生,一个女生比较特殊。具体情况分析如下:

1、思想方面。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照学校的要求来规范自己的言行。

2、学习方面。本班学生在上一年统考中，语文平均分居镇第七名，数学平均分居镇第五名，成绩不理想。他们热爱学习，但学习习惯不太好。上课大部分学生能专心听讲，却不喜欢发言，思维不太活跃,作业速度慢,质量差,严重影响教学进度。个别学生学习习惯极差，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注,特别是沐俊兰,一年级时基础差,又懒散,现在学起来比较困难。有一个男生，其家长对孩子学习不太关心，经常不送孩子来上学。其余家长大多是农民,能支持老师的工作，少部分家长不重视家庭教育。通过这学期的努力，我们班的学风有所提高，学生学习也积极主动了，做作业的速度快了许多，整体呈现出积极向上的氛围。

3、期末统考分析。经过一学期的努力，我们班的语、数都取得了不错的成绩。参考人数为20人，语文成绩：最高分100分，最低分34分，优生人数为13人，优生率65%，及格人数19人，及格率95%，平均分为87.4分，超镇平1.49分，排名为第四名；数学成绩：最高分100分，最低分54分，优生人数为17人，优生率为85%，及格人数为19人，及格率为95%，平均分为93.3分，超镇平8.03分，排名为第一名。

从成绩看，语、数、品三个科目均有较大进步，特别是数学科目进步较大，就沐俊兰从21分上升到54分，进步了33分，姚苏其从66.5分上升到93.8分，进步了27.3分，张诗典从79.6分上升到98分，进步了18.4分，普国涛从48分上升到92.8分，进步了44.8分，其中普梦娇、普蓉、纳蕴珍、等学生也进步了10分左右。虽然三科成绩均有较大进步，但与全县相比，相差较大，特别是语文差县平3.6分，数学也只高县平1.8分。还需继续努力。

四、管理措施及办法

1.重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。本班根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，制定相关措施，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、加强后进生管理。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。特别要多关注沐俊兰、普国涛、普梦娇、姚苏琪。

3、及时了解学情。准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，尽可能的走访每一位学生，做好后进生的转化工作和培优工作。

5、培养班干部。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、卫生方面。由卫生委员进行分，工责任到人，把教室内外、公共区检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

9、纪律方面。对学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面的言行进行严格的要求，对学生进行道德行为的教育，规范其行为。

10、安全方面。定期对学生进行安全教育，使学生养成良好的安全意识。要求学生在放学、上学的路上佩戴小黄帽，坚持路队制，特别注意黑牛白和小河边两个村子的学生的放学回家的安全。

五、德育、安全工作

1、切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童

的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

六、班主任及少先队工作

1、在平时注重培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、利用少先队活动课或班会课对学生进行行为习惯的培养，进行安全教育。

5、利用各种节日进行相应的思想教育，培养学生的情操。

6、配合学校大队活动开展各项工作。

七、存在的问题

通过一学期的工作，我觉得我的工作还是存在一些问题如：新教师教育教学经验不足，对学生的管理方法单一，课堂气氛不太活跃，学生的课堂学习习惯还不够规范。

八、今后打算

在在这段时间里让我认识到教师的职责是神圣的，既要教书又要育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，对性格孤僻的学生，给以更多的热情帮助，使他们恢复自信。在下学年我还要继续加强自身的学习，提高教育教学能力。决心认真研究教材,寻求更加适合学生的方法，充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的发展,为学生今后的发展奠

定良好的基础.。利用辅导课对学困生进行单独辅导，同时注重培养优生，使优生人数有所增加；在课堂上采用多种教学方式，使课堂生动有趣，在下一学期争取更大的成绩。

20xx年x月x日

第二篇：教育教学工作总结

教育教学工作总结

刘银辉

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下：

一、一学年教学工作回顾：

1、建立和谐的师生关系，激发兴趣，让学生喜欢你和你的学科 学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。

这时就需要教师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做鼓励工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。

2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用什么样的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

备课时精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。

3、课后及时做好课堂总结

每节课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核的知识要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧，提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的必经途径。

4、不断优化教学过程，积极听课学习

为了增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参与听课，教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新教师之间讨论困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。

对于第三章微观结构的教学，为了帮助学生理解，让学生能有直观的认识，在平时的教学中，运用多媒体课件，利用网络资源，力求让学生体会到微观世界的奇妙。

二、几点反思：

1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外知识，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

3、提高自身素养方面

选择了做教师，就选择了终身学习。在平时的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思考和学习，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，学习新课程理念，品味着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。 每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间，我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生，去提高自己的人生价值——不止为了孩子们的那双清澈的眼睛，也为了自己的那热爱教学的跳动的心。